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  • 今月の「こだわり」授業ネタ (第26回)
  • ライバル校のピッチャーを分析しよう！
  • １年／資料の散らばりと代表値
書誌
数学教育 2018年12月号
著者
青柳　潤
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 今月の「こだわり」授業ネタ (第28回)
  • アニメーションで回転移動を観察しよう！
  • １年／図形の移動（回転移動）
書誌
数学教育 2019年2月号
著者
上出　吉則
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　正方形ABCDが動いたとき，点Aは，どのような動きをするでしょうか。点の動きを表してみましょう。ただし図形はすべらないものとする…
対象
中学1年
種別
連載・常設
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  • 今月の「こだわり」授業ネタ (第25回)
  • リレーチームをつくろう！
  • １年／資料の散らばりと代表値
書誌
数学教育 2018年11月号
著者
中川　一彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　ある中学校の１年１組と２組がリレー対抗戦を行います。各クラスの30人を３チームに分けて，１チームずつ勝負します。あなたは，１組（または２組）として，10人ずつ３チームのリレーチームをつくり…
対象
中学1年
種別
連載・常設
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  • 今月の「こだわり」授業ネタ (第24回)
  • 身の回りにある関数の実験をしよう！
  • １年／比例と反比例
書誌
数学教育 2018年10月号
著者
嘉摩尻　寿
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　私たちは，長さ，重さ，体積，時間など，いろいろな数量を用いています。それらはいろいろ変化しますが，お互いにある関係を保ちながら変化していて，関数と考えられることがたくさんあります…
対象
中学1年
種別
連載・常設
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  • 今月の「こだわり」授業ネタ (第23回)
  • にせもの回転体を見抜こう！
  • １年／空間図形
書誌
数学教育 2018年9月号
著者
原田　康宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　(１)次の①，②の平面を，直線?を回転軸として，回転したときにできる立体の見取図，投影図をかきなさい…
対象
中学1年
種別
連載・常設
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  • 今月の「こだわり」授業ネタ (第16回)
  • 「線分の垂直二等分線」を利用して作図しよう！
  • １年／平面図形
書誌
数学教育 2018年1月号
著者
小川　達也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　太郎さんは，次の３つの作図について考えています。　［1］　∠XOYの角の二等分線　［2］　直線l上にない点Pを通る直線lの垂線m…
対象
中学1年
種別
連載・常設
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  • 今月の「こだわり」授業ネタ (第12回)
  • グラフを現実場面と関連付けて考えよう！
  • １年／比例と反比例
書誌
数学教育 2017年9月号
著者
和田　勇樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　　ぶーちゃんとA先生が同時に家を出発して，末広中までの1200ｍを歩きます。２人が，家を出てからx分間に歩いた道のりをyｍとします…
対象
中学1年
種別
連載・常設
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  • 今月の「こだわり」授業ネタ (第11回)
  • ２人の進む様子を工夫して表そう！
  • １年／比例と反比例
書誌
数学教育 2017年8月号
著者
堀　孝浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　南北に通じる道路上を，北野さんと南野さんは歩いています。ある時刻の地点を基準のOとします。それぞれは同時に地点Oを通過しました…
対象
中学1年
種別
連載・常設
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  • 今月の「こだわり」授業ネタ (第9回)
  • 海中も見えるエレベーターで正負の数の乗除を
  • １年／正負の数
書誌
数学教育 2017年6月号
著者
小林　俊道
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　　海中からまっすぐにのびる建物にエレベーターがあり，今，このエレベーターが海面の高さにあります…
対象
中学1年
種別
連載・常設
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  • 今月の「こだわり」授業ネタ (第7回)
  • おはじきの個数をいろいろな方法で求めてみよう！
  • １年／文字式
書誌
数学教育 2017年4月号
著者
浜田　兼造
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「文字式」の指導をしているとき，「どうして文字の入った式の計算を勉強するの？」「文字の入った式は何を表しているの？」「文字がどうして数と同じように計算できるの？」というような疑問を投げかける生徒が見ら…
対象
中学1年
種別
連載・常設
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  • 今月の「こだわり」授業ネタ (第6回)
  • 勝つのはどちら？　２人のボウリング選手
  • １年／資料の散らばりと代表値
書誌
数学教育 2017年3月号
著者
青谷　章弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【１年・資料の散らばりと代表値】　　勝つのはどちら？　２人のボウリング選手　　１　問題　あるボウリングの大会で選手Aと選手Bが試合をすることになりました。２人の選手の20試合分のスコアが次の度数分布表…
対象
中学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　永久保存版　授業，評価で使える指導技術100
  • “思考のつながり”を可視化する「構造化（板書）」の技術
書誌
数学教育 2024年12月号
著者
青柳　潤
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
39　解法を対比しながら板書する　１年「１次方程式」の授業における板書例です。問題は小数や分数を含む方程式を解く際に，「最初の一歩（式操作）を考えよう！」です…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　数学教師の「板書の流儀」
  • 目的別／数学教師の「板書の流儀」
  • 「板書計画」を機能させる
  • 学習内容や問題をそのまま授業タイトルに使用しない
書誌
数学教育 2022年8月号
著者
青柳　潤
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　板書例　　『図（省略）』　　２　こだわりのポイント　日付，授業タイトル，目標などを多くの先生方が最初に板書すると思います。授業タイトルを事前に考えるよさは，最初に生徒とどのようにやり取りするかを準…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　全単元収録！「思考・判断・表現」の授業課題＆テスト問題集
  • １年
  • 比例と反比例
  • 竿秤（さおばかり）で量れるのは最大何グラムまで？
書誌
数学教育 2022年5月号
著者
青柳　潤
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業のねらい　竿秤がつり合う状態を考えることを通して，比例の考え方を用いて竿秤で量り取れる重さの範囲を求め，説明することができるようにする…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　アクティブ・ラーニングでスタート！　全単元の導入アイデアSPECIAL
  • １年
  • 資料の散らばりと代表値
  • 美容師のように，長さの感覚が優れていると言えるのはどっち？
書誌
数学教育 2020年9月号
著者
青柳　潤
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
問題　長さの感覚が求められる仕事の１つに，美容師があります。髪を切る際に定規は使わず，感覚で長さを決めて髪を切っているそうです。長さの感覚は経験とともに養われるそうですが，私たちにも，長さの感覚が備わ…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　パッと使える！　苦手な生徒がみるみるやる気になる授業の小技64
  • 板書
書誌
数学教育 2019年11月号
著者
青柳　潤
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
①　授業のタイトルを工夫する　現実の事象を扱う際は，学習する内容をそのままタイトルにせず，生徒の興味を引くタイトルを最初に板書する。また，タイトルから問題につなげるように授業を展開する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 問題発見する力を育てる数学授業づくり　探究への扉を開こう (第10回)
  • 絶妙な良問を扱うときの教材研究
書誌
数学教育 2025年1月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　こんな授業がしたいけど　「考える人は問われている問いだけでなく，おのずから問うべき問いを自問し，その問いに自分で答えている」（杉山，2012）と言われます。授業においては，教師や級友が発問し，その…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 「NG指導」ソリューション　これで解決！数学授業あるある (第8回)
  • 「よさ」があることを前提とした発問
書誌
数学教育 2025年1月号
著者
谷地元　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「よさ」を見つけることが目的化すると…　第３学年「三平方の定理」では，右のように与えられた３辺の長さをもつ三角形が直角三角形になるかどうかを調べる活動を通して，「三平方の定理の逆」の定理を学ぶ指導場面…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 机間指導で子どもは変わる！ (第10回)
  • 学習形態に合わせた机間指導②グループ学習
書誌
数学教育 2025年1月号
著者
天野　秀樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
前号からそれぞれの学習形態に合わせた机間指導の方法を紹介しています。机間指導の基本になる行動は「把握」と「声かけ」です。そして，これらを学習形態にうまく合わせることによって，子どもたちの学びをもう一段…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • テセレーションでつくる　数学アート・パズル (第70回)
  • スミス・タイルの特徴③
書誌
数学教育 2025年1月号
著者
荒木　義明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
この図は，前号のスミス・タイルの敷きつめの一部の領域を切り出したものです。前回から，この敷きつめに隠れた「アムマン棒」という模様を探しています。アムマン棒は，敷きつめが平行移動対称性を持ちえないという…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 問題発見する力を育てる数学授業づくり　探究への扉を開こう (第9回)
  • 指導の個別化における教師の役割・専門性
書誌
数学教育 2024年12月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　こんな授業がしたいけど　９月にある先生から１枚の新聞記事をご紹介いただき，読んで衝撃を受けました。先進的取組で有名な都内某区立中学校の現校長・堀越勉先生による日本教育新聞の連載記事「『AI×自由進…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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