もくじ
数学教育
2025年1月号
特集 おもしろ過ぎて授業で話したくなる「数学雑学」2025
数式の雑学
得失点差の合計がマイナスなのに優勝することができる!?
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横山 明日希
文明の進化=数の進化!?
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タカタ先生
二次方程式から黄金比が生まれる!?
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趙 雪梅
素数は安全な暗号の基礎!?
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海老原 円
油分け算に必勝法がある!?
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中島 秀忠
図形の雑学
イヤホンコードはなぜ絡む?
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下川 航也
PointLineで三角形を探究できる!?
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阿原 一志
江戸では直径×直径×0.79が円の面積だった!?
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中島 秀忠
動かない点が必ず存在する!?
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渋谷 久
コッホ島の海岸線の長さは無限!?
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大山口 菜都美
関数の雑学
関数で暗号を解読する!?
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北島 茂樹
シンガポールの数学力が高いのには秘密がある!?
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坂井 武司
人間の感じ方も関数グラフで表せる!?
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ゆうきゆう
パンケーキは必ず半分に切れる!?
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和田 和幸
関数を繰り返し使うとカオスが現れる!?
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筧 三郎
確率・統計の雑学
統計教育が進んでいる国,統計教育を重視している国はどこ?
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松元 新一郎
統計グラフの見た目にだまされる!?
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竹内 光悦
ディフェンスが強い方が試合に勝てる!?
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嶽村 智子
データサイエンスが私たちの暮らしを支える!?
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今井 龍一
いろいろな雑学
生成AIは学校教育にとって本当に悪?
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竹内 英人
博物館に眠る頭蓋骨は何を見てきた?
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青柳 碧人
○△□以外の建築はつくれるの!?
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日詰 明男
QRコードには秘密が潜んでいる!?
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脇 克志
問題発見する力を育てる数学授業づくり 探究への扉を開こう (第10回)
絶妙な良問を扱うときの教材研究
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藤原 大樹
「NG指導」ソリューション これで解決!数学授業あるある (第8回)
「よさ」があることを前提とした発問
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谷地元 直樹
高等学校数学科 「探究的な学び」の授業デザイン (第10回)
STEAM教育等の教科横断的な学習A
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小林 廉
机間指導で子どもは変わる! (第10回)
学習形態に合わせた机間指導Aグループ学習
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天野 秀樹
テセレーションでつくる 数学アート・パズル (第70回)
スミス・タイルの特徴B
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荒木 義明
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