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  • 特集　東大生に負けない“理科ノート”の指導
  • どんな時，どうノートさせるとよいか＝トレーニングのコツ
  • 実験とノートのとり方トレーニング
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
福原　正教
ジャンル
理科
全100件(21～40件)
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  • 特集　東大生に負けない“理科ノート”の指導
  • 理科らしいノート指導のヒント
  • 観察スケッチのさせ方
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
野崎　史雄
ジャンル
理科
本文抜粋
観察スケッチで，本物そっくりに描くのは大切なことであるが，なかなか難しい．　これを解決するためには，「なぞる」→「うつす」という方法が有効である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　東大生に負けない“理科ノート”の指導
  • 理科らしいノート指導のヒント
  • 物理実験のスケッチのさせ方
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
本文抜粋
１．実験方法をスケッチさせる　スケッチと説明文を書かせることで，実験の目的意識がはっきりとしてくる．スケッチをすることにより，右脳もはたらかせることができ，記憶にしっかりと残ることになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　東大生に負けない“理科ノート”の指導
  • 理科らしいノート指導のヒント
  • 化学実験のスケッチのさせ方
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
吉原　尚寛
ジャンル
理科
本文抜粋
１．向山型ノート指導　TOSS代表の向山洋一氏がおすすめする理科ノート作りの手順は，以下のとおりである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　東大生に負けない“理科ノート”の指導
  • 書く・描く＝ワークシートの実物紹介
  • 書くカードのフォーマット
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
塩沢　博之
ジャンル
理科
本文抜粋
私の授業では，課題，予想，実験方法，結果，分かったこと，という流れでノートを書かせている．その流れをワークシートにすると以下のようになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　東大生に負けない“理科ノート”の指導
  • 書く・描く＝ワークシートの実物紹介
  • 観察カードのフォーマット
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
森竹　高裕
ジャンル
理科
本文抜粋
生きものきせつ新聞　メダカの観察カード　「いつ」「どこで」「気温」「生きもののなまえ」を書くことで，観察したものの種類（植物・動物・天気）によらず，同じフォーマットで観察できるようにした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　東大生に負けない“理科ノート”の指導
  • 書く・描く＝ワークシートの実物紹介
  • モノづくりカードのフォーマット
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
上木　朋子
ジャンル
理科
本文抜粋
１．フォーマットを与えて書く力をつける　カードのフォーマットも大切だが，それ以上に，書かせ方のステップが重要である．順を追って書き方を指導し，できたことを評価することで，どの子も失敗することなく書き進…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　東大生に負けない“理科ノート”の指導
  • 書く・描く＝ワークシートの実物紹介
  • 研究レポートのカードのフォーマット
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
１単元の学習が終わったり，研究が終わったりしたあとに，レポートを書かせることがある．　多くの場合，子どもたちはそれまでの自分のノートやワークなどをもとにまとめる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　思考ゆさぶる“教材・教具・器具・モノ”情報
  • 教材・教具・器具・モノの新情報＝私の入手ルート
  • “野外観察”に関する新情報の入手ルート
書誌
楽しい理科授業 2009年9月号
著者
福原　正教
ジャンル
理科
本文抜粋
野外観察での楽しみは，今まで目にしたことのない野草や虫を見つけることである．　子どもたちとともに近くの公園に，春見つけ・秋見つけに行くと，子どもたちは友達とともにいろいろなものを見つけてくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み：理科の面白レッスン問題36選
  • 物質とエネルギー・理科の面白レッスン問題
  • 光とは
書誌
楽しい理科授業 2007年8月号
著者
福原　正教
ジャンル
理科
本文抜粋
説明　これは，最近，いろいろな製品についているマークです．例えば，このような製品についています．（空気清浄機・扇風機などの写真を見せる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み：理科の面白レッスン問題36選
  • 物質とエネルギー・理科の面白レッスン問題
  • 電気とは
書誌
楽しい理科授業 2007年8月号
著者
福原　正教
ジャンル
理科
本文抜粋
下敷きを出し，頭にこすりつけ，ゆっくりと下敷きを上にあげる．すると，下敷きにくっついて髪の毛が逆立つ．子どもたちは大喜びである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教科書から出題“考える面白クイズ”30
  • クイズで迫る！　理科を好きにする仕掛けヒント
  • “観察”を好きにする面白クイズ
書誌
楽しい理科授業 2007年5月号
著者
福原　正教
ジャンル
理科
本文抜粋
１．チョウのあしは何本？　春になると，たくさんの昆虫の姿を運動場で見ることができる．中でも一番子どもの目にとまるのが，チョウであろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 小特集　ＩＴは今後の理科教育をどう変えるか
  • ＩＴは教材研究を劇的に変える
書誌
楽しい理科授業 2006年10月号
著者
福原　正教
ジャンル
理科
本文抜粋
１．ITが変えた教材研究　今まで，教材研究をする際に必要としたものは本である．教材研究をするために本屋にまめに出向き，本を探していた．また，近くの図書館に出かけ，必要な本を借りることもあった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領に対応した環境整備を！
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
荘司　隆一
ジャンル
理科
本文抜粋
飲食店などで注文した品がなかなか出てこないときに，「刺身盛り合わせ遅いね～」「今，釣っているところらしいよ～」．昔からよくある冗談話である．現実にあり得ない話なので，冗談話になるのだが………
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領の実現に必要な理科教育政策が不満
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
武村　重和
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 大人になっても科学への興味・関心を持ち続ける理科教育になるのか？
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
左巻　健男
ジャンル
理科
本文抜粋
わが国の大人の傾向として，「科学には興味・関心がない」ということがある．　大人は子どものなれの果てである．国際的な理数学力調査で，わが国の子どもは問題の正答率はとても高いほうだ．それなのに大人になると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 学習内容を量より質へ
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
澤柿　教誠
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科実習助手，小・中学校に無配備＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
森　一夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「教育こそが，未来のわが国への最大の投資」であることを忘れた教育政策　「資源らしい資源もない日本が国是とすべきは，科学立国のはずなのに，どうして“ゆとり教育”などが実施されたのでしょうか．そのため…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教員養成＝制度の改革よりもまずプログラムの充実を
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
磯﨑　哲夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　平成21年夏の政権交代により文部行政（政策）の在り方も変わることとなり，教師教育に関しては，教員免許更新制度等についての今後の在り方，教員養成課程の６年制，などの検討がなされることとなっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教育の研究体制＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
遠西　昭寿
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　好きな教科は「わかる」教科である．理科嫌いや理科離れは，「わかる」授業が行われていない現実を示している．研究者であれ，実践者であれ，理科教育の当事者である我々が，あたかも他人事のように「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教育の一層の充実を目指して＝理科教育センターの役割と限界
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
山極　隆
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　理科教育センターの充実は，単に理科教育センターだけに目を配るのではなく，本誌の主題「科学立国への道＝理科教育を総点検する！」の基本に立ち，我が国のこれからの理科教育充実の総合戦略を明確に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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