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特集 子どもの心が読めますか 〜子どもの心を知って発問で揺さぶる〜
子どもの心に響く話し合いを組織化
小学校/集団としての学びを高める
書誌
道徳教育 2006年5月号
著者
中尾 一郎
ジャンル
道徳
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特集 心温まる道徳授業〜豊かな情操を育てる〜
私のイチオシ「HOT」する資料・素材
小学校高学年/感性のアンテナを高く上げて…
書誌
道徳教育 2007年11月号
著者
中尾 一郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 力を抜いてホッとする 秋の喫茶店でホット珈琲を飲んでホッとするひととき…。窓の外を通り過ぎていく時間たちに手を振るゆとりが生まれます…
対象
高学年
種別
特集
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特集 子ども理解A〜Z 〜温かい人間関係をはぐくむ〜
わたしの「子ども理解A〜Z」
(教師の思いを)後姿で語る
書誌
道徳教育 2005年4月号
著者
中尾 一郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 教師の思いや願いを伝える タンポポ・チューリップ・スイセン・ヒヤシンス。いろいろな花がそれぞれに自分だけの花を咲かせる春。一つ学年が大きくなった子どもたちも、咲く花のように、笑顔でいっぱいです。子…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 「自作資料」の活用〜教師の願いを込める〜
さまざまなメディア・材料を活用した道徳授業
学級や学校で育てている動植物を資料化する
書誌
道徳教育 2003年10月号
著者
中尾 一郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 「知る」から「感動」へ 中学年の内容項目3―(1)を比べてみる。平成元年「自然のすばらしさや不思議さを知り、自然や動植物を大切にする。」平成十年「自然のすばらしさや不思議さに感動し、自然や動植物を…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 自分らしい「ねらい」づくりの工夫
自分らしい「ねらい」づくりの条件
小学校/自分らしい「ねらい」づくりの工夫
書誌
道徳教育 2001年12月号
著者
中尾 一郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 金太郎飴(あめ)の「ねらい」ではなく 同じ内容項目院同じ資料を使っても、同じ「ねらい」にはならない。なぜなら、目の前の子どもが違い、担任の思いが違うからだ。しかし、イチロー先生の指導案に書かれた「…
対象
小学校
種別
特集
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特集 資料を読み込む大切さと発問づくり
資料から発問へ
導入・その課題─子どもの関心をひきつける方法
グループ・エンカウンター的な出し方
書誌
道徳教育 2001年2月号
著者
中尾 一郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 馬を水辺に連れて行く 馬に水を飲ませるためには、まず、馬を水辺に連れて行く必要がある。 さっきまで友達とおしゃべりをしたり、運動場でドッジボールをしたりしていた子どもたち。道徳の時間が始まったから…
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 4月の道徳授業 ここが、かんじん!
一人一人が参加できた喜びを感じさせるポイント
みんなで劇をやった
書誌
道徳教育 2000年4月号
著者
中尾 一郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 わくわくする道徳の時間に 二〇〇〇年の四月である。新しい子どもたちとの出会い。丸い種やとがった種があるように、四角い種、細い種、茶色い種、ピンクの種と一つ一つの咲かせる花が違うように、子どもたちも…
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小学校/中学校
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特集
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道徳授業=ホープ&エースを紹介します! (第18回)
【岡山県】井戸を掘り 水を行き渡らせるように研究を深め 拡げることを大切にして
書誌
道徳教育 2014年9月号
著者
中尾 一郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
一いつでも どこでも だれでも 道徳の一時間一時間が子どもたちにとって楽しい時間であってほしい、と県内のすべての先生方が思っています。そこで、道徳部会では、いつでも、どこでも、だれでも使える、岡山県の…
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小学校/中学校
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道徳・最新オリジナル資料 (第11回)
楽じゃないけど・楽しさ二倍
書誌
道徳教育 2007年2月号
著者
中尾 一郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
小さな駅に、一両だけの列車が停車する。リュックを背負った人が、都会の匂いを連れて降りていく。 一郎も、少ない乗客といっしょに降りて、無人の改札をぬけ、五月の風にあいさつをする…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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発掘!道徳資料〜子どもの心に響く資料あれこれ〜
新しい「資料」で展開した道徳授業
小学校
Eインターネットのデータ「デジタル・コンテンツ」を資料に
書誌
道徳教育 臨時増刊 2004年10月号
著者
中尾 一郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 この資料の魅力 確かにインターネットはおもしろいし,子どもたちは興味をもって取り組む。読み物資料にはないリアリティがあり,現在進行形である。しかし,次々にホームページを見るだけでは道徳の授業になら…
対象
小学校
種別
記事
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わたしの道徳授業・小学校 (第198回)
E道徳の評価基準
書誌
道徳教育 2002年9月号
著者
中尾 一郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
1道徳の評価規準はつくらなくていいの 学校週五日制の完全実施→各教科の年間授業時数の縮減 →「学習指導要領」の目標や内容の厳選と再構成→それらは、すべての子どもに確実に身に付けさせたい最低限の事項(ミ…
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小学校
種別
連載・常設
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わたしの道徳授業・小学校 (第197回)
D心のノート使い始め
書誌
道徳教育 2002年8月号
著者
中尾 一郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
1心のノートは子どもたちのもの どこかで散歩していたのか、私イチローのようにのんびりと寄り道が好きだったのか?、やっと「心のノート」が学校に届いて子どもたちの手に渡りました…
対象
小学校
種別
連載・常設
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わたしの道徳授業・小学校 (第196回)
C研究会を楽しむために
書誌
道徳教育 2002年7月号
著者
中尾 一郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
1道徳の研究会があたった 久し振りにメールチェックをしていると、本誌の原稿催促に混じって、美雪先生から次のようなメールが届いていました。「今度、道徳の研究会があたった。イチロー先生が、以前、同学年のと…
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小学校
種別
連載・常設
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わたしの道徳授業・小学校 (第195回)
Bいつも同じは つまらない
書誌
道徳教育 2002年6月号
著者
中尾 一郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
1いつも「どんな気持ちでしょう」 道徳ノートに「先生、いつも、道徳の時間って、出てくる人の気持ちを考えるけど、いつも同じは、つまらないです」と書いてあって、ガーンとしてナットクでした。何とか、道徳の時…
対象
小学校
種別
連載・常設
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わたしの道徳授業・小学校 (第194回)
A道徳の時間は 役に立つの
書誌
道徳教育 2002年5月号
著者
中尾 一郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
1種をまいて萌芽を待って 職員室で、隣のアキラ先生が言います。「イチロー先生、ている道徳の時間をがんばっとんじゃけど、ものすごう、効果があるようにも思えんし、子どもが目に見えてよーなったようにもないけ…
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小学校
種別
連載・常設
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わたしの道徳授業・小学校 (第193回)
@まずは始める
書誌
道徳教育 2002年4月号
著者
中尾 一郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 子どもは咲く花 わくわくどきどきの四月。教室に行くと、早速、テツノリが質問してきました。「せんせいは、やさい?」「エッ、野菜は嫌いじゃないけど、ナニ?給食で残してもいいってこと」「ちがうー。やさし…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特集 スタートダッシュ大成功! 道徳授業開きアイデア150
達人の道徳授業開き
生まれてはじめての道徳授業でみんな笑顔! 小1の授業開きアイデア
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
加藤 宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
1年生を担任しています。毎日が新鮮です。生まれて6年足らずの子どもたちの目線で見ると,これまでと同じ風景が全く違って見えたり,世界が広く感じられたりします…
対象
小学1年
種別
特集
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特集 スタートダッシュ大成功! 道徳授業開きアイデア150
達人の道徳授業開き
道徳授業慣れしてつまらなそうな顔の子もこっち向く! 小6の授業開きアイデア
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
彦阪 聖子
ジャンル
道徳
本文抜粋
「先生! 今度の道徳はいつ?」という子どもの声を聴くのが嬉しくて。何より私が,道徳が大好きで。でも一度も満足できた授業なんてなくて…
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小学6年
種別
特集
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特集 スタートダッシュ大成功! 道徳授業開きアイデア150
座席の配置から観葉植物まで 温かい教室環境づくりのアイデア5
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
猪岡 養子
ジャンル
道徳
本文抜粋
アイデア1 教室に入るときの不安をなくす 学びに入る前に,子どもの不安をできるだけ減らすことが重要だと考えます。座席がすぐにわかれば,不安を感じることはありません。そのため,正面に座席表を貼るだけで…
対象
小学校/中学校
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特集
仕様
全2ページ (2025/10/6まで
無料提供
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特集 スタートダッシュ大成功! 道徳授業開きアイデア150
激務の中でもすぐでき簡単! 授業準備のアイデア5
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
水流 卓哉
ジャンル
道徳
本文抜粋
アイデア1 4つの視点で教材にツッコミを入れる 授業をするにあたり,教材研究は欠かせないものです。これは,道徳の授業開きにおいても同様のことです…
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小学校/中学校
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特集 スタートダッシュ大成功! 道徳授業開きアイデア150
道徳の学び方がわかる! オリエンテーションのアイデア5(小学校)
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
久保田 高嶺
ジャンル
道徳
本文抜粋
アイデア1 好きなものを「選択する」活動を設定する 扱うテーマは,「食」がおすすめです。私は,「ご飯のお供」にしました。理由は,子どもにとって身近な話題で,多くの子どもの参加が期待できるからです。ま…
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小学校
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読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
2・3学期教材の指導案Best Selection
小学4年/【説明文】風船でうちゅうへ(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
特集 担任がもっと楽しくなる!学級経営の技術140
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5分でわかる「授業開き直前」TO DOリスト
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国語教育 2025年4月号
2・3学期教材の指導案Best Selection
小学4年/【文学】友情のかべ新聞(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
ホワイトボードの活用
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
予定表黒板を作ろう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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