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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 「礼儀」に関するエトセトラ
  • 「礼儀」…心に残るあの一言
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
本名　武
ジャンル
道徳
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 論説／「嫌いなヤツにも挨拶しなくちゃいけないの？」
  • 「挨拶」から「礼儀」の基盤を育てる
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　嫌いなヤツにも挨拶をするか　みなさんは嫌いな人や苦手な人に挨拶をしますか？　私はします。無理をして親しくなろうとしているわけではない。苦手な人でも、知っている人であれば、簡単な挨拶をするのが当然で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 解説／「礼儀」の内容
  • 「あいさつ」には礼儀の精神が脈々と受け継がれている
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
坂口　幸恵
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　「あいさつ」は　人と人との心の潤滑油　礼儀とは、心が礼の形になって表れることである。だから、礼儀正しい行為をすれば、自分も相手も気持ちよく過ごすことができるのである。特に「礼儀」の基本的な行為が「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 「礼儀」に関するエトセトラ
  • 当たり前の中に埋もれる礼儀の心
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
福永　悠人
ジャンル
道徳
本文抜粋
私が小学生だったころ、母の買い物に一緒についていくことがよくあった。近所の商店街で夕食の材料を買うこともあれば、スーパーやデパートで日用品を買うこともあった。私は母が買う品物の金額を計算し、支払いのと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 「礼儀」に関するエトセトラ
  • 二六〇年間平和を維持した江戸庶民のしぐさ
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
本田　雅彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　「学習指導要領解説・道徳編」では、礼儀について「相手を人間として尊重する精神の現れ」などと説明している。この精神は、江戸しぐさの精神でもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 「礼儀」に関するエトセトラ
  • 子どもたちに伝えたい日本古来からの「礼」
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
伊庭　郁夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　古来からの品性ある日本の作法　　日本語の特徴に「敬語」がある。これは、日本人が、親子、先輩後輩、師弟、近隣など多様な人間関係の中から、相手に最も心のこもった接し方をしようとした現れである。他人の気…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 「礼儀」に関するエトセトラ
  • イタリアで学んだ「身だしなみ」の大切さ
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
内田　十詩哉
ジャンル
道徳
本文抜粋
私は、日本人学校の教員として、１９９１年から３年間、家族とともにイタリア・ミラノで生活した。　　１　車の購入…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 教材提示
  • １　教材を分断提示して活用する
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
本名　武
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
多面的・多角的な考えを引き出すポイント　　(1)「視点・立ち位置を変えて見せる」　主人公やまたその異なる立場に身を置くことをねらった「教材の分断提示」により，同じ事象でも，立場によりその意味や見え方等…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業のセオリーを検証する
  • 道徳授業のセオリーを乗り越えた授業の提案
  • 資料の分断が話し合いを深める（鉄則５を乗り越える）
書誌
道徳教育 2015年11月号
著者
本名　武
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　三十年ほど前、当時の地区道徳部会において、「道徳の時間の終末においては、子どもたちに決意表明をさせてはいけない」という話が出た。道徳におけるタブーとのはじめての出会いであった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳教育と実際の行動をどう考えるか
  • ビギナーＱ＆Ａ道徳教育と実際の行動にまつわる６つのＱ
  • Ｑ３　道徳は漢方薬に例えられますが、それはどういう意味でしょうか？
書誌
道徳教育 2015年1月号
著者
本名　武
ジャンル
道徳
本文抜粋
同じような顔をして、同じように目の前のごみを拾う行為。見た目は同じ。しかし、一方は、公共の場所をきれいにしたい思いから、また一方は、先生が見ているから、褒美がもらえるから……様々である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　古今東西＝授業名人の道徳教室
  • 道徳授業名人―その必要用件は？と聞かれたら
  • 背中で聞かない姿
書誌
道徳教育 2013年8月号
著者
本名　武
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“道徳授業力”スキルアップ講座
  • 夏休みに読みたい！　スキルアップのための１冊
  • 教師の本分「教える」とは何かを学ぶ
書誌
道徳教育 2012年8月号
著者
本名　武
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　故大村はま先生の教育哲学にふれる　「教師は持前の知識でその日その日をやっと暮らすことができる危険な職業です」とは、大村はま先生の言葉。ジェステルリッヒの「進みつつある教師のみ人に教うる権利あり」に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　さあ道徳授業を始めよう！～子どもと楽しむ道徳授業～
  • 道徳授業が楽しくなる12の工夫
  • 自己を表現するよさを道徳授業で
書誌
道徳教育 2010年4月号
著者
本名　武
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「道徳における表現力」の価値　同じ表現力でも、道徳の時間におけるそれと道徳的実践の場におけるそれとは本質的に違うものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　活用できる「道徳力」を育てる～体験活動をどう取り込むか～
  • 道徳授業と体験活動のコラボレーション
  • 実物に触れ、考えを深める
書誌
道徳教育 2009年1月号
著者
本名　武
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「実物に触れる」価値　道徳の時間において、自己を見つめ「よりよく生きることへの魅力とあこがれ」を子ども一人一人にもたせることができるために、「実物に触れる」体験活動は、次の点でその効果が期待できる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　意図的指名　～指名の背後にあるもの～
  • 私はこう指名している
  • 役割演技における「発言カード」の活用
書誌
道徳教育 2004年9月号
著者
本名　武
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　授業の意図　価値の内面的自覚を図り、道徳的実践力の育成をめざす道徳の時間において、「多様な価値観」にふれることができる話し合いを授業に組み入れることは、子どもの新たな価値観の形成において重要になっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この場面で｢話し合い・討論｣を
  • 「話し合い・討論」の内容をどう記録・記憶させるか
  • 思考の流れを板書で
書誌
道徳教育 2003年12月号
著者
本名　武
ジャンル
道徳
本文抜粋
◇　はじめに　朝の活動の時間に、スピーチタイムを設定している。先日は「変身したい自分」という題で一人一人短いスピーチをしていった。その内容は、これまでの自分を振り返り、自分に足りない何かを求め、それが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　指導案あれこれ
  • 指導案が変われば授業も変わる
  • 総合と関連させた授業のための指導案
書誌
道徳教育 2003年5月号
著者
本名　武
ジャンル
道徳
本文抜粋
◇　はじめに　自己の生き方にスポットを当て、「不完全な自分」を内省しつつも、自己肯定感をはぐくみ「できる可能性をもつ自分」が存在することを自覚できる道徳の時間が、よりよく生きる「自分探しの旅」、あるい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • ［論説］道徳教育で「生成ＡＩ」をどう教える？どう生かす？
  • 既に生成ＡＩ時代は到来　ますます道徳教育は重要に
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
安井　政樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　既にＡＩ時代は到来している　生成ＡＩは、文章の自動生成や画像の作成、さらには音楽や動画の制作まで、多岐にわたる分野で活用されています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • 専門家がポイント解説①　文科省ガイドラインの押さえどころ
  • 事前指導で不適切な活用を防止し，学習・校務での適切な活用推進を！
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
藤村　裕一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ガイドラインの概要と発出の意図　文部科学省は、令和５年７月４日に、有識者ヒアリング、中央教育審議会デジタル学習基盤特別委員会での審議を経て「初等中等教育段階における生成ＡＩの利用に関する暫定的なガ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • 専門家がポイント解説②　ビギナーにもわかる生成ＡＩの基礎基本
  • 生成ＡＩのいろは
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
田中　善将
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　生成ＡＩの「いろは」　本稿では、近年急速に注目を集めている「生成ＡＩ」について、ビギナーの方でもご理解いただけるようにわかりやすく解説していきます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • 座談会／生成ＡＩ時代を生きる子どもたちと道徳教育
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
和井内　良樹・平　真由子・佐々木　篤史
ジャンル
道徳
本文抜粋
生成ＡＩの進化が加速度的に進む中で、学校現場はどのようにＡＩについて考えればよいのでしょうか。３人の先生方にお伺いしました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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