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  • 特集　畏敬の念を育てる道徳授業　～日本人独特の｢心｣を探る～
  • 実践／畏敬の念を育てる道徳授業
  • 人間の気高さに触れ自分の生き方を考える
  • 中学校／真面目さ愚直さをもっと世の中に広めよう
書誌
道徳教育 2010年12月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
全100件(21～40件)
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  • 特集　役割演技ウルトラガイド
  • 実践／役割演技で深まった道徳授業
  • 中学校／役割演技を通して実践力を身につける
書誌
道徳教育 2019年3月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　役割演技について説明する　本時の授業では、班の中で役割演技という活動を取り入れることを説明します。実際にその場で起きたことを再現し、それぞれの立場を経験することで、考えを深めていきます。そのために…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　世界一わかりやすい道徳の授業技術解説
  • 世界一わかりやすい道徳の授業技術解説
  • 事例で見る授業技術（表現活動）
  • 話し合い活動につながる参加型の表現方法の工夫
書誌
道徳教育 2018年10月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　事例で取り上げる授業技術　(１)事例１について　「心情メーター」のポイントは，三つです。一つ目は，今の自分の気持ちを学級全体に示すことで，授業への参加意欲が向上します。二つ目は，学級の仲間の気持ち…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保存版！　今日からできる「楽しい道徳」に変えるアイデア＆トークネタ
  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • 10分でお手軽準備編
  • 10　【教材提示】自分が主人公なら…と思わせる工夫
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
本屋敷耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
※　画像　　１　主人公を知る　副読本（『みんなで生き方を考える道徳１年』日本標準）の教材「人に喜ばれることは自分の喜びでもある―赤星憲広」を使って、「周りの人への感謝の気持ちを忘れず、自分から率先して…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保存版！　今日からできる「楽しい道徳」に変えるアイデア＆トークネタ
  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • 10分でお手軽準備編
  • 30　【終末】思考ツールの活用
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　思考ツールで深める　副読本（『みんなで生き方を考える道徳１年』日本標準）の教材「生まれてきて良かった」を使って、「生きることの素晴らしさや大切さを考える」をねらいとして授業を行う。この教材は、障が…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　インクルーシブ教育時代の道徳授業：必ず押さえるべき視点27
  • 実践／特別な支援が必要な子の目が輝いた道徳授業
  • 「指示を理解することが苦手な子」の目が輝いた道徳授業
書誌
道徳教育 2017年11月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１なぜ言われたかわかる？　「危ないから、よけてもらっていい？」というと、『私は、大丈夫です』　「野球に例えてみたら……」というと、『今から、野球の勉強をするんですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　考え、議論する「白熱道徳教室」への誘い
  • 写真＆図で解説！　白熱道徳に変えるアイデア＆アイテム
  • ミニボード座談会
書誌
道徳教育 2017年1月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１どんな効果が期待できるか　生徒は、机を後ろに下げ、イスだけを持って前に車座になるように座り、ホワイトボードを受け取る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教科化時代の“道徳授業開き”＝成功の大原則
  • 「わたしたちの道徳」掲載＆関連＝偉人の感動こぼれ話
  • クラーク博士
書誌
道徳教育 2014年4月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
札幌市の羊ヶ丘展望台には、右手を掲げて立っている紳士の銅像がある。その銅像の前では、同じようなポーズをとって記念写真を撮る観光客の姿がある。その銅像の紳士こそが、クラーク博士である。また、その銅像に刻…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　保存版！定番資料を最大限に活かすヒント
  • 授業を成功に導く定番資料の活かし方
  • 【中学校】
  • 「銀色のシャープペンシル」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン
書誌
道徳教育 2013年6月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
「心のノート」を使って　心のノートではじまり心のノートで締めくくる授業を展開した。　まず導入で、心のノートの70ページ「人間として生きること」を読む…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども憧れの人物＝活用ヒント36
  • この職業にクローズアップ！　授業で使えるエピソード
  • “政治分野　上杉鷹山さん”＝授業で使えるエピソード
書誌
道徳教育 2012年11月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
Ｔ「なせばなる」ということばを聞いたことがありますか。　Ｓ「なせばなるなさねばならぬ何事も」ということばは知っています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自分のよさを追求する道徳授業　～個性の伸長を考える～
  • 子どものよさが光るとき
  • 中学校／美しく輝く通学カバン～六年間の軌跡～
書誌
道徳教育 2010年5月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　Ｙが泣いた　中学校最後の体育会、今年の体育会は、「生徒がつくりあげる体育会」がテーマだった。当然、実行委員長であるＹには、多くの負担がのしかかかることになった。Ｙが生徒に呼びかける場面も多く、メイ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　共同製作・共同活動で育つ友達関係～道徳授業に「協働」の視点を～
  • 実践／「協働」を生かした道徳授業
  • 中学校／「しんせつなともだち」があふれる教室に
書誌
道徳教育 2009年11月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　体育会のフィナーレ　「大ムカデ」は、三年生が体育会の最後を飾る学級対抗の競技である。この「大ムカデ」を成功させるために、どのクラスも朝練習をし、クラスの団結を図ってきた。本番では、優勝したクラスも…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　話し合いたい、学び合いたい　～子どもの「たい」を豊かにする～
  • 子どもの「たい」を豊かにする７つのポイント
  • ①葛藤や対立を生み出す学習課題
  • 中学校／自分らしい生き方について考えよう
書誌
道徳教育 2009年5月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　人に流される日々　人の話に右往左往、人の噂にドキドキ。人の顔色をうかがいながら人にあわせて生活を送り、窮屈な毎日を過ごしている生徒が多くいるように感じる。自分では、それが本当の自分でないことも分か…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　活用できる「道徳力」を育てる～体験活動をどう取り込むか～
  • 実践／体験活動とリンクした道徳授業
  • 中学校／中学生の仕事選びー何のために働くの？―
書誌
道徳教育 2009年1月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　夢を抱けない　「将来の夢は？」と聞かれて「医者になりたいです」とか「福祉関係の仕事につきたいです」など、はっきりと答えられる生徒が何人いるのだろうか？「ありません」とか「今から考えていきます」とい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　特別支援と道徳授業～道徳授業はだれのために～
  • エピソード「Ａちゃんが笑顔でいる教室」
  • Ｋからの贈り物
書誌
道徳教育 2008年8月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　Ｋとの出会い　　「Ｋ」は、特殊学級に所属していた。五教科以外は、私が担任するクラスでの生活である。何をどうしていいのかわからなかった私は、まず、入学式前に保護者に会いに行った。身体的なこと、性格…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　食育と道徳授業～「食」にまつわる光と影～
  • 食べながら取り上げたい話題
  • ○○回のいただきます
書誌
道徳教育 2007年12月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「今日の給食は…」　　四時間目のチャイムがなると、「やったー給食だー」「昼休み、何する？」なんて声が毎日聞こえる。その中で、「今日の給食は？」とメニューを見て、「やったーカレーやん」と大喜びすると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歌声が心に響く道徳授業　～My Favorite song～
  • 実践／歌を活用した道徳授業・中学校
  • ベストフレンドを自分のことばで！
  • ベストフレンド
書誌
道徳教育 2007年2月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　人に合わせる毎日　人生の宝は、友達である。友達とひと言で言っても、中には環境が変われば疎遠になる関係もある。大人になってからも、昔と変わらぬつきあいができる友達は限られてくるものである。卒業を控え…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　『１リットルの涙』から　～愛することと生きること～
  • 感動的な実話を授業に生かす
  • 中学校／今を大切にできていますか？―『種をまく子供たち』を通して
書誌
道徳教育 2006年6月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　何とかなるの毎日　「めんどくさい」とか「どうでもいい」「楽しくない」ということば、雰囲気が教室に充満しています。恵まれた環境の中にいるのに「なぜ、もっと上の目標に向かって努力しないのだろう」「なぜ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　真剣に考えられる役割演技　～観客を育てる～
  • 「役割演技」に挑戦
  • 中学校／役割演技のできるクラスにしたい
書誌
道徳教育 2005年12月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「温かさ」が一人一人に必要　幼稚園や小学校の児童ならおもしろがってするだろうなぁ…、これを中学生に…、という思いがあってなかなか踏み込めないでいた自分がいました。しかし、いろいろと本を読み進めてい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　心を豊かにする「教室掲示・教室環境」
  • わたしの「教室掲示・教室環境」
  • 中学校
書誌
道徳教育 2005年8月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
☆人が環境をつくり その環境が人をかえる　温かい雰囲気の学級では、その温かさに包まれて今までとげとげしかった子もやさしくなったりする。また雑然とした教室では落ち着きのない子が増えたりといったことがある…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　意図的指名　～指名の背後にあるもの～
  • 実践「だからこう指名した」
  • 中学校／言葉は言霊なのです
書誌
道徳教育 2004年9月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　言葉の重み　　「うけーん」「いみわからん」などといった言葉を、生徒たちは流行言葉のようによく使う。それを言われた人の気持ちなどは考えていないことが多い。ただ、みんなが使っているから機会があれば使っ…
対象
中学校
種別
特集
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