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  • スマイル☆道徳授業づくり　最後の授業に役立つ！　心に刻むメッセージ
  • 心に刻む“最後の授業”のアイデア
  • このクラスでよかったを実感させる―友達・親への感謝で締めくくろう―
書誌
道徳教育 2012年3月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
全100件(61～80件)
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  • スマイル★道徳授業づくり　ベテランが教える教材を見る「目」
  • 教材を見る・読む「私の目」
  • 登場人物の行動の変化や理由を核にしよう！
書誌
道徳教育 2021年9月号
著者
山﨑　みゆき
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「道徳あるある」脱却　読み物教材の悩みというか，「道徳あるある」として，場面ごとに登場人物の心情について発問し，「時間が足りなかった」「大して深まりがなかった」という反省がある。時間が足りなかった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　道徳とＳＤＧｓ
  • 道徳教育とＳＤＧｓ
  • 道徳科ＳＤＧｓで培うモラルラーニング・スキル
書誌
道徳教育 2021年7月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　ポストコロナが見通せない不透明感漂う現代社会ではあるが，そんな状況下にあっても学校，行政，企業といった社会を構成する組織体の括りなしに，さらには国家を超えて全人類的レベルでの喫緊課題とな…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 小特集　道徳とＳＤＧｓ
  • 道徳×ＳＤＧｓのおすすめ教材一覧
  • 心に印象として残る絵本・動画教材
書誌
道徳教育 2021年7月号
著者
柴田　克
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　印象に残る教材　大学生たちに小中学校の道徳教材で覚えているものがあるかを聞いてみると，ほとんどの学生は何も覚えていないという。もちろん教材を覚えていなくとも道徳性が成長していれば，コンピテンシーが…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第１特集　2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
  • withコロナの道徳授業アイデア
  • ホワイトボードを使った意見交流
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
庄子　寛之
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
今年度はコロナウィルス感染防止のため，三密回避を意識した授業が行われています。四，五月に遅れた学習を取り戻すことに追われたり，成績を出すことに一生懸命になったりして，道徳授業がおざなりになっている先生…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 第１特集　2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
  • withコロナの道徳授業アイデア
  • 「話さない」話し合いに挑戦！
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
田村　敏郎
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　話し合えない，どうしたら…　「道徳の時間は，先生や友達と話し合い，自分の考えに自信をもったり，新しい考えに気づいたりできるとても素敵な時間です。今年一年，たくさん話し合いをしましょうね」。第一回目…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第１特集　2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
  • withコロナの道徳授業アイデア
  • ＩＣＴ活用で間接的な対話を生み出す
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
有松　浩司
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　ＩＣＴ活用で三密を避ける　近年，電子黒板やタブレット端末の整備が急速に進んできました。学校や地域によって整備の状況には差があると思いますが，三密を避けた授業づくりが求められている今日，直接的なかか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第１特集　2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
  • withコロナの道徳授業アイデア
  • 今こそ自身の授業を見直すとき
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
丸岡　慎弥
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　改めて問われる発問力　コロナ時代が到来し，私たちに突き付けられた課題は次だ。　発問力　　アメリカで最も有名でパワフルで影響力のあるコーチと言われるアンソニーロビンズ氏は言う…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第１特集　2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
  • withコロナの道徳授業アイデア
  • 全員の意見が一目でわかる～ＩＣＴを活用した道徳授業
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
寺西　克倫
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　「ロイロノート」を活用　本実践では，「ロイロノート」を活用する。一人一台のタブレット端末を用意して，問題場面についての自分の考えを端末上にまとめ，指導者が設定したロイロノートの提出箱に提出する。指…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第１特集　2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
  • withコロナの道徳授業アイデア
  • 「思考の見える化」で問題意識を高める三つのアイデア！
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
古見　豪基
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　(1)図や表でアクティブなプレゼンを！　新型コロナウイルス感染症では，三つの密を避けることが推奨されているが，授業を行う上で特に注意する点は，「近距離での会話や発声」である。このことを踏まえて，コ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 第１特集　2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
  • withコロナの道徳授業アイデア
  • 道徳授業に視聴覚機器，リモートツールを最大限活用する
書誌
道徳教育 2020年11月号
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　資料提示の工夫　これまで教材提示の多くは教員による範読が一般的でした。これを事前に録音という形にするという工夫があります。これは飛沫を避けるというだけでなく，範読者が納得するまで再録音ができること…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 第１特集　2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
  • withコロナの道徳授業アイデア
  • 教科書付属ＤＶＤ-ＲＯＭを使って日常の新たな課題を考える
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
在原　徹
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　できることからやってみる　本校の学校再開は六月一日でした。再開直後は，ｗｉｔｈコロナの道徳授業の在り方を模索していました。二年生は感染症の拡大防止を徹底するために，教師の発問も生徒同士の議論もなく…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 第２特集　これからの道徳―afterコロナへの課題と変革
  • 「特別の教科　道徳」の課題と変革への提言
  • 【課題１　教科書】よりよく生きるためにより「深く考える」ためのきっかけを与える教科書
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
荒木　寿友
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　課題と提言１　「教科書を教える」という授業からの脱却を図ること。教科書は，あくまで道徳的価値について考える「きっかけ」を児童生徒に与えるものであり，「教科書を用いて道徳的価値について考える」という…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 第２特集　これからの道徳―afterコロナへの課題と変革
  • 「特別の教科　道徳」の課題と変革への提言
  • 【課題２　授業展開】多様な指導法で多面的・多角的な見方は育まれているか
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
林　泰成
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　課題と提言１　指導法　多様な指導法の導入が謳われているが，パターン化が始まっているように感じられる。教材の特性と子どもの状態に応じて，授業展開にさらなる工夫が必要である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 第２特集　これからの道徳―afterコロナへの課題と変革
  • 「特別の教科　道徳」の課題と変革への提言
  • 【課題３　発問】子どもたち自ら動き始めるきっかけとなる発問づくり
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　課題と提言１　教師が発問し，子どもたちが答えるという形式の閉鎖性に気づきたい。これからの予測不能な世の中を生きていくためには，自ら問いを見つけ，考え，解決しようとする子どもに育てなければならない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 第２特集　これからの道徳―afterコロナへの課題と変革
  • 「特別の教科　道徳」の課題と変革への提言
  • 【課題４　評価】道徳性の成長を促す授業づくりと資質能力ベースの評価
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
吉田　誠
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　課題と提言１　道徳科の評価が学習状況の評価に留まっており，大くくりなまとまりを踏まえて道徳性に係る成長を評価するための具体的な観点が示されていない。この課題に対して評価の観点として，道徳科の授業の…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 第２特集　これからの道徳―afterコロナへの課題と変革
  • 「特別の教科　道徳」の課題と変革への提言
  • 【課題５　実効性】実効性のある道徳授業への質的転換を目指して
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
柳沼　良太
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　課題と提言１　コロナ禍でこそ道徳授業の拡充を　コロナ禍だからこそ，道徳授業の拡充を図るべきである。実効性のある道徳授業とするために，「考え，議論する道徳」へと質的転換を図り，子どもの問題解決能力や…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　検証！　ローテーション道徳　成功のポイントと課題
  • ローテーション道徳Ｑ＆Ａ　成功のポイントと課題はここだ！
  • 「全教員で道徳授業を」まずはやってみよう！
書誌
道徳教育 2020年8月号
著者
星　美由紀
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
？　道徳授業は担任がやるべきものではないですか？　　『中学校学習指導要領解説　特別の教科　道徳編』（以下，解説とする）には，道徳授業の指導体制について次のような記述があります。（86～87頁…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　検証！　ローテーション道徳　成功のポイントと課題
  • ［ドキュメント］わが校のローテーション道徳
  • 「違い」を味わい，深め合う
書誌
道徳教育 2020年8月号
著者
合田　淳郎
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　ローテーション道徳への道のり　中学校は，昨年度から教科「道徳科」が完全実施されました。　しかし，ローテーション道徳も含め，道徳を教科として取り組むためには，いくつかの課題がありました…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　検証！　ローテーション道徳　成功のポイントと課題
  • ［ドキュメント］わが校のローテーション道徳
  • 生徒＝「学級間格差の改善」＆「新発見」　教員＝「授業改善」＆「負担軽減」
書誌
道徳教育 2020年8月号
著者
在原　徹
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　学級間格差の改善をめざして　私は六年前に，一年間の長期研修制度を利用して，千葉大学で道徳研究に取り組みました。研修後に赴任した現任校で，道徳教育推進教師となった私は，道徳に関する生徒の実態調査を行…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　バッチリねらいに迫れる！　「感動，畏敬の念」授業のポイント
  • そもそも「感動，畏敬の念」って本当に教えられるの？　教える必要があるの？
  • 「畏敬の念」は，なぜ，道徳的に生きようとしなくてはならないかを根拠づける「メタ価値」―思考ではなく，イメージや体験を大切に
書誌
道徳教育 2020年7月号
著者
諸富　祥彦
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「感動，畏敬の念」は難しい　「感動，畏敬の念」を教えるのは難しいと感じられる理由の一つに，この価値は本当に教室で教えられるのだろうか，とか，授業の形で教える必要があるのかと思われる先生もおられるよ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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