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  • スマイル★道徳授業づくり　また!?何度も扱う内容項目をどう取り上げるか
  • 何度も扱う内容項目をどう取り上げるか
  • 振り返りの仕方の工夫【中学校】
書誌
道徳教育 2014年10月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
全100件(21～40件)
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  • 特集　道徳授業　良い発問の条件―悪い発問との比較で考える
  • 具体例でよくわかる　悪い発問→良い発問の修正案
  • 中学校　自分で想像して『　』の中を考えよう
  • 教材名「そこにいるだけでいい」（『新・中学生の道徳　明日への扉　２』学研）
書誌
道徳教育 2021年8月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
修正前の発問例　発問(1)「生」の反対は？　発問(2)「この子を一晩…」には，母のどんな思いがありますか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　役割演技ウルトラガイド
  • 実践／役割演技で深まった道徳授業
  • 中学校／役割演技を通して実践力を身につける
書誌
道徳教育 2019年3月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　役割演技について説明する　本時の授業では、班の中で役割演技という活動を取り入れることを説明します。実際にその場で起きたことを再現し、それぞれの立場を経験することで、考えを深めていきます。そのために…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　世界一わかりやすい道徳の授業技術解説
  • 世界一わかりやすい道徳の授業技術解説
  • 事例で見る授業技術（表現活動）
  • 話し合い活動につながる参加型の表現方法の工夫
書誌
道徳教育 2018年10月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　事例で取り上げる授業技術　(１)事例１について　「心情メーター」のポイントは，三つです。一つ目は，今の自分の気持ちを学級全体に示すことで，授業への参加意欲が向上します。二つ目は，学級の仲間の気持ち…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　保存版！　今日からできる「楽しい道徳」に変えるアイデア＆トークネタ
  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • 10分でお手軽準備編
  • 10　【教材提示】自分が主人公なら…と思わせる工夫
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
本屋敷耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
※　画像　　１　主人公を知る　副読本（『みんなで生き方を考える道徳１年』日本標準）の教材「人に喜ばれることは自分の喜びでもある―赤星憲広」を使って、「周りの人への感謝の気持ちを忘れず、自分から率先して…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　保存版！　今日からできる「楽しい道徳」に変えるアイデア＆トークネタ
  • 今日からできる「楽しい道徳」のアイデア＆トークネタ50
  • 10分でお手軽準備編
  • 30　【終末】思考ツールの活用
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　思考ツールで深める　副読本（『みんなで生き方を考える道徳１年』日本標準）の教材「生まれてきて良かった」を使って、「生きることの素晴らしさや大切さを考える」をねらいとして授業を行う。この教材は、障が…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　インクルーシブ教育時代の道徳授業：必ず押さえるべき視点27
  • 実践／特別な支援が必要な子の目が輝いた道徳授業
  • 「指示を理解することが苦手な子」の目が輝いた道徳授業
書誌
道徳教育 2017年11月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１なぜ言われたかわかる？　「危ないから、よけてもらっていい？」というと、『私は、大丈夫です』　「野球に例えてみたら……」というと、『今から、野球の勉強をするんですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　考え、議論する「白熱道徳教室」への誘い
  • 写真＆図で解説！　白熱道徳に変えるアイデア＆アイテム
  • ミニボード座談会
書誌
道徳教育 2017年1月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１どんな効果が期待できるか　生徒は、机を後ろに下げ、イスだけを持って前に車座になるように座り、ホワイトボードを受け取る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　教科化時代の“道徳授業開き”＝成功の大原則
  • 「わたしたちの道徳」掲載＆関連＝偉人の感動こぼれ話
  • クラーク博士
書誌
道徳教育 2014年4月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
札幌市の羊ヶ丘展望台には、右手を掲げて立っている紳士の銅像がある。その銅像の前では、同じようなポーズをとって記念写真を撮る観光客の姿がある。その銅像の紳士こそが、クラーク博士である。また、その銅像に刻…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　保存版！定番資料を最大限に活かすヒント
  • 授業を成功に導く定番資料の活かし方
  • 【中学校】
  • 「銀色のシャープペンシル」を最大限に活かすヒント―Ａパターン・Ｂパターン
書誌
道徳教育 2013年6月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
「心のノート」を使って　心のノートではじまり心のノートで締めくくる授業を展開した。　まず導入で、心のノートの70ページ「人間として生きること」を読む…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子ども憧れの人物＝活用ヒント36
  • この職業にクローズアップ！　授業で使えるエピソード
  • “政治分野　上杉鷹山さん”＝授業で使えるエピソード
書誌
道徳教育 2012年11月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
Ｔ「なせばなる」ということばを聞いたことがありますか。　Ｓ「なせばなるなさねばならぬ何事も」ということばは知っています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　畏敬の念を育てる道徳授業　～日本人独特の｢心｣を探る～
  • 実践／畏敬の念を育てる道徳授業
  • 人間の気高さに触れ自分の生き方を考える
  • 中学校／真面目さ愚直さをもっと世の中に広めよう
書誌
道徳教育 2010年12月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　真面目って恥ずかしい？　　「〇〇は真面目やもんね」ということばをよく耳にする。私には、皮肉が込められたことばにしか聞こえず、嫌な気持ちになる。真面目ってそんなにいけないことなのだろうか。真面目って…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　自分のよさを追求する道徳授業　～個性の伸長を考える～
  • 子どものよさが光るとき
  • 中学校／美しく輝く通学カバン～六年間の軌跡～
書誌
道徳教育 2010年5月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　Ｙが泣いた　中学校最後の体育会、今年の体育会は、「生徒がつくりあげる体育会」がテーマだった。当然、実行委員長であるＹには、多くの負担がのしかかかることになった。Ｙが生徒に呼びかける場面も多く、メイ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　共同製作・共同活動で育つ友達関係～道徳授業に「協働」の視点を～
  • 実践／「協働」を生かした道徳授業
  • 中学校／「しんせつなともだち」があふれる教室に
書誌
道徳教育 2009年11月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　体育会のフィナーレ　「大ムカデ」は、三年生が体育会の最後を飾る学級対抗の競技である。この「大ムカデ」を成功させるために、どのクラスも朝練習をし、クラスの団結を図ってきた。本番では、優勝したクラスも…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　話し合いたい、学び合いたい　～子どもの「たい」を豊かにする～
  • 子どもの「たい」を豊かにする７つのポイント
  • ①葛藤や対立を生み出す学習課題
  • 中学校／自分らしい生き方について考えよう
書誌
道徳教育 2009年5月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　人に流される日々　人の話に右往左往、人の噂にドキドキ。人の顔色をうかがいながら人にあわせて生活を送り、窮屈な毎日を過ごしている生徒が多くいるように感じる。自分では、それが本当の自分でないことも分か…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　活用できる「道徳力」を育てる～体験活動をどう取り込むか～
  • 実践／体験活動とリンクした道徳授業
  • 中学校／中学生の仕事選びー何のために働くの？―
書誌
道徳教育 2009年1月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　夢を抱けない　「将来の夢は？」と聞かれて「医者になりたいです」とか「福祉関係の仕事につきたいです」など、はっきりと答えられる生徒が何人いるのだろうか？「ありません」とか「今から考えていきます」とい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　特別支援と道徳授業～道徳授業はだれのために～
  • エピソード「Ａちゃんが笑顔でいる教室」
  • Ｋからの贈り物
書誌
道徳教育 2008年8月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　Ｋとの出会い　　「Ｋ」は、特殊学級に所属していた。五教科以外は、私が担任するクラスでの生活である。何をどうしていいのかわからなかった私は、まず、入学式前に保護者に会いに行った。身体的なこと、性格…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　食育と道徳授業～「食」にまつわる光と影～
  • 食べながら取り上げたい話題
  • ○○回のいただきます
書誌
道徳教育 2007年12月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「今日の給食は…」　　四時間目のチャイムがなると、「やったー給食だー」「昼休み、何する？」なんて声が毎日聞こえる。その中で、「今日の給食は？」とメニューを見て、「やったーカレーやん」と大喜びすると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歌声が心に響く道徳授業　～My Favorite song～
  • 実践／歌を活用した道徳授業・中学校
  • ベストフレンドを自分のことばで！
  • ベストフレンド
書誌
道徳教育 2007年2月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　人に合わせる毎日　人生の宝は、友達である。友達とひと言で言っても、中には環境が変われば疎遠になる関係もある。大人になってからも、昔と変わらぬつきあいができる友達は限られてくるものである。卒業を控え…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　『１リットルの涙』から　～愛することと生きること～
  • 感動的な実話を授業に生かす
  • 中学校／今を大切にできていますか？―『種をまく子供たち』を通して
書誌
道徳教育 2006年6月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　何とかなるの毎日　「めんどくさい」とか「どうでもいい」「楽しくない」ということば、雰囲気が教室に充満しています。恵まれた環境の中にいるのに「なぜ、もっと上の目標に向かって努力しないのだろう」「なぜ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　真剣に考えられる役割演技　～観客を育てる～
  • 「役割演技」に挑戦
  • 中学校／役割演技のできるクラスにしたい
書誌
道徳教育 2005年12月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「温かさ」が一人一人に必要　幼稚園や小学校の児童ならおもしろがってするだろうなぁ…、これを中学生に…、という思いがあってなかなか踏み込めないでいた自分がいました。しかし、いろいろと本を読み進めてい…
対象
中学校
種別
特集
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