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  • 特集　深層探訪「絵はがきと切手」「二通の手紙」の教材研究
  • 実践／「二通の手紙」を生かしたオリジナル道徳授業
  • 心理療法に着目したエンカウンターによる道徳授業プラン
書誌
道徳教育 2020年1月号
著者
齊藤　優
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
全100件(21～40件)
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  • 特集　深層探訪「絵はがきと切手」「二通の手紙」の教材研究
  • プチアイデアで「二通の手紙」の授業にアクセント
  • 話し合い場面
  • 話し合いたくなる場面をつくろう
書誌
道徳教育 2020年1月号
著者
湯田　明美
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　個人的なことで恐縮だが，私は，教材の原作者である，白木みどり先生の作品が大好きだ（正しくは，先生の大ファンというところか）。人情の機微について考えさせ，人の心のひだの奥にある感情を揺らし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　深層探訪「絵はがきと切手」「二通の手紙」の教材研究
  • プチアイデアで「二通の手紙」の授業にアクセント
  • 板書・書く活動
  • 上司の立場で二通目の通知に添える手紙を書く
書誌
道徳教育 2020年1月号
著者
積田　育子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　二通目の封筒に入っていたのが処分の通知だけではなかったとすると…。　元さんに処分を伝えなければならない上司の心情を考えるのは，子どもたちにとって，とても難しいことと思います。しかし，上司…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　深層探訪「絵はがきと切手」「二通の手紙」の教材研究
  • プチアイデアで「二通の手紙」の授業にアクセント
  • 説話
  • タイムリーな話題で実践への意欲を高める
書誌
道徳教育 2020年1月号
著者
石黒　真愁子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
一九六四年の第十八回東京オリンピック競技大会からはや半世紀が経過し，再び二〇二〇年にオリンピック・パラリンピックが東京で開催される。児童生徒にとっては，多様な学びや体験を通して，豊かな道徳性を育むこと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　深層探訪「絵はがきと切手」「二通の手紙」の教材研究
  • 多様な活用法で「二通の手紙」を生かす！
  • 共感的な展開
  • 生徒の「あれ？」「おや？」（問い）を生かす授業づくり
書誌
道徳教育 2020年1月号
著者
井本　絢子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　「共感」とは，辞書によると「他人の意見や感情などにそのとおりだと感じること。また，その気持ち」（大辞泉）という。したがって，共感「的」な授業展開となる場合，登場人物の心情等を，生徒がわか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　深層探訪「絵はがきと切手」「二通の手紙」の教材研究
  • 多様な活用法で「二通の手紙」を生かす！
  • 批判的な展開
  • 登場人物の行為の是非を検討することを通して，よりよい行為の在り方を主体的に考える授業
書誌
道徳教育 2020年1月号
著者
源田　洋平
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「批判的」な発問を活用した　授業展開　本稿では，「批判的」な発問（「○○が～したことについてどう思うか。また，なぜそう考えるか」など）を活用して授業を構想する。具体的には，「教材中の登場人物の行為…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　深層探訪「絵はがきと切手」「二通の手紙」の教材研究
  • 多様な活用法で「二通の手紙」を生かす！
  • 分析的な展開
  • 「あたりまえ」に斬り込む～生徒の発言の意味を問い続ける～
書誌
道徳教育 2020年1月号
著者
海老澤　宏
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　中学校道徳が教科化してほぼ一年，授業のやり方も，「主人公が道徳的に変わるところを中心発問で問う」「グループワークなど活動の工夫で多面的・多角的に考える」等々，以前に比べてかなり広く行われ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　深層探訪「絵はがきと切手」「二通の手紙」の教材研究
  • 多様な活用法で「二通の手紙」を生かす！
  • 投影的な展開
  • 自我関与を大切にしながら，投影的展開で，「二通の手紙」の授業を創る
書誌
道徳教育 2020年1月号
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　自我関与の大切さ　読み物教材を活用する授業では，主人公と生徒自身の距離をどう縮めるかが大切です。教材の登場人物に自分自身が深く関わっていこうとする心の指向性，教材の出来事を「自分事」として捉えてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　深層探訪「絵はがきと切手」「二通の手紙」の教材研究
  • 実践／「二通の手紙」を生かしたオリジナル道徳授業
  • 物語教材とリアル教材を組み合わせた道徳授業の提案
書誌
道徳教育 2020年1月号
著者
山中　太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　道徳的価値のスタンダードを身につけさせる　道徳授業の目的は，将来，遭遇するかもしれない道徳性が問われる場面で，よりよい判断と行動ができるようになるためだと考えている。そのためには，中学生の時代に道…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • 論説／オリジナル教材の魅力をあらためて考える
  • 教師の思いから始まる道徳教材開発
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　自分でつくるしかない　私は，教師になった最初の年（一九八六年）から，道徳の教材を自分でつくってきました。当時は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • 絵本，歌，ＴＶ，ポスター……身近な素材を教材化する手順
  • 絵本編
  • 全体像の中で，解釈に基づいて教材化する
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
絵本に限らず，素材を教材にするときに，手順を明確に分けて行うことはできません。ある程度の順序性はあれ，全体像の中で思考を往還させながら授業づくりとともに進めるからです。ここでは便宜上順位性を示しながら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • 絵本，歌，ＴＶ，ポスター……身近な素材を教材化する手順
  • 歌編
  • 感動の蓄積，年間計画との関係，授業方法の多様化で心に響く授業を創造する
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
柴田　克
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　手順１　心に響く楽曲を集める　「内容項目を決めてから教材を集めるのですか？　それとも教材を決めてから内容項目を考えるのですか？」という質問を受けることがある。私の場合，テレビで放送されているものは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • 絵本，歌，ＴＶ，ポスター……身近な素材を教材化する手順
  • その他編
  • 教材化の必須条件，伝授します！
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
足立　成美
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
「教育実習で道徳の研究授業をすることになったのですが，先生の授業であった○○の資料ってどの本に入っていますか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • ココに注意！　気をつけたい教材化の落とし穴
  • 最高の教材を教師が創る！　歌や絵本の教材化はここに注意
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
桃﨑　剛寿
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
「特別の教科　道徳」の主たる教材は教科書であることは言うまでもないが，学習指導要領には，「生徒の発達の段階や特性，地域の事情等を考慮し，多様な教材の活用に努めること」，「充実した教材の開発や活用を行う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • おすすめ絵本と内容項目対象リスト
  • 子どもの心に響く授業のために
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
前田　良子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１．はじめに　「絵本は小さな子が読むもの」というイメージは，多くの人がもっているのではないでしょうか。ひょっとすると，子ども自身もそのように考えていて，小学生になると絵本を読むことを避ける，といったこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • おすすめ曲と内容項目対象リスト
  • 楽曲＋αでいつまでも何度も心に響く授業を創造する
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
柴田　克
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
「中一の道徳授業でこの曲を聴き大号泣したことを今でも覚えている」　二十歳を過ぎてから再びその曲に出会った人のＳＮＳ上コメントである。現在，検索をかけるとほとんどの曲は簡単に視聴することができる。直接心…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • 特別企画／シンガーソングライター・つっちょさんが歌に込めた思い
  • 「絵本と音楽を通して，いじめについて考える機会を少しでも増やせたら…。それが私の使命です」
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
つっちょ
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
私は，シンガーソングライター・絵本作家として活動しているつっちょと申します。　「いじめ」をテーマにした自作曲ＣＤ付きの絵本を二〇一九年に出版させて頂きました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • 特別寄稿／ここまでできる！　ＧＩＧＡスクール×道徳
  • いじめ０％に向けての道徳教育の充実
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
佐野　友隆
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　本校のＩＣＴへの取組は道徳教育六月号「従来型授業×デジタル型授業のメリット・デメリット～二つの授業の融合と調和を目指して～」という記事で紹介させていただきました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 論説／心に響く名言と説話　希望や勇気の湧く名言を!!!
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
富岡　栄
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　説話とは　道徳科における説話とは，一般的に道徳科授業の終末に，教師がある意図をもって語る一定のまとまりをもった話として理解されています。そして，ある意図とは，授業のねらいに含まれている道徳的価値を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 内容項目別　名言で語る説話
  • 善悪の判断，自律，自由と責任／正直，誠実
  • 自由からの逃走
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
丸岡　慎弥
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　昔，ドイツで実際にあったお話です。それまで民衆にはほとんどなかった自由がみんなに与えられた瞬間がありました。もし，みんながそのときのドイツに住んでいたら，どう思いますか？きっと「やった！」とか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 内容項目別　名言で語る説話
  • 善悪の判断，自律，自由と責任／正直，誠実
  • きみはかんちがいしてるんだ。道をえらぶということは，かならずしも歩きやすい安全な道をえらぶってことじゃないんだぞ
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
古舘　良純
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　アニメ「ドラえもん」の言葉を紹介します。ドラえもんがのび太に言った「きみはかんちがいしてるんだ。道をえらぶということは，かならずしも歩きやすい安全な道をえらぶってことじゃないんだぞ」という言葉…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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