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この記事に関連する記事の検索結果
  • 授業づくりに役立つ内容項目×哲学 (第1回)
  • 寄りかかり，寄りかかられる
  • 友達という存在
書誌
道徳教育 2021年4月号
著者
市川　秀之
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
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  • 授業づくりに役立つ内容項目×哲学 (第12回)
  • 節度，節制はなぜ大切か
書誌
道徳教育 2022年3月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
「節度，節制」の意味　内容項目に含まれている道徳的価値について教師が深く把握することは，なぜ大切なのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業づくりに役立つ内容項目×哲学 (第11回)
  • 勤労の義務，そして権利
  • 充実した人生を生きるために
書誌
道徳教育 2022年2月号
著者
神代　健彦
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
勤労の義務，その価値　今回はちょっと変化球。進化倫理学という耳慣れない学問の話からスタートです
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業づくりに役立つ内容項目×哲学 (第10回)
  • 他者を尊重することはいかに可能か
  • 国際理解と国際貢献の道徳教育
書誌
道徳教育 2022年1月号
著者
橋本　憲幸
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに―「国際理解，国際貢献」の遠近　「国際理解，国際貢献」と言葉が連なって示されたときに広がる心象風景は何でしょうか。異文化，宗教，貧困，人権，援助，難民キャンプ，人道的介入，武装解除――報道その…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業づくりに役立つ内容項目×哲学 (第9回)
  • 希望と勇気，努力（克己）と強い意志
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
杉田　浩崇
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
希望と勇気の関係　人は「こうなってほしい」「ああなりたい」という願望や期待を抱きながら日々暮らしている。不確実な未来へ向け，その実現することを願う人々を鼓舞するものが希望である。希望の実現に向けて行為…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業づくりに役立つ内容項目×哲学 (第8回)
  • 秘められた思いやり
  • 礼儀の意義
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
水野　雄司
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
先人たちの集積　「礼儀」について，「特別の教科　道徳」における小学校学習指導要領では，「真心をもって」という表現が使われています。また文部科学省による「解説」（小学校）では，「心が礼の形になって現れる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業づくりに役立つ内容項目×哲学 (第7回)
  • コスモポリタン的立場から考える「国や郷土を愛する」こと
  • 文化的に多様な社会を生きる
書誌
道徳教育 2021年10月号
著者
村松　灯
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
本連載では，「特別の教科　道徳」で扱われる内容項目を取り上げ，それに関連する哲学や倫理学等の知見をもとに，道徳科の授業のあり方を考えてきました。今回は，「国や郷土を愛する態度」を取り上げます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業づくりに役立つ内容項目×哲学 (第6回)
  • もっとも身近な他者と生きる
  • 「家族」をめぐる規範とケアの倫理
書誌
道徳教育 2021年9月号
著者
田中　智輝
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
毎回一つの内容項目を取り上げ，哲学的な視点からそのそれぞれの内容項目の内実や意味を探り，道徳の授業でどのように扱えばいいのかを考える本連載。今回取り上げるのは「家族愛，家庭生活の充実」です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業づくりに役立つ内容項目×哲学 (第5回)
  • 「個性」を飼いならす？
  • 道徳教育と「個性」の困難な関係
書誌
道徳教育 2021年8月号
著者
岸本　智典
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
期待される「個性」像　『ＳＬＡＭ　ＤＵＮＫ』という作品がある。一九九〇年代に井上雄彦が著したバスケットボールを題材とする漫画で，アニメ化もされている。そこでは，まさに個性的な登場人物たちが，各々の個性…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 授業づくりに役立つ内容項目×哲学 (第4回)
  • 生きることの不可思議を喜ぶ
  • 「感動，畏敬の念」の授業
書誌
道徳教育 2021年7月号
著者
山田　真由美
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　今回は，「感動，畏敬の念」を取り上げます。とくに日常であまり使用することのない「畏敬の念」は，授業で取り扱うことの難しい内容項目であると思います。学習指導要領では，小学校低学年で「すがすがし…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業づくりに役立つ内容項目×哲学 (第3回)
  • 自律と他律の関係を問い直す
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
鈴木　宏
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　本連載の第三回目となる今回は，「特別の教科　道徳」（以下，道徳科）の内容項目のうち，「Ａ　主として自分自身に関すること」の「善悪の判断，自律，自由と責任」（小学校），「自主，自律，自由と責任…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業づくりに役立つ内容項目×哲学 (第2回)
  • 感謝を多面的に考える授業
書誌
道徳教育 2021年5月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
感謝と敬愛の重なりを捉える　「特別の教科」であるとは言え，道徳科も授業である以上，そこに「深い学び」がなければなりません。児童生徒の「深い学び」を実現するには，教師が内容項目（道徳的価値）の意味を深く…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やさしく学べる道徳教育×哲学 (第7回)
  • 「普通」をつくり直すために
  • パウロ・フレイレと道徳授業
書誌
道徳教育 2020年10月号
著者
市川　秀之
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
パウロ・フレイレという人物　今回取り上げる人物は，ブラジルの教育学者パウロ・フレイレ（一九二一～一九九七）である。フレイレはブラジルに加え，チリやギニアビサウなどにおいて，貧困に苦しむ人々への識字教育…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やさしく学べる道徳教育×哲学 (第1回)
  • 皆でつくり，共に生きる
  • ジョン・デューイの論から考える道徳教育・道徳授業
書誌
道徳教育 2020年4月号
著者
市川　秀之
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　哲学という言葉を聞くと，難しくて実践には役立たないというイメージをもつ人がいるかもしれない。しかし，決してそうではない。哲学は，教育実践に極めて大きな貢献を果たすものである。このリレー連載で…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　板書力ＵＰ！　基礎基本から応用テクまで
  • 論説／これからの時代の道徳板書力
  • 板書の「そもそも」と「未来」を考える
書誌
道徳教育 2019年8月号
著者
市川　秀之・阿部　学
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに―可視化という特質　板書が果たすとされてきた役割として思い浮かべることができるのは，教材の読み取りの補助，出された意見の記録と整理，児童生徒が発言する際の参照点，意見の比較対象と話し合うべ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • おもしろすぎて授業したくなる　森岡健太の教材研究ノート (第12回)
  • 教材研究を楽しみ，授業の形にするには
書誌
道徳教育 2023年3月号
著者
森岡　健太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
教材を純粋に楽しむ　早いもので，連載も最終回を迎えてしまいました。自分の教材研究について真剣に思い返しながら執筆をしていると，教材研究の奥深さや楽しさを再発見できた一年間となりました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • おもしろすぎて授業したくなる　森岡健太の教材研究ノート (第11回)
  • 条件を変えて思考を浮彫にする
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
森岡　健太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
01 いかに思考を引き出すかを考える　今月は一年生の教材にチャレンジです。一年生は可愛いですよね。でも，授業をする上では，一年生特有の難しさがあります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • おもしろすぎて授業したくなる　森岡健太の教材研究ノート (第10回)
  • Ｃの視点で教材研究するときに大切にしたいこと
書誌
道徳教育 2023年1月号
著者
森岡　健太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　Ｃの視点で教材を考える　連載の回数も残り三回となり，すでに寂しさが漂ってきている次第です。さて大詰めを迎えた今回は「いじめ」に関する教材です。いろいろな価値観がある中でも「いじめをなくす」という…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • おもしろすぎて授業したくなる　森岡健太の教材研究ノート (第9回)
  • ねらいとする諸様相から授業の展開を考える
書誌
道徳教育 2022年12月号
著者
森岡　健太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　ねらいとする諸様相を定める　みなさんは，ねらいを定めるときにどのようにして定めているでしょうか。私は，教材のもつ価値の側面と，クラスの子の実態をから，一時間のねらいを定めています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • おもしろすぎて授業したくなる　森岡健太の教材研究ノート (第8回)
  • 主人公の変容は「行為」だけではない
書誌
道徳教育 2022年11月号
著者
森岡　健太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
人物関係を捉える　みなさんはドラマを見ることはあるでしょうか。主人公とその恋人役という関係性くらいなら，見ていてわかりやすいのですが，人数が多くなり関係性が複雑になってくるとわかりにくくなってきますよ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • おもしろすぎて授業したくなる　森岡健太の教材研究ノート (第7回)
  • 自作教材は作者のメッセージを大切にする
書誌
道徳教育 2022年10月号
著者
森岡　健太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
作者が伝えたいメッセージとは　今回は，長年温めてきた自作教材の紹介です。絵本『りんごがたべたいねずみくん』を使っての実践です。有名な『ねずみくんのチョッキ』のシリーズの絵本です…
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小学校／中学校
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