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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • ７つのこだわりポイントにズームアップ！１時間目の「考え，議論する」道徳授業
  • 書き留めたくなる・ノートワークシート
  • 中学２年・教材「権利の熱気球」（出典：『プロフェッショナル仕事の流儀(15)　NHK出版）
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
東　拓
ジャンル
道徳
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • ［巻頭インタビュー］「考え，議論する道徳」の課題と展望
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
浅見　哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳科はどう変わった？　道徳の教科化から５年が経過して，先生たちの道徳授業はどう変わったと思われますか？（神澤憲明…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • ［グラビア］道徳授業・私の３種の神器
  • Power Point活用でスマートに道徳をこなす
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
丸岡　慎弥
ジャンル
道徳
本文抜粋
私の神器のひとつ目はPower　Pointファイルである。授業づくりの際，最も活用するオフィスである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • ［グラビア］道徳授業・私の３種の神器
  • 多面的な見方を育てる道徳授業開きのアイデア「サイコロ」
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
長岡　かの子
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳での議論は，ディベートのように互いに打ち負かし合うものではなく，見方を広げ深めるものであってほしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • ［グラビア］道徳授業・私の３種の神器
  • 深い学びを促進する「Google スライド」
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
中村　優輝
ジャンル
道徳
本文抜粋
一つ目は「学習指導要領解説」です。これは，子どもたちが直接見るわけではないため，目に見えるアイテムではありません。しかし，授業で本時のテーマを提示したり，発問や問い返しをしたりする際，子どもたちは教師…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • ［グラビア］道徳授業・私の３種の神器
  • 魔法のイス
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
佐々木　篤史
ジャンル
道徳
本文抜粋
神器(1)魔法のイス　一見して，普通のイスですが（もちろん普通のイスです），「ホットシーティング」で活用します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • 温かい心を育む教室環境づくり
  • 子どもたちが自らの手で作り上げたもの
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
大舘　昭彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
『画像（省略）』　自分たちで考えた言葉を自分たちの手で掲示物として表すことで，望ましい生活に対する自治的な取り組みを行うこととしている例です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • チェックリスト付！　１時間目までにしておきたい事前準備
  • 道徳開き（オリエンテーション）の準備で「道徳が楽しみ！」という気持ちに
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳開き（オリエンテーション）の準備をしよう　どの学年でも，四月の一時間目の授業は，道徳開き（オリエンテーション）から始めることをお勧めします。「道徳の授業は何のために学ぶのか」「どのようにして学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • 期待が膨らむ道徳科オリエンテーション
  • 中学校　道徳って何色？―『３＋１の対話』をしながら考えよう―
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　この立体は何？　生徒からいろんな考えを引き出せ，正解や不正解がないことで安心して発言できることを一番に考えて授業開きを行う…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • ７つのこだわりポイントにズームアップ！１時間目の「考え，議論する」道徳授業
  • 体を動かす役割演技・エンカウンター
  • 中学１〜３年・自主教材「けんかのきっかけを，ロール・プレイで体感，議論する」
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
植草　伸之
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　こだわりポイント　(1)小グループは，くじ引きで決める　話し合いをする小グループは，くじ引きで決めることを確認します。小グループは，内容に応じて四人組，六人組を基本にします…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • ７つのこだわりポイントにズームアップ！１時間目の「考え，議論する」道徳授業
  • ひと味違う問題解決的な展開
  • 中学２年・教材「泣いた赤おに」（出典：光村図書小学４年）
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
川越　智子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　こだわりポイント　生徒の心にもう一歩踏み込み，対話を通して己の価値観に気づかせることができるのが『問題解決的な授業展開』である。「誰の，どの言動（考え方）が問題だったのか」「自分だったらどうするか…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • 教科書会社別・１時間目教材で使える導入ネタ集
  • 中学校
  • 光村図書
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
及川　仁美
ジャンル
道徳
本文抜粋
光村図書の教科書は，全学年とも初めの１時間を明確に「道徳開き」に充てている（(1)道徳の授業を始めよう！）。学年に応じて広がりのある内容なので，この実践の仕方を考えるのも面白いところだが，今回は「最初…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • 教科書会社別・１時間目教材で使える導入ネタ集
  • 中学校
  • 東京書籍
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
若林　尚子
ジャンル
道徳
本文抜粋
東京書籍の教科書の第一時間目の授業は，各学年「挨拶」を題材にした教材になっている。新しい一年間の始まりに合わせて，挨拶について考え，これからの人間関係をつくるうえで大切であるからという観点によると考え…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　本気の「話し合い」のための全手立て
  • ［グラビア］本気の「話し合い」の授業風景
  • 発問で「違い」を作る
書誌
道徳教育 2022年11月号
著者
東　拓
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • 歌を教材にした道徳授業
  • 中学校　「トイレの神様」（植村花菜）
  • 感動する楽曲を，みんなで
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
東　拓
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　おススメの理由　歌には力がある。とくに終末で使うと余韻が残る。震災からの復興を願ったMISIA「明日へ」。神々しさまで感じられる本田美奈子「アメイジング・グレイス」。病気から復帰，歌う喜びを感じる…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える「発問づくり＆問い返し」研究
  • 特別企画(1)／ドキュメント・ベテランは初見の教材の発問をどう構想するか
  • 教材の長所を見抜き，内容項目に落とし込む
  • 【音楽の歌詞編】教材：ＳＥＫＡＩ ＮＯ ＯＷＡＲＩ「サザンカ」
書誌
道徳教育 2019年10月号
著者
東　拓
ジャンル
道徳
本文抜粋
発問構成　発問(1)夢や目標はある方がいいですか。ない方がいいですか。　発問(2)自分は今後の人生，夢や目標をもって頑張れそうですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　誰もが感動！　最後の道徳授業＆「特別の教科　道徳」完ペキ準備ガイド
  • 第１特集　誰もが感動！　最後の道徳授業
  • 最後の道徳授業　感動を呼ぶ教材＆授業の工夫
  • 〔中学校２年〕ひとりじゃない、きっと乗り越えていける、自分もがんばろう　教材名「みんな空の下」（出典：絢香／ワーナーミュージック・ジャパン）
書誌
道徳教育 2018年3月号
著者
東　拓
ジャンル
道徳
本文抜粋
１授業展開例　一つ上の先輩が卒業し、いよいよ、春からは自分たちが三年生。二年生最後の道徳授業では、三年生になるという自覚とともに、クラスメイトとお互いを認め合い、あと一年一緒にがんばっていこうね、とい…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　教科化への不安も解消！　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • テーマ別　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • 話し合い
  • Ｑ24　お互いに意見を深めるにはどうすればよいのでしょうか？
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
東　拓・坂口　幸恵
ジャンル
道徳
本文抜粋
毎回、主発問ではワークシートに書かせて、自分の考えをもつようにさせています。その後の話し合いでは、順番に自分の考えを発表していくまではうまくいくのですが、その後、なかなか深まりません。もっと聞いてみた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教科化への不安も解消！　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • テーマ別　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • 指導法
  • Ｑ34　意見を言い合って終わりでよいのでしょうか？
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
東　拓・富岡　栄
ジャンル
道徳
本文抜粋
モラルジレンマなど、対立する二つの立場で話し合うスタイルの授業が苦手です。　例えば、『二通の手紙』で、自分が「元さん」だったら「きょうだい」を動物園に入れてあげるかどうかについて、「入れてあげる派」「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教科化への不安も解消！　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • テーマ別　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • 教科化
  • Ｑ49　教科書が配布された後、自作教材はどれだけ使えるのでしょうか？
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
東　拓・坂本　哲彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
教科化にともなって、現在教科書の検定作業が進んでいると聞きます。私は、副読本や「私たちの道徳」と併用しながら、子どもたちの心を打つ映像や音楽やその歌詞、絵本など自分で見つけてきた教材を使って道徳授業に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業開き絶対成功！「考える道徳」スタートガイド
  • グラビア／教室を笑顔でいっぱいに！　道徳空間づくり
  • 「言葉のチカラ」…忘れないように
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
東　拓
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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