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  • 月替わり特別活動実践情報／わが学級のイチ押し活動 (第6回)
  • じい～っと見つめてみると…
書誌
特別活動研究 2000年9月号
著者
前田　育代
ジャンル
特別活動
全100件(41～60件)
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  • 月替わり特別活動実践情報／わが学級のイチ押し活動 (第5回)
  • チャレンジ・ザ・学級活動
書誌
特別活動研究 2000年8月号
著者
山越　哲也
ジャンル
特別活動
本文抜粋
「仲のよい四の一をめざして―仲良し追求の旅―」の実践を「割り込み議題提案」「活動の個別化」「ＮＯ！集団決定」の三つの窓から、わが学級のイチ押し活動として紹介したい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 月替わり特別活動実践情報／わが学級のイチ押し活動 (第4回)
  • 心にしみる、クラスの歌
書誌
特別活動研究 2000年7月号
著者
國武　恵
ジャンル
特別活動
本文抜粋
□わたしの「超」苦手、クラスの歌　これまで、「クラスの歌」にものすごい固定観念をもっていた。そこには歯の浮くような理想郷が歌われている。何かにつけてきちんと歌わされる、時には、お説教のように響く。ムム…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 月替わり特別活動実践情報／わが学級のイチ押し活動 (第3回)
  • ｢ととろくらぶ｣に入ろう
書誌
特別活動研究 2000年6月号
著者
山﨑　敦弘
ジャンル
特別活動
本文抜粋
祝　一年生担任デビュー！　平成十年四月。初めての一年生担任に決定！　前年度の六年生担任からの転身に、大いに戸惑う…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 月替わり特別活動実践情報／わが学級のイチ押し活動 (第2回)
  • 司会者のいない学級会
書誌
特別活動研究 2000年5月号
著者
黒田　寿美
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　子供が生き生きする時　「では、話合いに移ります。」　途端に、堅苦しい雰囲気が流れることがある。言いたいことがあるのに、言えないのはなぜだろう。子供なりに、様々な思いが、ブレーキをかけるのだろう…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 月替わり特別活動実践情報／わが学級のイチ押し活動 (第1回)
  • みんなで一歩をふみだす活動を！
書誌
特別活動研究 2000年4月号
著者
藤田　守
ジャンル
特別活動
本文抜粋
ウッチャンナンチャンの「炎のチャレンジャー」なる番組に「30人31脚」がある。日本全国から激戦を勝ち抜いてきた小学生が50mの速さを競い、チャンピオンチームを決めるのだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅢ (第6回)
  • 話合い活動／発言の楽しさを感じて
書誌
特別活動研究 2003年9月号
著者
前田　育代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
「もっとたくさんの子どもに意見を言ってほしいなあ」　こんな風に感じたことはないだろうか。　　原因を考える…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 課題別／飛躍への自信を与える学級のまとめのアイデア
  • 集団づくりが見通し以上の学級での指導のあり方
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
前田　育代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　見通し以上って？　「集団づくりが見通し以上の学級」と聞いて、違和感を抱きませんか？　「今年は、もう少し学級目標を意識した生活をしたかった　なあ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　一学期締めくくりの学級集会プラン
  • 一学期の締めくくりに生きる学級集会のアイデア
  • ゲーム的な集会にはどんなものがあるか
書誌
特別活動研究 2006年7月号
著者
前田　育代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　こんな気持ちに　「一学期の最後にみんなで集会をしたいと思います。」　「やったあ」「やりたいやりたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　生きて働く学級目標づくり
  • 生きて働く学級目標をつくる取り組みのポイント
  • ねらいを理解できる表現の仕方
書誌
特別活動研究 2006年4月号
著者
前田　育代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　子どもの思いや願い　「 自分たちが分かっていて、誰かに聞かれたときは、自信　をもってこの気持ちを説明できればいいと思う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　係活動の再出発・必要な指導の手だて
  • 係活動の再出発で必要な手だてを考える視点
  • 学級文化の高まり度からどう考えるか
書誌
特別活動研究 2005年9月号
著者
前田　育代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　学級開きから、４か月。　これまでの係活動はどのような様子でしたか。　　新しい先生と新しい友達と新しい環境の中での活動…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級づくりに生きる学級活動計画
  • 学級づくりに生きる学級活動計画作成のヒント
  • 目標づくりでの配慮のしかた
書誌
特別活動研究 2005年3月号
著者
前田　育代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
４月に初めて子どもたちと出会った時、「これからどんな学級になっていくんだろう」と、教師も子どもたちも胸躍らせる瞬間がある。その気持ちを一年間もち続けたいと思う。そのためには、私たちが学級の成長に見通…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自己の成長を振り返る学活プラン
  • 学級で自己の成長を振り返る活動の工夫
  • 学級の活動に関連してどんな展開があるか
書誌
特別活動研究 2003年12月号
著者
前田　育代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　「成長」ってなんなのか　「活動の振り返り」という言葉はこれまでもよく使ってきたが、「成長」という言葉にまだ親しんでいないような気がする。こちらがそうなのであるから、子どもたちも「成長」という言葉…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級活動の活動時間確保のアイデア
  • 提案／場面別・学級活動の活動時間確保のアイデア
  • 給食の時間活用の工夫
書誌
特別活動研究 2003年5月号
著者
前田　育代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　「食は人生の喜び」　子どもは給食が大好きです。子どもたちには、今日のメニューは何だろうと、休み時間から確かめてしまう勢いがあります。食を共にすると気持ちがリラックスし、仲間への親近感を増やすこと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級の思い出づくりプラン集
  • 学級の思い出づくりプラン作成のポイント
  • どんな活動のめあてにするか
書誌
特別活動研究 2002年2月号
著者
前田　育代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一年間、学級の一員として仲間と一緒に過ごし、さまざまな活動で作り上げてきたたくさんの思い出。その一つ一つの思い出を振り返り、確かめ合い、まとめていくことは、学年末の大切な活動になると考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級目標・学級の活力源になる作り方
  • 学級目標・学級の活力源になる作り方のポイント
  • 目標の達成を実感させる評価の工夫
書誌
特別活動研究 2001年5月号
著者
前田　育代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
学級目標の達成を実感させるためのキーワードは、　　①ストーリー化　②共有化　③視覚化　と考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特別活動研究ニュース／特別活動研究会紀要紹介 (第8回)
  • 特別活動の魅力を、『特活仙台』で
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
石橋　俊郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　はじめに　仙台市小学校教育研究会特別活動部^n会は、毎年、研究を地区別研究と内容別研究の二本柱で進めている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別活動研究ニュース／特別活動研究人物風土記 (第8回)
  • 希望の会の巻―「希望の会」事始め
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
今村　信哉
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　風土記とは「各方面の情勢を地方別に記した本」（三省堂「大辞林」）とのこと。地方別に記すということになると「希望の会」がここに掲載されるにはそぐわないことになるが、そこはご容赦願い、紹介させていただ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別活動研究ニュース／特別活動実践研究校自己紹介 (第12回)
  • 関わり合い、認め合う学級づくり
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
近藤　正明
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに（主題設定の理由）　豊栄小学校は、昨年二月に東広島市に合併した市内最北端に位置する学校である。全校児童数一九四名、各学年一学級と障害児学級二学級、教職員数十五名の小さな学校である。豊かな…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別活動研究ニュース／市民科実践情報 (第12回)
  • 市民科の今後
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
浅木　麻人
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　発展する市民科　市民科が品川区で本格的に実施されたのは、今年の４月からである。今まで、それに向けて、市民として必要な育てるべき能力を明確にし、１年生から中学３年生（９年生）まで発達段階に応じ系統…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 現代の教育課題への特別活動からのアプローチ (第12回)
  • 食育・命の教育／友だちといっしょだから楽しい
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
佐々木　徳子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　五年生のときから「片付けが早くてきちんとしていますね。」と給食配膳員さんによくほめていただいていた。給食当番の仕事ぶりはてきばきとしていて、今年度から始まった牛乳の空きパックの片付けも…
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小学校／中学校
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