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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　異年齢集団活動の効果的展開の工夫
  • 異年齢集団活動の効果とは何か
書誌
特別活動研究 2001年2月号
著者
成田　國英
ジャンル
特別活動
全100件(1～20件)
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  • 特集　異年齢集団活動の効果的展開の工夫
  • 異年齢集団活動指導の課題と効果的対応策
  • コミュニケーションの基盤を築く工夫
書誌
特別活動研究 2001年2月号
著者
稲垣　孝章
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　コミュニケーションの基礎を築くとは　　コミュニケーションという言葉は、通信とか伝達などの意味をもつものであるが、社会心理学では一般的に生活体と生活体との間で行われる意志の伝達という意味に使われて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異年齢集団活動の効果的展開の工夫
  • 異年齢集団活動指導の課題と効果的対応策
  • 身勝手や遠慮・甘えを防ぐ工夫
書誌
特別活動研究 2001年2月号
著者
木村　夏子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　異年齢集団活動の特質　　かつて子どもたちは地域で遊び、自然に異年齢の仲間をつくっていた。しかし、現代の子どもたちはごく限られた人数の同年齢の仲間と多くの時間を過ごしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　異年齢集団活動の効果的展開の工夫
  • 異年齢集団活動指導の課題と効果的対応策
  • 年齢差の障害をなくす工夫
書誌
特別活動研究 2001年2月号
著者
松村　英正
ジャンル
特別活動
本文抜粋
学校では通常、学級や学年を単位に活動することが多い。そのため、異年齢集団の活動を意図した場合は、子どもの中に違和感、遠慮、よそよそしさなどが出てくることがある。そうしたものを年齢差による障害、あるい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　異年齢集団活動の効果的展開の工夫
  • 異年齢集団活動の効果的展開を図る指導のアイデア
  • 活動のねらい設定のポイント
書誌
特別活動研究 2001年2月号
著者
宮野　孝行
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　なぜ異年齢集団活動が行われるのか　　今の子どもたちは、同年齢、それも同じ学級の子どもだけと遊ぶ傾向がある。年上や年下の子どもたちと遊ぶ機会がなくなってきている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異年齢集団活動の効果的展開の工夫
  • 異年齢集団活動の効果的展開を図る指導のアイデア
  • 活動計画作成のポイント
書誌
特別活動研究 2001年2月号
著者
亀山　敦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　学級の中では、元気がよすぎて、友達とのトラブルを起こしがちなA児。そのA児が一年生のB児を背負って、とても楽しそうに、教室ではあまり見せない優しい笑顔で活動する。そんな素敵な姿があちら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　異年齢集団活動の効果的展開の工夫
  • 異年齢集団活動の効果的展開を図る指導のアイデア
  • 子ども集団編成のポイント
書誌
特別活動研究 2001年2月号
著者
金子　和義
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　　特別活動における異年齢集団活動では、児童会活動、クラブ活動、委員会活動などがすぐに思い浮かぶ。しかし、ここでは学校独自に編成する一年から六年までの全児童による「意図的異年齢集団」につ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　異年齢集団活動の効果的展開の工夫
  • 異年齢集団活動の効果的展開を図る指導のアイデア
  • 指導体制組織化のポイント
書誌
特別活動研究 2001年2月号
著者
今井　直樹
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◆学校のアイデンティティがもうすぐ問われる！　　「２００２年のクラブや児童会活動などは、どうなるのか？」という課題は、今、多くの学校の関心事であり、特に熱心に追求している方々には悩みでもある。しかし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異年齢集団活動の効果的展開の工夫
  • 異年齢集団活動の効果的展開を図る指導のアイデア
  • 活動の成果発展のポイント
書誌
特別活動研究 2001年2月号
著者
石井　博衛
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●はじめに　　異年齢集団による活動が広く行われるようになってきた今日のねらいは、子どもたち、いや大人たちの希薄な人間関係を打破する目的をもったものではないだろうか。現在の希薄な人間関係が今後子どもた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異年齢集団活動の効果的展開の工夫
  • 児童会・生徒会活動での異年齢集団活動効果的展開の実際
  • 児童会／達成の喜びを継続させる活動の工夫
書誌
特別活動研究 2001年2月号
著者
加藤　宏
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　本校の異年齢集団活動　本校で縦割り班による異年齢集団活動がスタートしてから今年で四年目を迎えた。当初は活動の意義を、「子どもの発想を生かしながら集団活動を協力し合って行い、個々の願いを実現してい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　異年齢集団活動の効果的展開の工夫
  • 児童会・生徒会活動での異年齢集団活動効果的展開の実際
  • 児童会／花・虫・笑顔いっぱいの学校にしよう
書誌
特別活動研究 2001年2月号
著者
梅林　一城
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　本校教育の特色　　本校は、今年一二五周年を迎える児童数七五人の小規模校である。「自ら考え、心豊かで生き生きと実践する児童の育成」を教育目標とし、『礼儀正しく思いやりのある子ども』『自ら学習に励む…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異年齢集団活動の効果的展開の工夫
  • 児童会・生徒会活動での異年齢集団活動効果的展開の実際
  • 生徒会／異年齢集団の中で初めて見えるようになるもの
書誌
特別活動研究 2001年2月号
著者
松下　美月
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに　生徒会活動の特質は、何といっても、異年齢集団による自発的、自治的な活動を展開することにある。日常の各種委員会活動や毎月の生徒議会、その最高審議機関である生徒総会の、意義をよく考え充実させ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　異年齢集団活動の効果的展開の工夫
  • 児童会・生徒会活動での異年齢集団活動効果的展開の実際
  • 生徒会／ニューリーダー育成の舞台
書誌
特別活動研究 2001年2月号
著者
船越　康也・山川　雅弘
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに　　“感動は人を成長させる”という言葉があるが、同じように、豊かな経験が人間的な幅を広げると言えるとすれば、体験的な活動の達成により、大きな感動や成就感が、次への意欲につながり、生徒を成長…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　異年齢集団活動の効果的展開の工夫
  • クラブ活動での異年齢集団活動効果的展開の実際
  • 社会性を育成するクラブ活動
書誌
特別活動研究 2001年2月号
著者
佐藤　充
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　なぜ、子どもたちはクラブ活動が好きなのか。　①自分の選んだクラブに入ることができるから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異年齢集団活動の効果的展開の工夫
  • クラブ活動での異年齢集団活動効果的展開の実際
  • 子どもの自治的な力を高める
書誌
特別活動研究 2001年2月号
著者
中塚　敦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
■はじめに　学校教育に「ゆとり」が求められる中、クラブ活動は子どもの精神的な「ゆとり」を支える場と時間を提供している。事実進級した子どもたちにとって新しいクラブに所属する活動は、４月の最も楽しみにし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級活動の成果確認・成功のポイント
  • 学級活動の成果確認はなぜ大切か
書誌
特別活動研究 2004年12月号
著者
成田　國英
ジャンル
特別活動
本文抜粋
指導と評価は、表裏一体をなすものであり、学校における指導と評価は、常に一体となって行われることが求められている。その意味は、指導する過程で適切に評価を行い、その結果を次の指導に生かすとともに、計画及…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学級文化を高める交流活動プラン
  • 交流活動で学級文化を高める指導の原則
書誌
特別活動研究 2002年10月号
著者
成田　國英
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　今日、生活体験・自然体験の不足などにより、子どもの社会性や協調性の欠如が指摘されている。そのような問題を解消し健全育成を図るために、「開かれた学校づくり」の一環として、学校内外の交流を積極的に進め…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特活と総合はどうかかわるべきか
  • １ページ提言・両者の特質を生かしたかかわり方はと問われたら
  • 特別活動での体験を生かす
書誌
特別活動研究 2000年9月号
著者
成田　國英
ジャンル
特別活動／総合的な学習
本文抜粋
特別活動は、他の教育活動と異なり、「集団活動、なすことにより学ぶ」を方法原理としている。特別活動と「総合的な学習の時間」とのかかわりを考える際、その点にヒントがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級活動年間計画の学級化プラン集
  • 学級活動年間計画の学級化・今何が課題か
書誌
特別活動研究 2000年4月号
著者
成田　國英
ジャンル
特別活動
本文抜粋
特別活動については、今年度から新学習指導要領に基づく指導が行われる。この時点で、特別活動の目標を効果的に達成するために、年間指導計画と「学級化の在り方」について教師間で共通理解を図った上で、今後の指導…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • これからの学校教育と特別活動への期待 (第6回)
  • 国際社会に生き、民主社会を支える子どもの資質
書誌
特別活動研究 2005年9月号
著者
成田　國英
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　ここ数か月あまり、新聞テレビの報道をにぎわしてきたのは、反日デモを中心とした中国報道などであった。これからの社会では、経済、文化などの面で国際交流がいっそう進むとともに、環境問題、エネルギー問題な…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別活動の「学力」とは何か (第2回)
  • 「なすことによって学ぶ」指導原理の再確認を
書誌
特別活動研究 2002年5月号
著者
成田　國英
ジャンル
特別活動
本文抜粋
学力とは何かをめぐって、多様な考え方がある。例えば知識や技能の習得を重視するもの、あるいは自ら考え主体的に判断し、表現できる資質や能力をも包含するとのとらえ方などである。今次の教育課程の改善は、豊か…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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