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  • 特集　学級目標・学級の活力源になる作り方
  • 事例／学級目標・学級の活力源になる作り方の実際
  • 高学年／子どもの願いが生きる学級目標
書誌
特別活動研究 2001年5月号
著者
高宮　秀徳
ジャンル
特別活動
全100件(1～20件)
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  • 特集　学級目標・学級の活力源になる作り方
  • 学級生活になぜ学級目標が必要か
書誌
特別活動研究 2001年5月号
著者
新富　康央
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　「尊在感」づくりと「連づくり」　　新学習指導要領では、特別活動において、「希望や目標をもって生きる態度の形成に関する指導を充実し、児童自ら現在及び将来の生き方を考えたりすることができるように工夫…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級目標・学級の活力源になる作り方
  • 学級の活力源になる学級目標のもつ条件は何か
書誌
特別活動研究 2001年5月号
著者
上條　秀信
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　　今回もまた、本誌「特別活動研究」一九九四年四月号から二〇〇一年二月号までの七二冊を読ませていただいた。うち、「学級目標」が特集として組まれたのは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級目標・学級の活力源になる作り方
  • 学級目標づくりと学級活動の役割
書誌
特別活動研究 2001年5月号
著者
古川　善久
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　学級目標づくりは何のために行うのか　どの学級でも学級目標づくりを行っている。しかし、その目的は、学級担任によって様々である。単に学級活動年間指導計画に位置付いているから行うという学級や学級集団が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級目標・学級の活力源になる作り方
  • 学級目標・学級の活力源になる作り方のポイント
  • 目標の必要性を実感させる工夫
書誌
特別活動研究 2001年5月号
著者
山崎　敦弘
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに　私は、学級目標の必要性を実感するということを、　　学級目標を「自分たちは、こんな学級になるようにがんばっているんだよ。」と、胸を張って言えるようになること。実感できること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級目標・学級の活力源になる作り方
  • 学級目標・学級の活力源になる作り方のポイント
  • 目標への思いを掘り起こす工夫
書誌
特別活動研究 2001年5月号
著者
小泉　雅彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　はじめに　「目標への思いを掘り起こす」という内容で執筆依頼を受けた時、「誰を対象に？」と考えたくなるのは私だけだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級目標・学級の活力源になる作り方
  • 学級目標・学級の活力源になる作り方のポイント
  • 目標の練り上げを深める工夫
書誌
特別活動研究 2001年5月号
著者
高橋　和宏
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　「子供たちと楽しく思い出深い一年を過ごしたい。そして、何より子供たちと共に心に残る学級作りを実践したい。」　これは、学級担任の共通の思いである。しかし、この学級担任の思い以上に子供たち…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級目標・学級の活力源になる作り方
  • 学級目標・学級の活力源になる作り方のポイント
  • 目標の表現を子どものものにする工夫
書誌
特別活動研究 2001年5月号
著者
能勢　雅子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　四月になると、Ａさんのつぶやきを思い出す。こんなクラスにしたいという願いを出し、学級目標を話合いで決め、どんなことをしていきたいか話し合っている時のことであった。「太陽学級がほっとなひ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級目標・学級の活力源になる作り方
  • 学級目標・学級の活力源になる作り方のポイント
  • 目標を日常の活動に生かす工夫
書誌
特別活動研究 2001年5月号
著者
中尾　茂樹
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　学級目標が、日常の教育活動に生かされるためには様々な要素が必要となる。　学級目標の生成過程で、子どもと教師の揺らぎがそこにあったか。今までの自分たちの姿を見つめ、３月の自分たちの姿を想像し、そして…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級目標・学級の活力源になる作り方
  • 学級目標・学級の活力源になる作り方のポイント
  • 目標の達成を実感させる評価の工夫
書誌
特別活動研究 2001年5月号
著者
前田　育代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
学級目標の達成を実感させるためのキーワードは、　　①ストーリー化　②共有化　③視覚化　と考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級目標・学級の活力源になる作り方
  • 事例／学級目標・学級の活力源になる作り方の実際
  • 高学年／みんなの思いを大切にした学級目標づくり
書誌
特別活動研究 2001年5月号
著者
鈴木　紀子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
私は、現在、六年生の担任をしている。五年生からの持ち上がりで、男子十五名、女子十六名の三十一名で、毎日楽しく、にぎやかに過ごしている…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　学級目標・学級の活力源になる作り方
  • 学級目標づくりで注意したい　指導の誤り・失敗を招かぬために
書誌
特別活動研究 2001年5月号
著者
新井　誠
ジャンル
特別活動
本文抜粋
はじめに　　どの教室でも、一歩教室に足を踏み入れた時に、一番最初に目に飛び込んでくるのは、学級目標の掲示である。どの学級でも、年度当初に学級目標を作り、学級目標の実現をめざして、日々努力していること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２学期を充実させる学級目標の改善
  • 高学年／２学期を充実させる学級目標改善の実際
  • 活動の方向を明確にする目標の改善
書誌
特別活動研究 2004年9月号
著者
高宮　秀徳
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　学級目標の果たすべき役割　新年度を迎えた子ども達一人一人の抱いた新しい学年（学級）への期待感。学級目標は、そんな個々の願いと担任教師の思いとで練り上げられ集約された、学級全員の願いであり、学級集…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の仕上げに向けた活動の展開
  • 高学年／学級の仕上げに向けた活動の実際
  • 課題の再発見と達成を支援する
書誌
特別活動研究 2004年1月号
著者
高宮　秀徳
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　仕上げの活動の必要性　三学期の始業式当日、元気に挨拶を交わし登校する子どもたちの脳裏にはどんな思いが巡っているのだろう…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級を前進させる係活動の再編成
  • 学級を前進させる係活動再編成の手立て
  • 係の活動計画をどう作成させるか
書誌
特別活動研究 2003年9月号
著者
高宮　秀徳
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　係活動の教育的意義　「○○係の人、自分たちで決めた仕事はきちんとやりなさい。責任を持ってやってもらわないと困る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級目標づくり・改善の新提案
  • 高学年／学級目標の改善に取り組む指導の実際
  • 自己実現を目指すための学級目標
書誌
特別活動研究 2003年4月号
著者
高宮　秀徳
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　学級目標づくりの意味　「学級目標なんて、無い方がいい……。」　数年前に前任校で、一学期も残りあとわずかとなったある日の放課後に、普段あまり積極的に発言することのないＫ君の発した一言だった。私は…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　学級をまとめる出会いの演出
  • 高学年／学級をまとめる出会い演出の実際
  • 心のつながりを築き上げるために
書誌
特別活動研究 2002年4月号
著者
高宮　秀徳
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　新年度を迎えた子どもたち　始業式での担任発表。何年教師をやっていても緊張する瞬間である。新年度を迎えた教師は、そこから先の学級経営に、期待と同時に不安を抱くものである…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 学級のまとめの指導・飛躍へ向けて今何が重要か
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
有村　久春
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　「活動の財産」を確かめる　次なる飛躍には、それまでに自分が成した体験の積み重ね（経験）への自覚と信頼が不可欠である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 飛躍への自信を与える学級のまとめ構想の視点
  • 「自己の確立」の視点から活動をつくる工夫
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
木場　真理
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　自己の確立とは　自己の確立とはどのような状態を指すのだろうか。広辞苑で「自己」と「確立」を引き、その意味を併せてみると「自分自身をしっかり打ち立てる。」、「自分自身がしかと定まって動かない。」と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 飛躍への自信を与える学級のまとめ構想の視点
  • 「共に生きる」の視点から活動をつくる工夫
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
羽田　雄偉
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　三月は学校において、一年間の「まとめ」のときです。「まとめ」という言葉をこの時期、教師も子どもも幾度となく耳にします。三月の学校は、各教科・領域などにおいて、この「まとめ」ということを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 課題別／飛躍への自信を与える学級のまとめのアイデア
  • 集団づくりが見通し以上の学級での指導のあり方
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
前田　育代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　見通し以上って？　「集団づくりが見通し以上の学級」と聞いて、違和感を抱きませんか？　「今年は、もう少し学級目標を意識した生活をしたかった　なあ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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