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  • 学級活動・とっておきファックス資料集 (第7回)
  • 中学年／スポーツ集会をしよう
書誌
特別活動研究 2004年10月号
著者
中尾　佳子
ジャンル
特別活動
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  • 学級活動・とっておきファックス資料集 (第12回)
  • 中学年／○年○組さよなら集会をしよう
書誌
特別活動研究 2005年3月号
著者
江口　徹
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　指導のねらい　一年間の学級の成長を喜び、学級の足跡を振返る会とする。　集会の提案、学級会、集会の準備、集会、振返り、等の活動を通して学級の一員としての所属感や達成感を味わわせる。さらに、次の学年…
対象
中学年
種別
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  • 学級活動・とっておきファックス資料集 (第11回)
  • 中学年／○年○組物語を作ろう
書誌
特別活動研究 2005年2月号
著者
占部　美緒子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　この学年もまとめの時期を迎えた。この時期になると、この一年の学級の思い出を何らかの形で残そうという議題が、提案されることも多くなってくる。みんなで話し合って、みんなで作り上げたという達…
対象
中学年
種別
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  • 学級活動・とっておきファックス資料集 (第10回)
  • 中学年／今年のめあてを決めよう
書誌
特別活動研究 2005年1月号
著者
池田　洋士
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　指導のねらい　一年のスタートは、どの子どもにも、夢と希望に満ちあふれた思いが胸の内にある。昨年の…
対象
中学年
種別
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  • 学級活動・とっておきファックス資料集 (第9回)
  • 中学年／元気な体をつくろう！
書誌
特別活動研究 2004年12月号
著者
河田　浩二
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　体力増強計画を立てる　小学校学習指導要領解説特別活動編においては、学級活動の改善点として、目標をもって生きる態度の形成に関する指導や、児童の健康・食生活の実態等を踏まえ、心身の健康や望ましい食習…
対象
中学年
種別
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  • 学級活動・とっておきファックス資料集 (第8回)
  • 中学年／読書まつりをしよう
書誌
特別活動研究 2004年11月号
著者
清末　孝宜
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　指導のねらい　読書をすることによって子どもたちは、いろいろな情報や知識を得ることができる。さらに、豊かな感情や感性が磨かれ、自分の生活をさらによりよいものにしていこうという実践的な態度も身に付け…
対象
中学年
種別
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  • 学級活動・とっておきファックス資料集 (第6回)
  • 中学年／２学期の係を決めよう
書誌
特別活動研究 2004年9月号
著者
宮崎　裕之
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　新しいスタート　長い夏休みが終わり、２学期が始まった。どの子も新鮮な気持ちで登校してくるであろう…
対象
中学年
種別
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  • 学級活動・とっておきファックス資料集 (第5回)
  • 中学年／わたしの夏休み大作戦
書誌
特別活動研究 2004年8月号
著者
江口　徹
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　指導のねらい　夏休みは、学級、学校を離れ、家庭での生活が続く。子どもにとっては長い夏休みは、待ち遠しいものである。夏休み前には、あれこれと生活や学習について目標を決めることが多い。しかし、いざ夏…
対象
中学年
種別
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  • 学級活動・とっておきファックス資料集 (第4回)
  • 中学年／わたしの１学期をふりかえろう！
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
占部　美緒子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　指導のねらい　楽しい夏休みを前に、一学期を振り返る時間を確保してみよう。新しい学年のスタートのとき、自分はどんな子どもになろうと思っていたのか、落ち着いて振り返るのにいい時期である。新たな気持ち…
対象
中学年
種別
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  • 学級活動・とっておきファックス資料集 (第3回)
  • 中学年／学級のシンボル旗をつくろう
書誌
特別活動研究 2004年6月号
著者
清末　孝宜
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　なぜシンボル旗なのか。　本来、学級旗は、学級目標すなわち「めざす学級像」のシンボルとして、学級の子どもたちの一人一人の思いや願いが込められたものである…
対象
中学年
種別
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  • 学級活動・とっておきファックス資料集 (第2回)
  • 中学年／計画委員会スタート！
書誌
特別活動研究 2004年5月号
著者
池田　洋士
ジャンル
特別活動
本文抜粋
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 学級活動・とっておきファックス資料集 (第1回)
  • 中学年／価値ある学級目標づくりを！
書誌
特別活動研究 2004年4月号
著者
大庭　正美
ジャンル
特別活動
本文抜粋
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 特集　二学期の学級目標づくり・成功のカギ
  • 中学年／二学期の学級目標づくり指導の実際
  • 二学期はこれ！仲よしプロジェクト
書誌
特別活動研究 2006年9月号
著者
中尾　佳子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　一　はじめに　長い夏休みが終わり、子どもたちの元気な笑顔が戻ってきた。一学期の楽しかったことも困ったことも、全て忘れ去ったかのようだ。しかし、ここで今一度、一学期を振り返ってみよう。一学期の活動を…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　学級生活に生きるシンボルづくり
  • 中学年／学級生活に生きるシンボルづくりの実際
  • ４の２スペシャルで心をひとつに
書誌
特別活動研究 2006年5月号
著者
中尾　佳子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　一　はじめに　「さあ、やるぞ！」と、やる気満々の５月。きらきらと輝く目をした子どもたちの顔が見えてくるようだ。新しい学級がスタートして１ヶ月。いろいろなことが少しずつ動き出し、何事にも意欲が満ち溢…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　新年出発での学級活動実践プラン
  • 中学年／新年の出発に役立つ学級活動の実践
  • 短期集中で充実した係活動を
書誌
特別活動研究 2006年1月号
著者
中尾　佳子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　一　はじめに　新年を迎え、いよいよ三学期のスタート。子供達の気分はピッカピカ。何か新しいことを求めているのではないだろうか。教師としても、短く慌ただしい三学期ではあるが、なんとかマンネリ化を避け…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　学級づくりに生きる学級活動計画
  • 中学年／学級づくりに生きる学級活動計画作成の実際
  • 自主的な活動の喜びを味わえる一年間に
書誌
特別活動研究 2005年3月号
著者
中尾　佳子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　他の教科と違って、学級活動や道徳の時間は、かなり意識して時間確保していかないと、ちょっと油断をすると、押し寄せてくる行事や慌ただしい時間の波に飲まれて消え去ってしまいそうな危機感がある…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　飛躍への意欲を育てる学級の指導
  • 中学年／子どもに飛躍への意欲を育てる演出の実際
  • 次への大きな一歩へとつなぐ活動
書誌
特別活動研究 2004年2月号
著者
中尾　佳子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　低学年の教師主導型から移行し、自分たちの手で自主的に活動していくことを身に付けていく中学年。二月のこの時期と言えば、四月のスタートから一つ一つ丁寧に教師の支援を受けながら、多くのことを…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　健全な学級を築く学級活動計画
  • 中学年／健全な学級を築く学級活動計画作成の実際
  • 自主的に活動できる基礎を身に付けるために
書誌
特別活動研究 2003年3月号
著者
中尾　佳子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　健全な学級とは、子どもたちが自主的に生き生きのびのびと活動し、どの子にも活躍できる場があり、一つのものに向かい協力し合うことができる、そんな学級ではないだろうか。そのためには、学校生活…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特別活動研究ニュース／特別活動研究会紀要紹介 (第8回)
  • 特別活動の魅力を、『特活仙台』で
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
石橋　俊郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　はじめに　仙台市小学校教育研究会特別活動部^n会は、毎年、研究を地区別研究と内容別研究の二本柱で進めている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別活動研究ニュース／特別活動研究人物風土記 (第8回)
  • 希望の会の巻―「希望の会」事始め
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
今村　信哉
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　風土記とは「各方面の情勢を地方別に記した本」（三省堂「大辞林」）とのこと。地方別に記すということになると「希望の会」がここに掲載されるにはそぐわないことになるが、そこはご容赦願い、紹介させていただ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別活動研究ニュース／特別活動実践研究校自己紹介 (第12回)
  • 関わり合い、認め合う学級づくり
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
近藤　正明
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに（主題設定の理由）　豊栄小学校は、昨年二月に東広島市に合併した市内最北端に位置する学校である。全校児童数一九四名、各学年一学級と障害児学級二学級、教職員数十五名の小さな学校である。豊かな…
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小学校／中学校
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