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  • 学級活動適応指導のファックス資料集 (第1回)
  • 中学年／一学期のめあてを決めよう
書誌
特別活動研究 2005年4月号
著者
木場　真理
ジャンル
特別活動
全100件(1〜20件)
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  • 学級活動適応指導のファックス資料集 (第10回)
  • 中学年／自分と友達のよさ発見！
書誌
特別活動研究 2006年1月号
著者
木場　真理
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　近年、子どもの自尊感情が薄れてきていると言われている。自分を大切にできなければ、他人に優しくできるはずがない。また、人間関係を広め、深めていくこともできない…
対象
中学年
種別
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  • 学級活動適応指導のファックス資料集 (第7回)
  • 中学年／本は心のえいよう（読書指導）
書誌
特別活動研究 2005年10月号
著者
木場　真理
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　子どもの活字離れが叫ばれて久しい。本から漫画へ興味がうつり、今はカードゲームや携帯ゲーム機が子どもたちの話題の中心である。学校では朝読書に取り組み、成果をあげているが学級活動でも読書の大切さを指導…
対象
中学年
種別
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  • 学級活動適応指導のファックス資料集 (第4回)
  • 中学年／整理・整とん名人になろう！
書誌
特別活動研究 2005年7月号
著者
木場　真理
ジャンル
特別活動
本文抜粋
身の回りの整理整頓は個人差があるが、一見整理できているようでも機能面から見ると整理できていないことが多い。ここでは、機能面からも整理整頓ができるようになるためにはどのような点に留意したらいいかを学ぶ…
対象
中学年
種別
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  • 学級活動適応指導のファックス資料集 (第12回)
  • 中学年／もうすぐ○年生！
書誌
特別活動研究 2006年3月号
著者
木村　孝之
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　「さ〜て、来週の○○○さんは…」と始まる某テレビ番組の予告を見ると、「来週が早く来ないかな〜。」と思ってしまうのは私だけではないはず一年間の終わりも、振り返りとともに次年度への大きな意…
対象
中学年
種別
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  • 学級活動適応指導のファックス資料集 (第11回)
  • 中学年／クラブ見学大作戦
書誌
特別活動研究 2006年2月号
著者
青木　元秀
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　指導のねらい　平成元年度に学習指導要領が発表され、別表に時数が示されなくなったため、クラブ活動のねらいや内容自体には変更が無なかったにもかかわらず、各学校におけるクラブ活動の実施時間数が激減して…
対象
中学年
種別
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  • 学級活動適応指導のファックス資料集 (第9回)
  • 中学年／風邪に負けるな！
書誌
特別活動研究 2005年12月号
著者
木村　孝之
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　「馬鹿は風邪をひかないっていうのはウソなんだよ。ホントは馬鹿が風邪をひくんだよ。」―…
対象
中学年
種別
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  • 学級活動適応指導のファックス資料集 (第8回)
  • 中学年／家庭学習をパワーアップしよう
書誌
特別活動研究 2005年11月号
著者
青木　元秀
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　指導のねらい　近年、日本の学生が家庭で学習する時間が極端に少ない（他の国と比較して）という調査結果が報告されている。一方、学習塾や習い事で忙しく、放課後に遊ぶ時間が無いという小学生の姿も珍しくな…
対象
中学年
種別
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  • 学級活動適応指導のファックス資料集 (第6回)
  • 中学年／バランスよく食べよう！
書誌
特別活動研究 2005年9月号
著者
木村　孝之
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　指導のねらい　日本が飽食時代に入って久しいが、皮肉なことに食習慣は乱れ、食育の重要性が指摘されている。子どもたちに食品のもつ働きを理解させ、バランスよく食べることへの意識を高めたい…
対象
中学年
種別
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  • 学級活動適応指導のファックス資料集 (第5回)
  • 中学年／気持ちのよい言葉づかいをしよう
書誌
特別活動研究 2005年8月号
著者
青木　元秀
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　指導のねらい　地域や家族の関係が希薄化し、社会的に人間関係の結びつきが弱くなっている昨今、子ども達の言葉遣いを耳にすると気にかかることが多い。それは、大人や先輩など誰にでも友達と同様の言葉遣いで…
対象
中学年
種別
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  • 学級活動適応指導のファックス資料集 (第3回)
  • 中学年／むし歯０大作戦！
書誌
特別活動研究 2005年6月号
著者
木村　孝之
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　指導のねらい　基本的生活習慣の中でも基本といえる食後の歯みがきだが、きちんと身についている児童は意外と少ない。養護教諭と連携を図り、むし歯の日を機会にその害について理解させ、健康な生活を送ること…
対象
中学年
種別
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  • 学級活動適応指導のファックス資料集 (第2回)
  • 中学年／安全な登下校
書誌
特別活動研究 2005年5月号
著者
青木　元秀
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　指導のねらい　都市化による交通量の増加による交通事故だけでなく、最近では、不審者や通り魔など、子ども達を取り巻く環境は年々危険度が増している…
対象
中学年
種別
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  • 月替わり特別活動実践情報／わが校のイチ押し実践 (第45回)
  • 希望や目標をもって生きる態度を育成する学級活動
書誌
特別活動研究 2004年2月号
著者
木場　真理
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　学習指導要領の改訂で、学級活動の活動内容(2)の指導内容の「不安や悩みの解消」と「意欲的な学習態度の形成」が統合され、「希望や目標をもって生きる態度の形成」となった。この改訂を本校では…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 月替わり特別活動実践情報／わが校のイチ押し実践 (第17回)
  • 地道に実践を積み重ねる
書誌
特別活動研究 2001年9月号
著者
木場　真理
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　本校では、「自分の思いや願いをもって、生き生きと活動する学級活動」を研究主題に、平成８年度より特別活動の研究に取り組んだ。そこで明らかになったことは『地道に実践を積み重ねることが子供た…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 月替わり特別活動実践情報／わがサークルのイチ押し研究 (第9回)
  • 特別活動の新しい展開を模索する−越谷特別活動同好会
書誌
特別活動研究 2000年12月号
著者
木場　真理
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　サークル紹介　「越谷特別活動同好会」は、前回の教育課程の改訂が行われていた昭和六三年の九月に結成された。結成時のメンバーは九名だったが、当時文教大学の教授宇留田敬一先生も参加してくださった。先生…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 飛躍への自信を与える学級のまとめ構想の視点
  • 「自己の確立」の視点から活動をつくる工夫
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
木場　真理
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　自己の確立とは　自己の確立とはどのような状態を指すのだろうか。広辞苑で「自己」と「確立」を引き、その意味を併せてみると「自分自身をしっかり打ち立てる。」、「自分自身がしかと定まって動かない。」と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　一学期締めくくりの学級集会プラン
  • 一学期の締めくくりに生きる学級集会指導のポイント
  • 全員参加の計画づくりに必要な指導のあり方
書誌
特別活動研究 2006年7月号
著者
木場　真理
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　四月に新しい学級がスタートし、子どもたちは新たな思いで意欲的に活動してきたことと思う。学級では人間関係づくりをねらう集会や集団の凝集性を高める集会など様々な学級集会を行ってきたことだろ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　係活動の停滞克服の決め手
  • 係活動の停滞・こんな時はどうする
  • 係活動の内容に問題がある時の対策
書誌
特別活動研究 2006年6月号
著者
木場　真理
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　はじめに　以前、低学年を担任した時、係活動を始める際に「家の人にどんな係に入っていたか聞いてこよう。」という宿題を出した。そして、学級会を開き、最初に発表してくれた子が「総務とか人事とか営業という…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特別活動研究ニュース／特別活動研究会紀要紹介 (第8回)
  • 特別活動の魅力を、『特活仙台』で
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
石橋　俊郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　はじめに　仙台市小学校教育研究会特別活動部^n会は、毎年、研究を地区別研究と内容別研究の二本柱で進めている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別活動研究ニュース／特別活動研究人物風土記 (第8回)
  • 希望の会の巻―「希望の会」事始め
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
今村　信哉
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　風土記とは「各方面の情勢を地方別に記した本」（三省堂「大辞林」）とのこと。地方別に記すということになると「希望の会」がここに掲載されるにはそぐわないことになるが、そこはご容赦願い、紹介させていただ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特別活動研究ニュース／特別活動実践研究校自己紹介 (第12回)
  • 関わり合い、認め合う学級づくり
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
近藤　正明
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに（主題設定の理由）　豊栄小学校は、昨年二月に東広島市に合併した市内最北端に位置する学校である。全校児童数一九四名、各学年一学級と障害児学級二学級、教職員数十五名の小さな学校である。豊かな…
対象
小学校／中学校
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