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特集 人とかかわる力を育む学級活動計画
低学年/「人とかかわる力」を育む学級活動計画の実際
「かかわる」時間を確実に確保する学校生活
書誌
特別活動研究 2006年3月号
著者
古田 善太郎
ジャンル
特別活動
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特集 役立ち感を味わえる学級集会の実践
なぜ今特活で役立ち感なのか
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
森 徹
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 なぜ役立ち感なのか 中央教育審議会「新しい時代の義務教育を創造する(答申)」(平成十七年十月)の学習指導要領の見直しの項に示された「学校生活を通じて社会性や集団性を育成すること」は、今、特別活動…
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小学校/中学校
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特集 役立ち感を味わえる学級集会の実践
学級集会は役立ち感育成にどう役立つか
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
今井 直樹
ジャンル
特別活動
本文抜粋
個性化が叫ばれた「夢と可能性の時代」が、今は国民みんなで我慢を共有する「先行きの厳しい」時代に変わっている…
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特集 役立ち感を味わえる学級集会の実践
役立ち感を味わえる学級集会指導のポイント
友達とのかかわりを重視した内容づくりの工夫
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
石川 はなえ
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 最近の子どもたちの集団活動に多く見られる傾向として、友達とうまく関係が作れず、共同して作業を進めることが難しいということがあげられている…
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特集 役立ち感を味わえる学級集会の実践
役立ち感を味わえる学級集会指導のポイント
子どもたちの創意工夫を引き出す工夫
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
福岡 徹也
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 子どもたちの創意工夫を引き出すための指導上のねらいは次の三点である。 @ 創意工夫しようとする意欲を高める(個…
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小学校/中学校
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特集 役立ち感を味わえる学級集会の実践
役立ち感を味わえる学級集会指導のポイント
全員に役割を分担させる工夫
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
加藤 大二
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 「確かな学力」、「健やかな体」と共に「豊かな心」を育むことの重要性が叫ばれている。うまく人間関係が築けない、規範意識が低い等、子どもたちが抱える問題の多くは、他者や集団とのかかわりの中…
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特集 役立ち感を味わえる学級集会の実践
役立ち感を味わえる学級集会指導のポイント
子どもたち同士にプラス評価をさせる工夫
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
橋本 大一郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 心地よい集会を目指して 子どもたちは、学級集会を楽しみにしている。本来なら楽しいはずの学級集会であるが、私はこれまで学級集会を心地よく終えることができなかった経験を幾度もしてきた。なぜか集会中に…
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特集 役立ち感を味わえる学級集会の実践
役立ち感を味わえる学級集会指導のポイント
活動までの盛り上がりを演出する工夫
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
廣瀧 修一
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 学級づくりを行っていく上で集会活動の果たす役割は大きい。そこでは仲間づくりや学級のまとまりづくりといった要素が確実に蓄積される。年度半ばとなるこの時期、集会活動に明確な価値付けをするこ…
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特集 役立ち感を味わえる学級集会の実践
低学年/役立ち感を味わえる学級集会の実際
学級全員の役立ち感は異学年集会で
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
中林 数籍
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●異学年集会のメリット 最も自然に、学級の一人一人全員に役立ち感を保証するものとして、異学年との集会を提起したい。この活動では、特に次のような効果が期待できる…
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特集 役立ち感を味わえる学級集会の実践
低学年/役立ち感を味わえる学級集会の実際
「(2の)ゴー(1の)ゴーにこにこ集会」をしよう
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
日比 圭都
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 2年生になり学級活動の集会活動では、「なかよくなろうね集会」「にこにこゲーム集会」などを行ってきた…
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特集 役立ち感を味わえる学級集会の実践
停滞を発展のチャンスに
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
川村 健二
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 はじめに 学校生活の中で思い出に残る活動は何かと聞かれると、大半の生徒は、修学旅行、体育祭、文化祭などの学校行事や生徒会活動、部活動などを挙げる。学級内での自治活動としての係活動を挙げる生徒は少…
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特集 二学期の学級目標づくり・成功のカギ
二学期の学級目標づくりの成功とは何か
書誌
特別活動研究 2006年9月号
著者
石塚 忠男
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 新たな挑戦のときを迎えて ニ学期の学級(学校)生活は、一学期の学級の取り組みを前進させることであり、軌道修正することである。また、一カ月余りの夏休み期間中は、家庭や地域で多くの実体験をしているの…
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特集 二学期の学級目標づくり・成功のカギ
二学期の学級目標づくりの成功を目指して
充実・発展を目指す学級での進め方
書誌
特別活動研究 2006年9月号
著者
永田 裕通
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに(「充実・発展」とは) 一学期の学級づくりがよい方向に向かったと実感でき、充実・発展を目指したいという学級においては、より一人一人のよさが発揮されるような活動自体の創意工夫とともに、学級…
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特集 二学期の学級目標づくり・成功のカギ
二学期の学級目標づくりの成功を目指して
やり直し・仕切り直しを図る学級での進め方
書誌
特別活動研究 2006年9月号
著者
赤坂 真二
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 学級生活向上へのやる気を喚起する いろいろな学級を担任させていただいた。中には、授業が成立しにくい状況のクラスを担任することもあった。そうした学級の子どもたちと所謂「普通の学級」の子どもたちの決…
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特集 二学期の学級目標づくり・成功のカギ
二学期の学級目標づくり・成功のカギ
一学期の分析をどう反映させるか
書誌
特別活動研究 2006年9月号
著者
小俣 惠美子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一学期に考案した学級目標。その分析は、一学期末にできているでしょうか。できずに終わってしまっていたとしたら、ぜひ、この二学期スタート時に実施してみましょう…
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小学校/中学校
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特集 二学期の学級目標づくり・成功のカギ
二学期の学級目標づくり・成功のカギ
師弟同行でどうつくりあげるか
書誌
特別活動研究 2006年9月号
著者
石岡 篤実
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 子ども一人一人の思い・願いを重視した学級目標 どの子どもも、学級集団を始めとする諸集団の中で、自己の能力を伸長させたり、周囲から承認・賞賛されたいとする欲求をもっている…
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特集 二学期の学級目標づくり・成功のカギ
二学期の学級目標づくり・成功のカギ
目標達成の活動をどうつくるか
書誌
特別活動研究 2006年9月号
著者
大浦 秀喜
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 学級目標は、子どもが「こんな学級にしたいな。」「こんなことができたら楽しいだろうな。」という思いを抱き、教師の願いを受け止めて考えたものである。それは、自分を含めた学級みんなの願いが込…
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特集 二学期の学級目標づくり・成功のカギ
二学期の学級目標づくり・成功のカギ
個々の行動目標にどうつなぐか
書誌
特別活動研究 2006年9月号
著者
中居 喜範
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 夏休み明けの二学期。二学期は、授業日数が最も多い。また、学校行事等も多く慌ただしい日々が続くが、「学級生活の充実」という観点から考えたとき、重要な学期であると言える。二学期の学級生活の…
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特集 二学期の学級目標づくり・成功のカギ
低学年/二学期の学級目標づくり指導の実際
子どもの思い+担任の思い=再出発
書誌
特別活動研究 2006年9月号
著者
金子 博美
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇ さあ9月! うちのクラスは順調?それとも… 日頃から、担任の直感はかなり正しいと思っている。しかし「直感」では説得力がないので、学級や子どもの姿を思いだし、振り返りながら、その「直感」を裏付ける…
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特集 二学期の学級目標づくり・成功のカギ
低学年/二学期の学級目標づくり指導の実際
一人一人の夢やめあてとみんなの夢やめあての実現にむけて
書誌
特別活動研究 2006年9月号
著者
太田 雅代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 「クラスのめあて作り」習慣の見直し 「クラスのめあて作り習慣を見直してみよう」と思い、ここ数年、子どもたち同士新しいクラスでは、まだ互いを知り合わないままの状態での、クラスのめあてを決める習慣の…
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特集 二学期の学級目標づくり・成功のカギ
低学年/二学期の学級目標づくり指導の実際
ぼくらの旗だ!Uキーしゅりけん
書誌
特別活動研究 2006年9月号
著者
塩崎 章子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 ゆうゆうトピアをめざしてレッツ・ゴー! 四月に学級目標「みんななかよく!どんどんチャレンジ二年生」を決め、一学期は創造的な係活動や、よいこと見つけなどに取り組んできた。一年生時に比べれば、活動を…
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