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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　拡大した校長裁量権―上手に使う途27
  • 校長の裁量権拡大と“特色ある学校づくり”
  • いま，求められていることとは
書誌
学校運営研究 2002年2月号
著者
家光　大蔵
ジャンル
学校経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　拡大した校長裁量権―上手に使う途27
  • “自己決定・自己責任”時代―裁量権の使い方―校長としての経営ビジョンをどう示すか―
  • 毎月再確認する学校経営方針
書誌
学校運営研究 2002年2月号
著者
山田　政俊
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　年度始めの「今年度の学校経営方針」　平成十三年度、本校は児童数一二一名、職員十一名でスタートした。年度始め、最初の職員会議は四月二日に開かれた。私は、会議の冒頭において、Ａ４用紙三枚に記した「平成…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　拡大した校長裁量権―上手に使う途27
  • “自己決定・自己責任”時代―裁量権の使い方―校長としての経営ビジョンをどう示すか―
  • 説明責任・学校評価に耐えうるビジョン
書誌
学校運営研究 2002年2月号
著者
平賀　正幸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼経営ビジョン作成上の要素　生徒を変えなければ、保護者・地域は、変わらない。判断は生徒中心である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　拡大した校長裁量権―上手に使う途27
  • “自己決定・自己責任”時代―裁量権の使い方―校長としての経営ビジョンをどう示すか―
  • 自己決定・自己責任，裁量権の使い方は何か
書誌
学校運営研究 2002年2月号
著者
齋藤　松夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　子どもの思いやりの心を実現したい　本校は、平成十三年度から二年間、さいたま市教育委員会の研究指定を受けて、研究主題『基礎・基本の確実な定着を図り、個性を生かす教育を目指す教育課程・指導法の研究―自…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　拡大した校長裁量権―上手に使う途27
  • 校長の裁量権拡大と“特色ある学校づくり”
  • 地域・家庭と共に創る二十一世紀の学校
書誌
学校運営研究 2002年2月号
著者
村上　美智子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　新教育課程と特色ある学校づくり　(1)　本校の学校づくり　本校は、七年前、平成七年四月に、地域の五つの小学校が統合されて新設された学校である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　拡大した校長裁量権―上手に使う途27
  • 校長の裁量権拡大と“特色ある学校づくり”
  • 大切な「教育委員会との連携」
書誌
学校運営研究 2002年2月号
著者
嶋﨑　政男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼はじめに　次年度からの新学習指導要領全面実施を前に、その試行が着々と進められている。この過程で、今、学校に求められるものがはっきりしてきた。「学校自らが課題を見出だし」「創意工夫のある教育活動を通し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　拡大した校長裁量権―上手に使う途27
  • 校長の裁量権拡大と“特色ある学校づくり”
  • 基礎学力や社会規範も学校の特色に!
書誌
学校運営研究 2002年2月号
著者
杉田　久信
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼言い訳が許されなくなる　校長のリーダーシップが発揮できないのは校長に権限がないからだと、教育現場は言い訳に使ってきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　特色ある学校―タイムリーな来年度構想
  • 「特色ある学校」づくり：わが校の選択と準備の方向
  • 家庭や地域とともに学校を創りたい
書誌
学校運営研究 2002年11月号
著者
家光　大蔵
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学校は変身しようとしている　平成十一年ぐらいから、学校が少しずつ変わり始めた。きっかけは、こんな小さなことだった。その一つは職員朝礼廃止だった。本校が始まって以来続けてきた職員朝礼を職員終礼に変…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • わが校の総合的学習への環境づくり (第23回)
  • 岡山県／富山小プラン
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
家光　大蔵
ジャンル
学校経営／総合的な学習
本文抜粋
（１）富山小タイムの目標　人、環境、文化との触れ合いを通して、自ら問題を見つけ、追究し、解決していく中で、自分の考え方や生き方を確かにしていくとともに、学習や生活に生かしていく実践的な態度を養うための…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山　恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 伝統型の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　　担任が生徒の名前を呼ぶ。　「はい！」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。　その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 新しい演出の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
長谷川博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　すばらしい。だが物足りなさを覚える　今年教師一〇年目である私自身は、生徒であったときも教職に就いてからも、従来型の卒業式しか経験したことがない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 卒業式会場のレイアウト―伝統型と新しい演出の紹介
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
庭野　三省
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　伝統型にこだわる　　卒業式の正式の名前は、卒業証書授与式である。これを履き違えている学校が多い（と思う）。なぜなら私が校長として赴任した学校では卒業式の計画案を職員会議にかけると、二ヶ校ともそれま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 卒業式のＢＧＭ―伝統型と新しい演出の紹介―合唱の選曲・歌い方の工夫―
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
田中　健次
ジャンル
学校経営
本文抜粋
アイデンティティ確認の歌　〈蛍の光〉は左記のように四番まであり、戦前はすべて歌ったといわれます
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • 開会の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
多田　元樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ケからハレへ　春の入学式に始まって、運動会、音楽会、修学旅行、芸術鑑賞会、卒業式と一年を通し学校では様々な行事が繰り広げられる。中でも入学式や卒業式は、国旗の掲揚や国歌の斉唱をはじめとして、式全般にわ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • 感謝の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
山下　理恵
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　少人数学校での実践　単学級、一五人に満たない少人数学級での実践である。　　（１）　全員に、全ての方に言いたい感謝の言葉を考えさせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • 思い出の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　正樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
全ては四月から始まっている　卒業式は六年間の小学校生活の思い出が子どもたちの心に甦ってくるような舞台にしたい。子どもたちがこれからの未来に希望を抱けるような舞台にしたい。見ている全ての人が心温まるよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • 別れの言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
太田　政男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
最大のポイントは、「何のためにやるのか」という意義を確認し、子どもたちに言葉を考えさせることだ
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • 決意の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
渡辺　大祐
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　決意の言葉づくりのポイント　「卒業生からの言葉」の内容は、以下のように分けることができる
対象
小学校／中学校
種別
特集
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