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  • 特集 新学期の3日間―1年が決まる演出法
  • 新学期:校務分掌&校内委員会のチェックポイント
  • 不登校・いじめへの指導システム―どうつくるか
書誌
学校運営研究 2003年4月号
著者
生越 詔二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 不登校へのチェックシステムづくり (1) 不登校児童生徒の要因・背景の理解 不登校を引き起こす要因・背景には様々なものがあり、それらを理解したうえでチェックシステムづくりを考え機能させる必要がある…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 新学期の3日間―1年が決まる演出法
  • 新学期:校務分掌&校内委員会のチェックポイント
  • 保護者からのクレーム対応システム―どうつくるか
書誌
学校運営研究 2003年4月号
著者
横倉 興一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新しい年度を開始するに当たり、保護者とのトラブルを回避するための危機管理システムの早期確立は重要な経営課題である。先ず管理職として過去における校内のトラブル内容をできる限り正確に把握し、その主因を分析…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 新学期の3日間―1年が決まる演出法
  • 学校が崩れる時・最初に現れる現象は何か
  • 情報公開の不足が地域の信頼を失う
書誌
学校運営研究 2003年4月号
著者
小林 毅夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 それは一本の電話から始まる 「学校が崩れる時」物騒なテーマである。 現在の私の立場からは、「崩れてほしくない。崩れては困る」と言わざるを得ないし、各学校ではそうならないために、全力をあげていると…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 新学期の3日間―1年が決まる演出法
  • 学校が崩れる時・最初に現れる現象は何か
  • 学校が崩れる予兆
書誌
学校運営研究 2003年4月号
著者
小川 義男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校は教師から崩れる 学校は教師から崩れる。児童、生徒からではない。子供の側に「崩壊」が認められるような場合であっても、その遠因、近因、本当の原因は、必ず教師の側に存在する。この点をしっかり認識して…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 新学期の3日間―1年が決まる演出法
  • 教科主任が構想する新学期3日間の準備ポイント
書誌
学校運営研究 2003年4月号
著者
田上 善浩
ジャンル
学校経営
本文抜粋
 教科主任には次の役割がある。  @「リーダー」としての役割 A「サポーター」としての役割  教科主任は「主任」である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
  • 学力向上プランに学テ結果をどう活用するか
  • 学力向上は、授業力向上にあり
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
安冨 篤
ジャンル
学校経営
本文抜粋
結果はいかに 全国学力・学習状況調査が始まって、三年目を迎えた。昨年の結果に県教委は、大わらわである。もちろん、市教委も同じである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 ギスギスしない教員評価=改変点31
  • 評価要素ごとの評価基準とよい例・ダメな例
  • 課題解決力の評価基準とよい例・ダメな例
書誌
学校マネジメント 2008年12月号
著者
安冨 篤
ジャンル
学校経営
本文抜粋
課題を解決するにあたり、どんな方法でどんな配慮で解決するかが重要である。 私は、「思いやりのある配慮」をもって課題を解決していこうとすることが、重要であると考える…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 “プロ教師の技”が伝わる研修システム
  • 若手をエスコートするプロ教師の技
  • クレーム対応―プロ教師の重点はどこか
書誌
学校マネジメント 2007年8月号
著者
安冨 篤
ジャンル
学校経営
本文抜粋
クレーム対応の重点は、次の二点に尽きる。  @ 十分に受け入れ共感すること。 A 事実のみを知らせること…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 新「懲戒・体罰基準」と措置指導のガイド
  • 新「懲戒・体罰基準」―指導指針をどうつくるか
  • 保護者への説明―ガイドラインづくり
書誌
学校マネジメント 2007年7月号
著者
安冨 篤
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 生徒指導の充実について 2 出席停止制度について 3 懲戒・体罰について  1 生徒指導の充実について…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 新年度―学校イメージUPの情報戦略40
  • わが校でするアピール作戦と情報戦略のポイント
  • 保護者会でする学校イメージUPの戦略
書誌
学校運営研究 2004年4月号
著者
安冨 篤
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「おはようございます。」 朝から元気のあるあいさつがかわされる学校。そのために、 「あいさつの徹底…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 「個に応じた指導」導入準備のスポット
  • 「個に応じた指導」と校内組織・校内研修の焦点
  • 教頭としての取組み課題・焦点は何か
書誌
学校運営研究 2004年2月号
著者
安冨 篤
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「個に応じた指導」として、本校では3年生・4年生の算数で、少人数指導を行っている。いずれも4クラスである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • わが校のHP自慢 (第7回)
  • 山口県下関市立豊浦小学校
書誌
学校マネジメント 2004年10月号
著者
安冨 篤
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▲江戸時代、明治時代に使用された教科書 【学校関係資料】 ▲田上菊舎の行脚用頭陀袋と小硯と墨 【郷土先賢資料…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山 恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川 輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤 宣行
ジャンル
学校経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
  • 伝統型の卒業式=スケジュール&シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1  担任が生徒の名前を呼ぶ。 「はい!」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。 その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
  • 新しい演出の卒業式=スケジュール&シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
長谷川博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 すばらしい。だが物足りなさを覚える 今年教師一〇年目である私自身は、生徒であったときも教職に就いてからも、従来型の卒業式しか経験したことがない…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
  • 卒業式会場のレイアウト―伝統型と新しい演出の紹介
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
庭野 三省
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 伝統型にこだわる  卒業式の正式の名前は、卒業証書授与式である。これを履き違えている学校が多い(と思う)。なぜなら私が校長として赴任した学校では卒業式の計画案を職員会議にかけると、二ヶ校ともそれま…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
  • 卒業式のBGM―伝統型と新しい演出の紹介―合唱の選曲・歌い方の工夫―
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
田中 健次
ジャンル
学校経営
本文抜粋
アイデンティティ確認の歌 〈蛍の光〉は左記のように四番まであり、戦前はすべて歌ったといわれます
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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