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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • 指導力不足教員の実態＝各地の報告書から
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
八尾坂　修
ジャンル
学校経営
全100件(1〜20件)
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • 今どこでどんな“教員の能力評価”の動きがあるか
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
安達　拓二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　教員の能力評価問題がクローズアップされてきた。二〇〇〇年四月、全国に先がけて公立学校教員の人事考課制度を実施したのは東京都教委だったが、その後、大阪府教委が二〇〇一年十一月から試行的に実施し、香川…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • ビジネス界の能力評価＝使える診断法の紹介
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
前田　康裕
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　ビジネス界の能力評価　ビジネス界での能力評価はシビアだ。　能力評価は会社の業績に直結するからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • 教員の能力評価＝反対意見の論破点はどこか
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
目賀田　八郎
ジャンル
学校経営
本文抜粋
業績考課は、世間の常識　一部の教職員組合は、「調査の結果、業績考課反対が四〇％を超えた」と宣伝している。しかしこれは「煽り立てても、反対者は四〇％にしかならなかった」と読むべきである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • 私の能力評価・実績評価の着眼点はここだ！
  • 「明示的」成果と組織貢献度
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
小松　郁夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「評価」なき社会への羨望　私が大学院時代に学習塾の講師をしていた時の経験である。やや不登校気味の男の子がある日私に、「僕は学校の先生より、塾の先生が好きだ」というのである。うれしい一言であったが、そ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • 私の能力評価・実績評価の着眼点はここだ！
  • 教員の評価も子どもと同じ
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
野口　克海
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一、専門教科の知識に欠ける者　一、授業が騒がしくて成立できない者　一、学級を担任すると、すぐ学級崩壊が起こる者…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • 私の能力評価・実績評価の着眼点はここだ！
  • 向き合うことから始まる
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
稲田　百合
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　東京都で平成十二年度から導入した人事考課制度は、今年で四年目に入った。　校長の学校経営方針に沿って、教師は自己申告書を作成し、それを基に面接を行い目標を設定していく。そして、授業観察による検証を繰…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • 私の能力評価・実績評価の着眼点はここだ！
  • 教員は地域の宝（人的財産）である！
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
妻鳥　敏彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学校現場の状況と新しい評価制度の必要性　２１世紀は人の時代といわれ、少子高齢化の進行する我が国では創造性豊かな人材を養成し、社会の各分野の担い手として活躍できる人材供給とその効果的な教育システム…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • どんな場でどんな方法が的確な能力評価になるか
  • 授業力の診断―チェックポイントはここだ
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
北　俊夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 資質・能力の中核としての授業力　東京都が実施している人事考課制度をはじめ、いわゆる指導力不足教員の研修や配置転換、一〇年次研修の法制化など、教師の資質・能力をめぐる施策が、次々と打ち出されてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • どんな場でどんな方法が的確な能力評価になるか
  • 校務分掌力の診断―チェックポイントはここだ
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
葉養　正明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
●　企画力のチェック　教員の世界にも能力評価が押し寄せている。授業評価から始まって、校務分掌力、保護者との対話力、危機管理能力を課題にしている本節も、そのような流れを下地にしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • どんな場でどんな方法が的確な能力評価になるか
  • 保護者との対話力の診断―チェックポイントはここだ
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
玉井　康之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　教師の指導力として今後新たに求められる力量は、子どもへの直接指導力に加えて保護者と連携できる力量である。教師が保護者と連携することは、保護者を巻き込んで家庭の教育力を高め、間接的に子どもの発達に大…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • どんな場でどんな方法が的確な能力評価になるか
  • 危機管理能力の診断―チェックポイントはここだ
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教員の能力評価は、次の二つとリンクしている。　　（１）　教員の再研修制度　（２）　人事考課制度
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • 能力評価を資質向上に生かす研修システムづくり
  • 自ら学び続ける教員の育成を可能にする研修システム
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
石井　杉生
ジャンル
学校経営
本文抜粋
○教員の能力や課題に応じた研修体系　平成１４年６月に教育公務員特例法が改正され、平成１５年度から教職経験十年を超えた教員を対象とした十年経験者研修が開始された。初任者を対象とした初任者研修の開始から…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • 能力評価を資質向上に生かす研修システムづくり
  • 学校のパワーアップをめざして
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
藤原　定壽
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　大阪の評価育成システム　「教育は人なり」と古くから言われてきた言葉のとおり、子どもたちの最大の教育環境は、やはり人、すなわち教職員である。現在、教職員に対する世間の評価は芳しくなく、これを払拭し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • 能力評価を資質向上に生かす研修システムづくり
  • 納得させるデータと資質を維持させる環境
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
長南　博昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　納得させるデータと　意欲を喚起する指導　二十年ほど前に、ある町の教育委員会で指導主事をしていたときの取り組みの中から二つ。その一つ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • 能力評価を資質向上に生かす研修システムづくり
  • 評価アレルギーを向上エネルギーに転換する研修の工夫
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
若井　彌一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
限られた紙幅の範囲で述べることなので最初に断っておかなくてはならないことがある。それは、能力評価の主体（誰が評価者となるのか）、能力評価の内容・項目（教員のどのような能力を、どのような項目によって評…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • これからの能力評価項目と力量を伸ばす研修
  • 目標管理と“マネジメント力のつけ方”
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
岡東　壽隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　科学的管理能力の欠如　目標管理（Management By Objectives：ＭＢＯ）は、経営学の有力な方法論として提唱したのはドラッガー(Drucker,P.F.,1954)と言われている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • これからの能力評価項目と力量を伸ばす研修
  • 学力をつける“授業力のつけ方”
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
鈴木　敏修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　はじめに　「学力をつける“授業力のつけ方”に向けて、どんな勉強が必要か」と、これといった勉強もしていない私としては大変な命題を引き受けたものだと反省している。しかし、経験も勉強のうちだと勝手に解…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • これからの能力評価項目と力量を伸ばす研修
  • 目標達成の“企画力のつけ方”
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
高階　玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教員の能力評価の動向　今年６月初め、日本教育経営学会が開催された中で学者・研究者１４人の「各国の人事評価と能力開発」についての研究発表を行った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • これからの能力評価項目と力量を伸ばす研修
  • 組織活性化の“指導力のつけ方”
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
北神　正行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学校改革と学校の組織力　学校という組織は、学校教育目標の達成に向けて、経験や年齢等の異なる教職員集団が協働して教育活動を展開している組織体であり、常により望ましい教育の効果的・効率的な実現を使命…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • これからの能力評価項目と力量を伸ばす研修
  • 組織の円滑運営の“補佐力のつけ方”
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
木岡　一明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　何が問題か　与えられた論題には、論じる前提として、いくつかの整理が必要である。　一つは「組織」についてである。この場合の「組織」は、学校全体を指すのか、学年会とか教科部会、あるいは校務分掌の単位…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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