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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • あの時私は＝“日の丸・君が代”をめぐるドキュメント―アドバルーンを上げる教職員と試される管理職の出方―
  • 校長は逃げず真正面から主張・説得をする
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
糸井　清
ジャンル
学校経営
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • “日の丸・君が代”問題が象徴する学校状況をどう考えるか
  • なぜ「国旗」「国歌」と呼ばないか
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校における国旗国歌の扱いをめぐる論争は、ひところほどではないが、いまだに絶えない。とくに今年に入って、都立学校で国歌斉唱時の起立をめぐる紛糾がクローズアップされ、インターネットなどでは、日の丸・君が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • “日の丸・君が代”問題が象徴する学校状況をどう考えるか
  • 国旗、国歌の意味づけ
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
岡東　壽隆
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • “日の丸・君が代”問題が象徴する学校状況をどう考えるか
  • 学校がますます居心地悪い場所に
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
土戸　敏彦
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • 近未来予測と“日の丸・君が代”の教育的価値
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
岩木　秀夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　拙著『ゆとり教育から個性浪費社会へ』（ちくま新書、〇四年一月）で筆者は、臨教審路線上の「ゆとり教育」を境にして、教育の産物は「欲求充足延期的・自我同一的人格」から「欲求即時充足的・解離的人格」に変…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • “日の丸・君が代”をめぐる基本のキを整理する
  • 法制化以降の“日の丸・君が代”問題の動向
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
若井　彌一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　小論の課題は、テーマから察しがつくように、日の丸と君が代を国旗と国歌として法的に確定した「国旗及び国歌に関する法律（平成１１年８月１３日公布、法律第１２７号、以下「国旗・国歌法」という。）が制定さ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • “日の丸・君が代”をめぐる基本のキを整理する
  • “日の丸・君が代”をめぐる論争史
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
貝塚　茂樹
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • “日の丸・君が代”をめぐる基本のキを整理する
  • 反対意見への反論:どう応じるか
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
塩原　経央
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • “日の丸・君が代”をめぐる基本のキを整理する
  • 国旗・国歌で起こる学校の混乱は日本だけか
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
柳沼　良太
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • “日の丸・君が代”をめぐる基本のキを整理する
  • “日の丸・君が代”と愛国心の教育
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
新堀　通也
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • 民間人校長から見た“日の丸・君が代”問題
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
木村　智彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに　大阪府初の民間人校長として府立の伝統ある進学校に赴任してから三年目になる。波乱万丈とまでは行かないが、一介の民間人が教育公務員となり、多くの知識と経験を踏み「校長職」を体験した。しがらみの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • “日の丸・君が代”をめぐる論点―反対論VS反論意見を集約する
  • 国旗・国歌としての“日の丸・君が代”
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
葉養　正明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
○　再燃した国旗・国歌問題　学校行事に際して国旗・国歌をどう取り扱うか、という議論が再燃している。国旗・国歌の問題というよりは、日の丸・君が代の問題と言った方がよいのかもしれない。筆者のように、日米…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • “日の丸・君が代”をめぐる論点―反対論VS反論意見を集約する
  • 国旗・国歌に対する態度の指導
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　対策なき反対は不毛である。　日の丸・君が代は法律により、国旗・国歌となった。それは、国のシンボルの意である。国にシンボルのない国はないから、これに反対するなら、それに代わる対策を提示すべきである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • “日の丸・君が代”をめぐる論点―反対論VS反論意見を集約する
  • 行事・儀式における“日の丸・君が代”
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　学習指導要領における国旗・国歌　国旗の指導は、小学校第三学年以上の社会、中学校社会の公民的分野、小・中・高等学校の特別活動で行われることが学習指導要領に示されている。特別活動においては、入学式や…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • あの時私は＝“日の丸・君が代”をめぐるドキュメント―アドバルーンを上げる教職員と試される管理職の出方―
  • 自らの理路を不断に磨く
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　アドバルーンの一つ　表題にある「アドバルーンを上げる教職員」と、私は出合ったことがない。「試される」管理職という立場になったこともない。つまり、私は「あの時私は――」と言えるようにさし迫った「ド…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • 東京の“日の丸・君が代”処分問題の焦点
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
藤岡　信勝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
平成十五年の都教委通達　東京都教育委員会（横山洋吉教育長）は平成十六年春の卒業式や入学式で、職務命令に違反し国歌斉唱時に起立しないなどの行為を行った教職員約二百四十人を懲戒処分に付した。この問題の経…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • “日の丸・君が代”をめぐる混乱にどう対処したか―管理職としての意見表示のポイント―
  • 互いに愚かな人間であることの自覚
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
廣瀬　裕一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　「混乱にどう対処したか」と問われて、ちょっと困っている。富山県内においては、すべての小・中・高等学校で、入学式、卒業式などの節目となる儀式の折には国旗の掲揚、国歌の斉唱が行われてきており、法制化以…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • “日の丸・君が代”をめぐる混乱にどう対処したか―管理職としての意見表示のポイント―
  • 揺るぎない信念で、周りから固める
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
目賀田　八郎
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　組織人を自覚させ、改善の意欲を　都の辞令伝達式が終わって、区差し回しのバスに乗る。同区内異動の校長たちは談笑している。知らない顔ばかりではないが、私は、他区からの流れ者である。十数人の輪から外れ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • “日の丸・君が代”をめぐる混乱にどう対処したか―管理職としての意見表示のポイント―
  • 校長としては、事務的に処理する以外にない
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
吉永　順一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　事務的に処理する　日本の教育は、学校教育法をはじめとする教育法規に基づいて運営されている
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • 日の丸・君が代―国旗国歌の授業をこう構想する
  • “日の丸・君が代”の起源の授業構想
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
齋藤　武夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　はじめに　日本国民の総意は「日の丸」が国旗であり、「君が代」が国歌であることを疑っていない。先般のアテネオリンピックを見れば、我が国の民主主義の国旗・国歌に対する意思は明らかであるからだ。平成十…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • 日の丸・君が代―国旗国歌の授業をこう構想する
  • 諸外国の国旗・国歌の教材化構想
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
嶋谷　賢治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
〈国旗の教材化〉　世界には非独立国、および日本が認めていないものも含めて二百一の国があり、それぞれ国旗や国歌がある。国旗を地域別に分類したものは書籍や雑誌、インターネットのサイトでいくつか見つけてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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