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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 学校運営状況の評価―“診断・改善票”の提案
  • 校内研修の評価
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
群馬県評価研究会
ジャンル
学校経営
全100件(1～20件)
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • なぜ学校評価が必要なのか―やらされてる意識からの脱皮法
  • 学校評価が必要とされている３つの意味
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
小松　郁夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
第一は、学校の説明責任の観点から見て、学校の目的や目標が明確となり（計画段階）、教育活動の実施内容が関係者に示され（実施段階）、成果や効果について、検証可能な形で明示される（評価段階）からである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • なぜ学校評価が必要なのか―やらされてる意識からの脱皮法
  • その先に次の時代の学校がある
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
天笠　茂
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • なぜ学校評価が必要なのか―やらされてる意識からの脱皮法
  • 学校評価のプロセスを豊かに
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
窪田　眞二
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 文科省・学校評価ガイドライン―アンダーライン部分はここだ
  • 事後評価ができる目標の書き方に工夫を
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
田中　統治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「学校評価ガイドライン」を読み解く上では、特に次の二カ所に注目しておきたい。　「学校評価は、限られた時間や人員を、必要度・緊急度の高い活動や教育効果の高い活動に集中するといった、学校の教育活動の精選…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 文科省・学校評価ガイドライン―アンダーライン部分はここだ
  • 連携しよう！保護者の教育力と評価力＋納税者の視点
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
小森　茂
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 文科省・学校評価ガイドライン―アンダーライン部分はここだ
  • 教職員と児童生徒、保護者、地域住民の共同事業として学校教育に取り組むことが重要
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
小泉　祥一
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 文科省・学校評価ガイドライン―アンダーライン部分はここだ
  • 「学校評価」で教育活動を精選・重点化！
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 学校運営状況の評価―“診断・改善票”の提案
  • 教育課程編成の評価
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
天野　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　教育課程は一たび立案・構成されたらそれで完了という固定的なものでなく、つねにその妥当性が実践的に吟味され、調整されていかねばならないものである。そこには評価活動が不可避的に含まれているのである。点…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 学校運営状況の評価―“診断・改善票”の提案
  • 校務分掌の評価
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
山川　洋一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
文部科学省が出した学校評価のガイドラインでは、中期・単年度の達成目標の設定が示されている。達成目標の設定においては、大別して成果指標と取組指標が上げられ、児童生徒の状況に関する成果指標をできるだけ重視…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 学校運営状況の評価―“診断・改善票”の提案
  • 学校行事の評価
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
北村　文夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　新しい時代の学校行事の創造―基本的な考え―　１学校行事は「学校の顔」とか「地域との架け橋」などと言われており、それについての評価を学校経営に生かすことは地域・保護者との連携、特色ある学校づくりに欠…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 学校運営状況の評価―“診断・改善票”の提案
  • 保護者対応の評価
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
阿部　惣一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
保護者に学校評価に関するアンケートを取ると様々な意見が寄せられる。　特に「自由にお書きください」という項目にはそれこそ自由にいろいろと書かれて返ってくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 学校運営状況の評価―“診断・改善票”の提案
  • 生徒指導の評価
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
大内　敏彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校の崩れは、小さな生徒の変化を見逃し、その時々で細やかで有効な手立てを躊躇し、放置したときに生じるのではないだろうか。また、多感な思春期を迎えた生徒たちは、家庭内の出来事や学習、進路の問題、友人関係…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 学校運営状況の評価―“診断・改善票”の提案
  • 個別指導の評価
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
本間　徃徳
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　指導組織の整備こそ急務　学級担任が替わった四月から五月にかけ、職員間で遅れがちな子どものことが話題になる。しかし、大抵の場合、それは愚痴に等しく、その上、いつの間にか話題に上らなくなる。なぜか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 学校運営状況の評価―“診断・改善票”の提案
  • 特別支援教育の評価
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「実態」「診断」「改善案」で示したようにわが校は「票」は作成しない。　重要なことは、学校評価項目をどのレベルで行なうかという「戦術」と「戦略」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 学校運営状況の評価―“診断・改善票”の提案
  • 安全教育の評価
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　安全教育の評価　「安全教育の評価」についてのべる前に、「安全教育の分野」について、まず述べておく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 学校運営状況の評価―“診断・改善票”の提案
  • 危機管理の評価
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　いじめの危機管理　学校における危機管理はいろいろな場合が考えられる。昔から避難訓練として実施されていた火事や地震に対することも危機管理の一つである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 教師力の評価＝改善点が見えてくる“診断・改善票”の提案
  • 授業力の評価
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
松崎　力
ジャンル
学校経営
本文抜粋
優れた授業の追試は、教師の力量を高める上で、必ず通らなければならない修業である。ところが、指導案に記載された流れの通りに授業を流そうとしても、教師によって授業が大いに盛り上がる場合と、退屈な授業になっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 教師力の評価＝改善点が見えてくる“診断・改善票”の提案
  • 個に応じた指導力の評価
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
髙山　佳己
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　その子に赤ペンを使って指導している。　赤鉛筆は子どもに優しい。赤ペンは毒々しい。子どもは、薄く書いた赤鉛筆の上はなぞるが、赤ペンの上はなぞらない。赤鉛筆指導をするのがよい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 教師力の評価＝改善点が見えてくる“診断・改善票”の提案
  • 学力評価力の評価
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
学校経営
本文抜粋
漢字修得の診断・改善票　※ 個人の記録（クラスの平均も同じように記入）　　一　４月の実態調査　（前学年までの漢字一〇〇問テスト…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 教師力の評価＝改善点が見えてくる“診断・改善票”の提案
  • 生徒指導力の評価
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
田村　治男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「診断・改善票」の使い方は簡単だ。　　１　定期的にチェックする。　２　診断をもとに学級を客観的にみる…
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小学校／中学校
種別
特集
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