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特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築
「いじめ」に歯止めをかけられる教師の教育力
「いじめ」加害児への指導・効果がある方法
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
学校経営
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特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築
「いじめ」に関する最近の傾向
現代のいじめのパターン及びいじめられる原因について
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
山脇 由貴子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
無視は古典的とも言え、いじめの前提である。いじめが無視だけで済むことはなく、加えての身体的暴力、「死ね」「キモい」「うざい」などの言葉の暴力、汚いものとして扱う、「〜菌」と呼ぶ、物を壊す、隠すなども古…
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小学校/中学校
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特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築
「いじめ」に関する最近の傾向
「いじめは」巧妙になっている
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
上木 信弘
ジャンル
学校経営
本文抜粋
数名の教師から「いじめ」に関する話を聞いた。 学力が低い子、太っていて動作が遅い子、顔に大きなあざや傷がある子、すぐにいじける子、協調性にかける子が「いじめられ」やすい傾向にあった。この傾向は、今も十…
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小学校/中学校
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特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築
「いじめ」に関する最近の傾向
いじめは「なれ合い学級」で起こる
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
吉原 尚寛
ジャンル
学校経営
本文抜粋
TOSS代表向山洋一氏はいじめについてこう述べている。 教師こそが「いじめ」をなくせる。 ※向山洋一全集17「いじめを克服する教師の闘い方」46ページ…
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小学校/中学校
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特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築
「いじめ」発見・対応のシステム構築=ポイントはどこか
[提言] いじめへの対応「学校がかかえる二つの根本的欠点」を克服して
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
向山 洋一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
いじめへの対応 「学校が抱える二つの根本的欠点」を克服して 日本教育技術学会会長 向山洋一 提言
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特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築
「いじめ」発見・対応のシステム構築=ポイントはどこか
[向山提言を受けて] 学校計画の中に、具体的なシステムが明記されているか
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
井上 好文
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一つ目は、日本の教育界で、初めて「いじめ」についての具体的な「対処法」を示した、ということである…
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小学校/中学校
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特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築
いじめ―なぜ生徒は教師に相談しないのか―「いじめ調査」を通して浮かび上がった学校対応の問題
[提言] 教師と生徒のあいだを開き拓く多様な人の広がりを
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
馬居 政幸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
提言 教師と生徒のあいだを開き拓く多様な人の広がりを 静岡大学教育学部教授 馬居政幸
対象
小学校/中学校
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特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築
いじめ―なぜ生徒は教師に相談しないのか―「いじめ調査」を通して浮かび上がった学校対応の問題
[馬居提言を受けて] もはや教師だけで勝負するのは、黒船に向かっていくようなもの
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
藤原 和博
ジャンル
学校経営
本文抜粋
馬居提言を受けて もはや教師だけで勝負するのは、黒船に刀で向かっていくようなもの 東京都杉並区立和田中学校長…
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小学校/中学校
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特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築
いじめに正対する教育・どんな方法があるのか
「教育相談」でするいじめへの対応
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
松尾 直博
ジャンル
学校経営
本文抜粋
いじめと教育相談 いじめが発生した場合、少しでも早くいじめを止め、被害にあっている子どもを救済する策を実行しなければならない。しかし、学校にはこうした緊急対応に加えて大事な役割がある。いじめの被害を受…
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特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築
いじめに正対する教育・どんな方法があるのか
「コーチング」を中心にした学級経営
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
神谷 和宏
ジャンル
学校経営
本文抜粋
愛知県刈谷市立刈谷南中学校 神谷和宏 「コーチング」を中心にした学級経営
対象
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特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築
いじめに正対する教育・どんな方法があるのか
「集団づくり」で規範意識を育てる
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
青坂 信司
ジャンル
学校経営
本文抜粋
二 局面を限定しいじめを発見する 教師が、それまでの教室とは違う違和感を感じたとき、適切に対応すること。それが悪質ないじめに発展させないポイントである。それでは、違和感を感じ取るためにはどうしたらいい…
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特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築
〈管理職がする教師力のチェックポイント〉教育力の弱いクラスで起こるいじめ
甘く見られている教師のクラスで起こるいじめ
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
星野 裕二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
(1)統率力のない教師 統率とは、学級の子どもたちを統御し、指揮することである。「統御」とは、共通の目標のもとに、子どもたちの「やる気」を引き出し、「よーし、やるぞー」というスタートラインに全員を立た…
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小学校/中学校
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特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築
〈管理職がする教師力のチェックポイント〉教育力の弱いクラスで起こるいじめ
規範意識の指導が弱いクラスで起こるいじめ
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
小林 義典
ジャンル
学校経営
本文抜粋
些細な事を見逃さないか 席替えの時、隣と机を離す子がいる。 些細な事のようだが、こんな所にも差別の構造が存在する…
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小学校/中学校
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特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築
〈管理職がする教師力のチェックポイント〉教育力の弱いクラスで起こるいじめ
叱り方がまずい教師のクラスで起こるいじめ
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
田村 治男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
このような学級にいじめの温床ができる。 「叱る」という行為は、教師が子どもに対しておこなう「教育的行為」である…
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小学校/中学校
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特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築
「いじめ」に歯止めをかけられる教師の教育力
教師だからこそ問われる心のケアと授業による学級づくり
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
小嶋 瑞紀
ジャンル
学校経営
本文抜粋
さて、「いじめ」被害児に対する指導として最も大切なことは @ 「いじめ」被害児に対する心のケア A 授業を基盤とした学級・学年づくり…
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小学校/中学校
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特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築
「いじめ」に歯止めをかけられる教師の教育力
「いじめ」問題・保護者へのアプローチの留意点―モンスターペアレンツへの対応
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
松岡 宏之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
モンスターペアレンツ このごろとても多く耳にするが、過去にもあった。 もう十年以上も前の、ある地域でおきた、ある学校での話である…
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特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築
私の体験談・深刻で長期の「いじめ」にどう向き合ったか
「子どもと向き合う」ということ
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
長 俊介
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「子どもと向き合う」ということ 特定非営利活動法人「日本スクールソーシャルワーク協会」理事 長 俊介…
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特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築
私の体験談・深刻で長期の「いじめ」にどう向き合ったか
「なくそう」とするのではなく乗り越える勇気を支える聞き方を!!
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
富田 富士也
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「あっても」学校に行く 忘れられない面接があります。 母親に誘われてA君(中2)が私の相談室に訪れました。母親は聞いているつもりだがA君は「いじめについて誰も聞いてくれない」と言い続け、ここにきて登校…
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特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築
私の体験談・深刻で長期の「いじめ」にどう向き合ったか
部活の仲間が救ってくれた
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
吉川 廣二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 「○○さん、エッチ!」のひと言で 中学一年の時、男子の一人が(おそらく『**パンチ』のような)雑誌を持ってきていた。休憩時間に数名が輪になって見ていた。私はその輪の近くにいた…
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特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築
私の体験談・深刻で長期の「いじめ」にどう向き合ったか
いじめられている生徒の味方に徹せよ
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
長谷川 博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
こういう類の「いじめ」もある。 一年ほどして、私の祖父が経営していたアパートに住んでいた彼の家族は、親の実家に家を建てたとかで転校していった…
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特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築
あの人は「いじめ」にどう向き合ったか―いじめはいつでもどこでも起こる
大西実践にみる「いじめ」への指導
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
大和久 勝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
現代の子どもたちのいじめをどう見たか 大西は先の「論文」のなかで、「現代の子どもたちのいじめは、古典的ないじめ+情報化社会+現代社会の非人格性とそこに生きる個人の不安の三つの要素がないまぜになっている…
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国語教育 2022年10月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
ホワイトボードの活用
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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