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  • 特集　“ヒトを見下す教師＆保護者”の事例研究

    • ヒトの心を理解する…私が好きな“この言葉”

      • 「子曰く、束脩を行ふより以上は、吾いまだかつて誨ふるなくんばあらず。」（論語　述而第七）･･････安念　潤司
      • 「私は何も知らない…」･･････佐島　直子
      • 右翼的に生きる･･････香西　秀信
書誌
学校マネジメント 2007年9月号
著者
安念　潤司／佐島　直子／香西　秀信
ジャンル
学校経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　“ヒトを見下す教師＆保護者”の事例研究
  • “ヒトを見下す”が起こす言動傾向の問題点＝チェックポイント
  • 教師編
  • クレーム対応＝言動傾向のチェックポイント
書誌
学校マネジメント 2007年9月号
著者
中嶋　洋一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　見下す行為は何を意味するのか？　本来、学びというのは、人のためになるという目的で行うことである。そうでなければ、人類は繁栄できない。だとすれば、相手や周りの気持ちが配慮されなければならない。しかし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ヒトを見下す教師＆保護者”の事例研究
  • “ヒトを見下す”が起こす言動傾向の問題点＝チェックポイント
  • 教師編
  • ほめ方・叱り方＝言動傾向のチェックポイント
書誌
学校マネジメント 2007年9月号
著者
根本　正雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　教師の言動傾向　以前勤務した学校の担任教師に保護者からクレームがあった。教師としてあるまじき言動が見られるとのことであった。３年生のＡ教師である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ヒトを見下す教師＆保護者”の事例研究
  • “ヒトを見下す”が起こす言動傾向の問題点＝チェックポイント
  • 保護者編
  • 苦情の持ち込み方＝言動傾向のチェックポイント
書誌
学校マネジメント 2007年9月号
著者
八巻　寛治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに　〝ヒトを見下す〟が起こす言動傾向の問題点「苦情の持ち込み方＝言動のポイント」というテーマをいただいたが、私なりに解釈すると「気になる保護者とどのような付き合い方をすればよいか」の心の準備をす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“ヒトを見下す教師＆保護者”の事例研究
  • “ヒトを見下す”が起こす言動傾向の問題点＝チェックポイント
  • 保護者編
  • ＰＴＡ保護者会＝言動傾向のチェックポイント
書誌
学校マネジメント 2007年9月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　絶対的自信をもつ保護者　子ども同士のトラブルで電話をしたら、一方的に謝るだけになってしまいまして――と、ある保護者が苦笑しながら話をしてくれた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ヒトを見下す教師＆保護者”の事例研究
  • “ヒトを見下す”が起こす言動傾向の問題点＝チェックポイント
  • 保護者編
  • 家庭訪問＝言動傾向のチェックポイント
書誌
学校マネジメント 2007年9月号
著者
高橋　正和
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　集金未納で大晦日に家庭訪問　これが教師の仕事か。本気で嫌になったことがある。　もう何年も前になるが、学年主任として集金未納の保護者に集金未納の解決に当たったときのことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ヒトを見下す教師＆保護者”の事例研究
  • ヒトを見下す教師＆保護者の事例研究
  • 管理職からみて・ヒトを見下す教師＆保護者の特徴
書誌
学校マネジメント 2007年9月号
著者
山田　一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　お山の大将型の教師　ヒトを見下す教師ということでは、自分が一番だと思い、実践は伴わないが、授業研究などで、相手かまわず自分の論を振り回す教師がこれにあたるのではないかと思う。そのような教師は、おお…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ヒトを見下す教師＆保護者”の事例研究
  • ヒトを見下す教師＆保護者の事例研究
  • 研究者からみて・ヒトを見下す教師＆保護者の特徴
書誌
学校マネジメント 2007年9月号
著者
長瀬　荘一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１．言われる事に敏感で、言う事に鈍感　つい最近、ある先生から「会議で某先生に『あなたは何にも分かっていない』と言われたので、これ以上、委員は続けたくない」という申し出があった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ヒトを見下す教師＆保護者”の事例研究
  • ヒトを見下す教師＆保護者の事例研究
  • 研究校教師からみて・ヒトを見下す教師＆保護者の特徴
書誌
学校マネジメント 2007年9月号
著者
田中　博史
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一．ある講演会での質疑場面で　都内の研究校の仲間があるところで講演を行った。会場から「教科書の使い方」についての質問が出されたので、説明を始めると、その質問をした先生はスタスタと会場を立ち去ったそうだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ヒトを見下す教師＆保護者”の事例研究
  • ヒトを見下す教師＆保護者の事例研究
  • 女教師からみて・ヒトを見下す教師＆保護者の特徴
書誌
学校マネジメント 2007年9月号
著者
森川　敦子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一、高学年担任を自慢する教師　小学校は女教師が多い。職場によっては、同学年を女教師だけで組むこともある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ヒトを見下す教師＆保護者”の事例研究
  • ヒトを見下す教師＆保護者の事例研究
  • 若い教師からみて・ヒトを見下す教師＆保護者の特徴
書誌
学校マネジメント 2007年9月号
著者
間嶋　哲
ジャンル
学校経営
本文抜粋
今回のテーマをもらったとき、最初ピンとこなかった。しかし、ヒトはワタシでなくてもよい。さらに、自分が若かりし頃を考えたとき、いくつか思い当たった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ヒトを見下す教師＆保護者”の事例研究
  • ヒトを見下す教師＆保護者の事例研究
  • 新聞記者からみて・ヒトを見下す教師＆保護者の特徴
書誌
学校マネジメント 2007年9月号
著者
勝方　信一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
取材の中で自分が体験した、あるいは見聞きした教師や保護者の見下し言動をあれこれと思い出した。悔しさがよみがえってくる。心を静め、記憶を整理した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ヒトを見下す教師＆保護者”の事例研究
  • ヒトを見下す教師＆保護者の事例研究
  • 出版人からみて・ヒトを見下す教師＆保護者の特徴
書誌
学校マネジメント 2007年9月号
著者
渡部　哲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
出版社には読者からの質問や要望・クレームなどさまざまな声が寄せられる。その大半は読者の好意による意見・指摘で、出版社にとって改訂や新企画を考える上で歓迎すべきものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“言語力の育成”創意工夫の最新情報
  • 一口メモ＝言語力をめぐる豆知識
  • おかしな日本語とは
書誌
学校マネジメント 2008年6月号
著者
香西　秀信
ジャンル
学校経営
本文抜粋
正確な日本語はおかしな日本語　十六世紀半ばに来日した宣教師ルイス・フロイスは、ヨーロッパの言語では何よりも明晰さが求められるのに、日本語では曖昧さが好まれ、尊重されることを書き記している。（『日本覚書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子供の「身を守る」訓練と学校の防犯教育
  • 日本人の危機意識・危機管理の特徴―外国で暮らして思うこと
  • 管理される多文化主義
書誌
学校マネジメント 2006年5月号
著者
佐島　直子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一九九五年、豪州の首都キャンベラにある豪州国立大学の戦略防衛研究センターに客員研究員として滞在した。大学から指定された宿舎は前庭付きの一戸建てながら、古色蒼然たる煉瓦家屋で、単身の私には広すぎるうえ…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新学期：集団を統率するマネジメント
  • 古今東西の智恵に学ぶ＝統率力とは何か
  • クラウゼヴィッツに学ぶ統率の原則
書誌
学校マネジメント 2006年4月号
著者
佐島　直子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
プロイセンの将、カール・フォン・クラウゼヴィッツ(Karl von Clausewitz)（一八三二―三四）は、大著『戦争論』で知られる。しかし、『戦争論』は、彼の生前に刊行された著作ではない。没後…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 給食費払っているのに“ご馳走様”を強制するの―こういわれたらどう答えますか―
  • ただ挨拶言葉の練習をしているだけです
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
香西　秀信
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　リーダーシップ＝学校が動く基本スキル
  • リーダーシップの科学とリーダーの資質―あの時、あの人の言動から学ぶ―
  • 倒れたマラソン・ランナーに駆け寄る人々
書誌
学校マネジメント 2005年3月号
著者
佐島　直子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一九九八年四月二〇日、一人娘・裕美が逝った。マンション十一階の自室からの転落死。十九歳。工業化学を専攻する大学二年生だった。当時私は、ニュージーランドの大学に特別研究員として招かれ、勤務先の研究所か…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“伝え合い・対話術”学校でどう鍛えるか
  • “伝え合い・対話術”にはどんなものがあるか
  • 伝統の詭弁術―よいところを学ぶ
書誌
学校運営研究 2003年10月号
著者
香西　秀信
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　詭弁（虚偽）と、そうでない真っ当な物言いとを区別するのは、多くの場合、それほど簡単なことではない。ごく普通に言葉を使っているつもりのときでも、われわれはほとんど「詭弁」と違わないことをやっているの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“この慣習３９”を止めると学校は蘇る
  • ストップ・ザ「悪慣習」＝教師の意識改革のポイント
  • “個性の尊重”だとして行う習慣ワースト３
  • 実際には何も行わない慣習
書誌
学校運営研究 2000年5月号
著者
香西　秀信
ジャンル
学校経営
本文抜粋
＊　私の言いたいことは、この副題ですべて尽きている。「個性の尊重」が何か悪しき慣習をもたらしているというのであれば批判もできようが、大抵の場合、それは口先だけのスローガンに終わり、具体的な教育活動とし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ミニ特集　“異色の教育論”が問うもの
  • “マルエン教育の弊害”を再考する
書誌
学校マネジメント 2008年2月号
著者
安念　潤司
ジャンル
学校経営
本文抜粋
私は、二人の子どもを公立小学校に通わせている、いわば「学校ユーザー」であって、教育問題についてはずぶの素人にすぎない。そうした素人の目から見てまことに不思議なのは、教育のプロを自任する人々の議論が不思…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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