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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • 管理職試験問題・教員採用試験問題からみた“期待される学校像・教師像”
  • 教育の「品質」を高める教師と学校
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
長南　博昭
ジャンル
学校経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • 一度は訪問したい“あの学校”：一度は会いたい“あの教師”＜各県情報の最前線＞
  • 新潟
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
齋藤　勉
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新潟　新潟大学教育研究院教授　齋藤　勉　一度は、ぜひ訪れてほしい学校として、二校を紹介する。　一校は、新潟県新発田市立御免町小学校（伊藤順治校長）である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • 一度は訪問したい“あの学校”：一度は会いたい“あの教師”＜各県情報の最前線＞
  • 三重
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
中山　佳之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
三重　津市立南が丘小学校長　中山佳之　コミュニティ・スクール　開校十六年目の本校は、文部科学省のコミュニティ・スクール推進事業を受け、地域に開かれた学校づくりに取り組んできました。学校は南が丘地域教育…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • 一度は訪問したい“あの学校”：一度は会いたい“あの教師”＜各県情報の最前線＞
  • 京都
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
初田　幸隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
京都　京都市教育委員会学校指導課首席指導主事　初田幸隆　教育とは「子どもとせめぎあいながら、子ども、教師それぞれが変わる営み」と、生徒指導の中心課題に道徳教育の充実を置き、京都市の道徳教育を牽引。人権…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • 一度は訪問したい“あの学校”：一度は会いたい“あの教師”＜各県情報の最前線＞
  • 岡山
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
谷口　俊郎
ジャンル
学校経営
本文抜粋
岡山　岡山市立富山小学校長　谷口俊郎　「確かな学力の育成」真庭市立遷喬小学校　国の指定を受け、国語科を中心に取り組み、確かな学力を育成する上での教育課程の編成等について研究している学校である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • 一度は訪問したい“あの学校”：一度は会いたい“あの教師”＜各県情報の最前線＞
  • 島根
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
有馬　毅一郎
ジャンル
学校経営
本文抜粋
島根　島根大学名誉教授　有馬毅一郎　20年～、継続は力　島根のすごい学校を三つ。　児童数４名の極小規模校、出雲市立鰐淵小学校猪目分校。学校前の谷川に住むカジカガエルの研究を続けて20年。毎年成果を全国…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • 一度は訪問したい“あの学校”：一度は会いたい“あの教師”＜各県情報の最前線＞
  • 福岡
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
寺尾　愼一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
福岡　福岡教育大学教授　寺尾愼一　久留米市立南薫小学校は今秋に開催された第十六回全国小学校生活科・総合的な学習教育研究協議会全国大会会場校の一つである。運営の中核には校長・教頭・教務主任・研究主任によ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • 一度は訪問したい“あの学校”：一度は会いたい“あの教師”＜各県情報の最前線＞
  • 大分
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
津崎　俊幸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
大分　大分市立荷揚町小学校長　津崎俊幸　九カ年を見通した教育活動　―賀来小中学校―　「豊かな人間性と自立する力の育成」を目指し、義務教育九年間を前期四年・中期三年・後期二年に区切り、一貫した独自のカリ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • そもそも“教育は学校が独占”するものか？―10年後の教育界を見据えて―
  • 提案
  • いつまでも通用すると思うな“現場の実情”
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
戸田　忠雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
どのような制度も、制度上の役割と実際の運用とが食い違う。人間社会は日々変化しているからだ。そして、制度が現実に適合しないようになれば、制度改変を行うのが筋だ。政治は日夜そのために心血を注いでいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • そもそも“教育は学校が独占”するものか？―10年後の教育界を見据えて―
  • 提案
  • 学校教育の「催眠術」よ、サヨウナラ
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
柳沢　克央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
◆「教育ユビキタス」時代の学校像　哲学が哲学者だけのものでないのと同様に、教育が教育（特に学校教育）関係者だけのものでないのは自明のことだ。教育の場は学校や塾だけに限られない。家庭教育然り、社員教育も…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • そもそも“教育は学校が独占”するものか？―10年後の教育界を見据えて―
  • 提案
  • 教育の多様性を阻むのは、教育界の排他的構造だ！
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
木口　博文
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教育の現場はどこ？　私が子どもの頃、教育とは小学校から始まり高校、大学へと進んでいく六・三・三＋四といういわゆる〝学校〟で行われるものと考えられていた。確かに当時から幼稚園や専修学校といった法律で決め…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • そもそも“教育は学校が独占”するものか？―10年後の教育界を見据えて―
  • 提案
  • やれば出来る！住民主体の学校づくり
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
斎藤　繁子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
地域が変わる　２０１７年のある過疎地の小学校での事。　10年前から児童数が年々減少して全校生徒が50人を割るようになってしまった。学校は地域のよりどころ、高齢化する住民にとっては１００年以上存続した学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • そもそも“教育は学校が独占”するものか？―10年後の教育界を見据えて―
  • 提案
  • ＴＰＡから、新しいＰＴＡへ
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
溝端　勇二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ＰＴＡの現状　「これ以上会社休めません」ある保護者からの切実な訴えである。平日の昼間から会議が行われることはままある。くじ引きで選ばれた役員にとっては、これほど自分の生活に影響があるとは想像していなか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • そもそも“教育は学校が独占”するものか？―10年後の教育界を見据えて―
  • 意見
  • 教育は家庭で『芽』がでて、学校で『花』が咲き世間で『実』がなる
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
〈学校が教育を独占できると誰も思っていない〉　生涯教育理念の登場（一九六八）以来、学校の地位は相対的に低下している。いや、それ以前に、明治の頃、「教育は家庭で芽がでて、学校で花が咲き、世間で実がなる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • そもそも“教育は学校が独占”するものか？―10年後の教育界を見据えて―
  • 意見
  • 「子どもを結果としてどのような状態にするのか」という「具体的目標設定」が先
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
日本ではかつて「教育権論争」というものがあった。子どもを教育する「教育権」は、「国家」にあるのか「教師」にあるのか「親」にあるのか、といった論争である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • そもそも“教育は学校が独占”するものか？―10年後の教育界を見据えて―
  • 意見
  • 学校という有害な閉鎖空間がもたらす、奴隷的境遇。そして、広い社会で業績をつみかさねることとお金をかせぐことの重要さ
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
内藤　朝雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校にかぎらず、軍隊にせよ、寺院や教会にせよ、そして家族にせよ、何かが教育を独占するのは、しばしば悲惨な結果をもたらす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脱“ゆとり”新課程編成の焦点はどこか
  • 先取り？　“巷情報”＝その“ゆくえ”をこう読解する
  • 三〇代・四〇代教師の不在がもたらすもの
書誌
学校マネジメント 2009年9月号
著者
長南　博昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　若手教員が少ない　「若手教員が少ない」というのが全国的な一般的状況ではないだろうか。その要因の一つは「少子化」である。少子社会の進展が、子どもの数の減少に現れ、それが「学級数の減」につながり、最終…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の評判・担任の評価”何で決まるか
  • 学校の評判＝巷の声はどこに集まるものか
  • 自分の子どもに対する対応
書誌
学校マネジメント 2009年7月号
著者
長南　博昭
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新要領で“特色ある学校経営”ヒント36
  • “特色ある学校づくり”と学校評価ガイドライン
  • 目標の見直しと活動の振り返り
書誌
学校マネジメント 2009年1月号
著者
長南　博昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　目標につながる仕組み　特色ある学校づくりは、最終的に、学校の自主性・自律性を確立することにつながる。地方分権や規制緩和の進展に伴って、学校の自由度も増し、その可能性や実現性はさらに拡大しており、そ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“言語力の育成”創意工夫の最新情報
  • 言語力を育成する“場と方法”＝スタンダード＋創意工夫例
  • あいさつ運動
書誌
学校マネジメント 2008年6月号
著者
長南　博昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　気になる「あいさつ」　「言語力」を育成する際に、もっとも大事な条件である言語環境が乱れている。次のような「あいさつ」は、特に気になる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • 文科省の部会審議から見えてくる“公教育変革の方向”
  • 地域見守り全国ネット部会の方向性を読む
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
長南　博昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　続いた「緊急○○」　師走直前、十一月二十九日に行われた教育再生会議は「いじめ問題への緊急提言」を決定し、発表した。「いじめ自殺に関する緊急声明」が出てから一か月も経っていない。緊急提言は、次のよ…
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小学校／中学校
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