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  • 特集　新指導要領“移行期”重点課題の具体化
  • 学校裁量と教育課程の弾力的運用をめぐって
  • 学テ結果の活用をめぐって＝最新研究情報
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
赤堀　侃司
ジャンル
学校経営
全100件(1～20件)
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  • 特集　新指導要領“移行期”重点課題の具体化
  • 新指導要領でどこが一番変わる？か―素案を読んで
  • 人間形成の基礎固めを徹底する
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
今回の新学習指導要領の最も大きな特徴は、改正教育基本法の趣旨をいかに具体化するかである。改正教育基本法で最も強調されているのは、「人格の形成」である。今回の改訂では、そのための具体的方針が全教育活動で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領“移行期”重点課題の具体化
  • 新指導要領でどこが一番変わる？か―素案を読んで
  • 活用する力の育成
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
木下　誠
ジャンル
学校経営
本文抜粋
これからの時代における学校教育の使命は、学校で身につけた知識を活用し、社会（国際社会を含む）で「たくましく生きていくことのできる力」を育むことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領“移行期”重点課題の具体化
  • 新指導要領でどこが一番変わる？か―素案を読んで
  • 「生きる力」の根源的な問い直し
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
庄井　良信
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「ゆとり教育」を見直すために授業時数を増やして学力向上を、という表層的なメッセージに目を奪われていてはいけない。今回の新学習指導要領のもっとも深層を貫くテーマは、「生きる力」の根源的な問い直しである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領“移行期”重点課題の具体化
  • 学校経営に関わる“移行措置”の焦点とは
  • 授業の時数とともに授業の質的改善を！
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
安彦　忠彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　理数中心に時数増の前倒し?!　昨年一二月初めにＯＥＣＤ／ＰＩＳＡの二〇〇六年度の学力調査結果が公表され、理科を主として、読解力も数学も軒並み成績がダウンしたとして文科省は、次期学習指導要領の内容を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領“移行期”重点課題の具体化
  • 学校経営に関わる“移行措置”の焦点とは
  • 新指導要領下での評価に耐えうる学校経営
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
吉田　あつし
ジャンル
学校経営
本文抜粋
評価される学校　昨年四月に文部科学省が行なった全国学力・学習状況調査の結果が十月に公表された。県別の平均得点が公表されたため、新聞紙上では、平均得点のランキングを載せ、差が生じた原因を論じている。得点…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領“移行期”重点課題の具体化
  • 学校経営に関わる“移行措置”の焦点とは
  • 必要性と納得性のある移行措置を
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
村山　信一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
移行期に取り組むべき学校経営の重点課題を示せとの命題をいただいた。　私の基本姿勢は、「焦らず、怠ることなく改善を図る」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領“移行期”重点課題の具体化
  • 学校経営に関わる“移行措置”の焦点とは
  • 保護者への十分な説明
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
向山　行雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　内容を増やす移行措置　本稿を執筆している段階では、伊吹前文科大臣の記者会見での、平成二十一年、二十二年を準備とするという発言を踏まえる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領“移行期”重点課題の具体化
  • 新指導要領素案と“移行期”重点課題への取組み
  • 基礎学力の重視―移行期の取組み重点
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
松宮　功
ジャンル
学校経営
本文抜粋
本稿では、平成一九年一一月七日、中央教育審議会から公表された「教育課程部会におけるこれまでの審議のまとめ」（以下「審議のまとめ」）をもとに、重点としたいことを二つ挙げ、指導例を一つずつ提案する。例は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領“移行期”重点課題の具体化
  • 新指導要領素案と“移行期”重点課題への取組み
  • 学力観の転換―移行期の取組み重点
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
工藤　文三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新学習指導要領の学力観については、概ね次の３点を挙げることができる。①「生きる力」の新たな意義付け、②基礎的・基本的な知識・技能の習得、及び思考力・判断力・表現力の重視、③「習得」「活用」「探究」の学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領“移行期”重点課題の具体化
  • 新指導要領素案と“移行期”重点課題への取組み
  • 体験重視―移行期の取組み重点
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
田中　博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
昨年11月７日に中央教育審議会教育課程部会から出された『審議のまとめ』では、次期学習指導要領の改訂の重点に、「体験活動の充実」という項目があげられている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領“移行期”重点課題の具体化
  • 新指導要領素案と“移行期”重点課題への取組み
  • 言語力の重視―移行期の取組み重点
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　言語力の重視　―各教科を貫く改善の視点―　「言語力の重視」は各教科を貫く改善点としての「言語活動の充実」という形で審議のまとめに反映されていると読むことができる（注１…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領“移行期”重点課題の具体化
  • 新指導要領素案と“移行期”重点課題への取組み
  • 愛国心問題―移行期の取組み重点
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
勝本　淳弘
ジャンル
学校経営
本文抜粋
現行学習指導要領にも、すでに社会科の、目標という根幹部分に「わが国の国土と歴史に理解と愛情を育て～」と明記され、道徳にも６学年４の５・６項の規定もある。この問題の核は平成18年12月の教育基本法の改正…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領“移行期”重点課題の具体化
  • 新指導要領素案と“移行期”重点課題への取組み
  • 体力低下―移行期の取組み重点
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
平山　諭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新しい指導要領が目指す体力　「体力は、人間の活動の源であり、健康の維持のほか意欲や気力といった精神面の充実に大きくかかわっており、『生きる力』の重要な要素である。子どもたちの体力の低下は、将来的に国民…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領“移行期”重点課題の具体化
  • 新指導要領素案と“移行期”重点課題への取組み
  • 実生活との関連―移行期の取組み重点
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
岡本　研太郎
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　はじめに　平成二十三年度からの新しい学習指導要領実施に向けて、「教育課程部会におけるこれまでの審議のまとめ」（以後「審議のまとめ」）が公表された。一読しただけで、今回のテーマである「実生活との関連…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領“移行期”重点課題の具体化
  • 新指導要領素案と“移行期”重点課題への取組み
  • 総合的学習の時間減―移行期の取組み重点
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
寺尾　愼一
ジャンル
学校経営／総合的な学習
本文抜粋
一「総合的な学習の時間」は今後も重視される　今度の改訂で「総合的な学習の時間」の授業時数は約三分の二に縮減される。だが、そのことをもって総合的学習が軽視されたとは必ずしも言えない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領“移行期”重点課題の具体化
  • 学校裁量と教育課程の弾力的運用をめぐって
  • 週時程の工夫をめぐって＝最新研究情報
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
加藤　明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１．授業時数の増加・縮減とその内訳　―高学年の増加分の捻出が課題―　中央教育審議会教育課程部会による「審議のまとめ」（平成19年11月７日）によると、小・中学校の授業時間の増減については次のように示さ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領“移行期”重点課題の具体化
  • 学校裁量と教育課程の弾力的運用をめぐって
  • 土曜日の活用をめぐって＝最新研究情報
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
明石　要一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　京都市の改革事例　　教育再生会議の第二次報告は、学力向上にあらゆる手立てで取り組むとし、ゆとり教育見直しの具体策を打ち出した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領“移行期”重点課題の具体化
  • 学校裁量と教育課程の弾力的運用をめぐって
  • 朝学習をめぐって＝最新研究情報
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
大熊　徹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　最新情報　『教育課程部会におけるこれまでの審議のまとめ』（平成一九年一一月七日）には、次のようにある。傍線―引用者。以下、同…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新指導要領“移行期”重点課題の具体化
  • 学校裁量と教育課程の弾力的運用をめぐって
  • 国語授業時間増をめぐって＝最新研究情報
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
森川　正樹
ジャンル
学校経営／国語
本文抜粋
学校単位で「言語力」を付ける取り組みを　～大阪府能勢町立田尻小学校の取り組み～　国語授業時間増を「学校として」どう受けとめるかが大切である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領“移行期”重点課題の具体化
  • 学校裁量と教育課程の弾力的運用をめぐって
  • 算数授業時間増をめぐって＝最新研究情報
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
田中　博史
ジャンル
学校経営／算数・数学
本文抜粋
一　発展的な学習がきちんと行われていたかどうかが移行期の鍵　　算数の授業時数は次のように増える
対象
小学校／中学校
種別
特集
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