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特集 学校力UP!新要領のマネジメント作戦
新要領の重点と自校化のマネジメント―対象とスキル
基礎基本の習得―どうマネジメントするか
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
沼澤 晴夫
ジャンル
学校経営
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特集 学校力UP!新要領のマネジメント作戦
力量把握に立つ新要領のマネジメント
授業力の把握とマネジメントの力点
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
黒田 不二夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 校長のビジョンを示す 学校づくりにおいて、日々の授業は、学校の生命線である。したがって、学校力の向上を図るために、校長は教員の授業力を高めるようマネジメントすることが第一の重要課題である。地域の信…
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小学校/中学校
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特集 学校力UP!新要領のマネジメント作戦
力量把握に立つ新要領のマネジメント
保護者の教育力の把握とマネジメントの力点
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
根本 光子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「親の教育力」とは一体何を指すのかは難しいところである。なぜなら「親の教育力」として何を求めるかは、小学校と中学校によっても違うし、その学校が置かれた地域の環境によっても異なってくるからである。しかし…
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小学校/中学校
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特集 学校力UP!新要領のマネジメント作戦
力量把握に立つ新要領のマネジメント
子どもの生活力・学習力の把握とマネジメントの力点
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
村山 信一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 はじめに すべての教育は、子どもの実態に基づいて行われなければならない。自明の理である。しかしながら、時として子どもの実態を軽視した指導を行っている場面に出くわすことがある…
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特集 学校力UP!新要領のマネジメント作戦
現場感覚を磨く新要領の校内研究体制づくり
体制づくりの基盤は心づくり
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
宗本 和博
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「体制づくりは心づくり」といわれる。私はこれを援用して「校内研究体制づくりは、教職員の心づくり」とした。これを「体制づくり」のポイントとおさえている。しかし、実際はどの程度できているかはわからない。わ…
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特集 学校力UP!新要領のマネジメント作戦
現場感覚を磨く新要領の校内研究体制づくり
思いを伝えられる言語力を高め表現力・思考力・判断力をはぐくむ
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
川端 邦男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 はじめに 平成十九年度三学期、一年間の教育活動を総括をする中で、一番の課題となったのは、子どもたちの生活を見ていると、自分の想いをきちんと周りの人に伝えられているのだろうかということであった…
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小学校/中学校
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特集 学校力UP!新要領のマネジメント作戦
現場感覚を磨く新要領の校内研究体制づくり
新学習指導要領の理念に基づく校内研究体制づくり
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
上野 二三夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
昨年の三月二八日に新しい学習指導要領が告示され、中学校では平成二四年度から完全実施となることが明らかになった。これを受けて各学校では、今回の改訂の趣旨や理念について、校長を中心に全教職員が共通理解を図…
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種別
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特集 学校力UP!新要領のマネジメント作戦
新要領の10年間を見据えたマネジメント提案
ヤング感覚でする新要領のマネジメント提案
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
間嶋 祐樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 外国語活動の導入 新学習指導要領では外国語活動が導入される。これが目玉であろう。小学校5、6年生が35時間学習することになる…
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特集 学校力UP!新要領のマネジメント作戦
新要領の10年間を見据えたマネジメント提案
ヤング感覚でする新要領のマネジメント提案
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
千葉 雄二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
子どもたちに「未来を拓く主体性のある日本人」になってもらいたい。新学習指導要領には、今後十年間で日本は、「何で戦っていくのか」ということが示されている…
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特集 学校力UP!新要領のマネジメント作戦
新要領の10年間を見据えたマネジメント提案
ミドル感覚でする新要領のマネジメント提案
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
佐藤 大吾
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新要領のもとでの学校研究 新学習指導要領では、今までよりも「習得」を求められるようになる。 これは、私たち教師の学校研究の在り方も問われているように思える…
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小学校/中学校
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特集 学校力UP!新要領のマネジメント作戦
新要領の10年間を見据えたマネジメント提案
ミドル感覚でする新要領のマネジメント提案
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
白井 一之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
近年毎年のように新規採用の若い先生方が入ってくる。若い先生が増えると職場も活気づいてくる。しかも私たちの新採時とは異なり、研修制度も確立していて、よく勉強もしており、誠に頼もしい存在である…
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小学校/中学校
種別
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特集 学校力UP!新要領のマネジメント作戦
新要領の10年間を見据えたマネジメント提案
シニア感覚でする新要領のマネジメント提案
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
楳内 典明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 釣りとラベンダー 三月から九月までの休日は、趣味のヤマメ釣りに出かける。釣果が出ないときは、オモリや仕掛けを変えてエサを流す深さと速さに変化をつけて様子をみる。それでもだめなら、エサを変えてみる…
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小学校/中学校
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新要領の10年間を見据えたマネジメント提案
シニア感覚でする新要領のマネジメント提案
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
米田 稔
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「全国学力・学習状況調査」が行われ、学校の教育実践の成果が数字で表わされた。調査の結果、「知識領域」と「活用領域」の成績に高い相関関係があることが分かった。子どもに「知識領域」の基礎基本を身に付けさせ…
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小学校/中学校
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特集 自由と規律―ケジメのある教育システム
「自由と規律」をめぐって―ケジメのつけ方
忘れ物常習犯への対応ヒント
書誌
学校マネジメント 2009年3月号
著者
沼澤 晴夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 忘れ物ジョウシュウハンはどこに? 全校的に何か調査物などの提出を求めた場合、取りまとめをする担当者から見ると、学級は次の3パターンに分かれるという話を聞いたことがある…
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小学校/中学校
種別
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特集 新要領で“特色ある学校経営”ヒント36
新指導要領・総則にみる“特色ある学校像”とは
「特色ある学校」の三つの評価基準
書誌
学校マネジメント 2009年1月号
著者
沼澤 晴夫
ジャンル
学校経営
対象
小学校/中学校
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山 恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
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小学校/中学校
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川 輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校/中学校
種別
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤 宣行
ジャンル
学校経営
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小学校/中学校
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
伝統型の卒業式=スケジュール&シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 担任が生徒の名前を呼ぶ。 「はい!」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。 その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
新しい演出の卒業式=スケジュール&シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
長谷川博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 すばらしい。だが物足りなさを覚える 今年教師一〇年目である私自身は、生徒であったときも教職に就いてからも、従来型の卒業式しか経験したことがない…
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
卒業式会場のレイアウト―伝統型と新しい演出の紹介
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
庭野 三省
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 伝統型にこだわる 卒業式の正式の名前は、卒業証書授与式である。これを履き違えている学校が多い(と思う)。なぜなら私が校長として赴任した学校では卒業式の計画案を職員会議にかけると、二ヶ校ともそれま…
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国語教育 2022年10月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
ホワイトボードの活用
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
4年
未来につなぐ工芸品(光村図書)
国語教育 2024年8月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
3年
せっちゃくざいの今と昔(東京書籍)
国語教育 2024年8月号
「自由進度学習」のカリキュラムデザインの具体例
小学校
授業力&学級経営力 2024年2月号
特集 鉄棒をとにかく楽しくする!ゲーム化アイデア
系統別で分かりやすい!6年間の鉄棒技一覧
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説明文の発問&言葉かけ 小学校
6年/「永遠のごみ」プラスチック(東京書籍)
国語教育 2024年6月号
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