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この記事に関連する記事の検索結果
  • 知的な体育発問・指示はこれだ！
  • ボール運動は人間関係である
書誌
楽しい体育の授業 2002年11月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 知的な体育発問・指示はこれだ！
  • 太田、伴氏に学ぶ後転指導（マット運動）
書誌
楽しい体育の授業 2003年2月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、場作り　マットをグループで次のように運ばせる。　そうして、時計回りに、前転などをさせる。一回りすればどの子も８回は回ることになる。変化をつけてこれを繰り返す。そうすることで、どの子も数十回の運動を…
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小学校
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  • 知的な体育発問・指示はこれだ！
  • 「リレー」バトンパスのひみつ
書誌
楽しい体育の授業 2002年8月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、バトンの受け方（初級）　陸上のリレーの練習。ポイントは、バトンパスである。そこで、発問。　バトンを受ける時、どの場所に手を構えればいいのでしょうか…
対象
小学校
種別
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  • 知的な体育発問・指示はこれだ！
  • 教師はマジシャン
書誌
楽しい体育の授業 2002年5月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
指導者の言葉によって動きが一瞬に変わる。そんな経験をした。あれは、平成９年、当時上越教育大の教授であった太田昌秀先生になわ跳びの指導を受けた時のことだった…
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小学校
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  • 知的な体育発問・指示はこれだ！
  • １分間に100回跳ばせるために！
書誌
楽しい体育の授業 2003年3月号
著者
岩田　一博
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、なわに入るタイミングがわからない子への指示　回っている縄が地面に着いたら、入りましょう。　新川莊六氏のサイト（ＴＯＳＳランド№１１１６１８０）にある指示だ。最初は教師がゆっくり回し、「はい」と合図…
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小学校
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  • 知的な体育発問・指示はこれだ！
  • 大きな歩幅でステップシュート
書誌
楽しい体育の授業 2003年1月号
著者
川口　達実
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、リズムと歩幅変化のドリブル　ドリブルをしてから、両手でボールをキャッチする。この動きを「歩く→スキップ→ギャロップ→走る」と段階的に高めてもできることが、ステップシュートにつながると考え、次の指示…
対象
小学校
種別
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  • 知的な体育発問・指示はこれだ！
  • なわ跳び指導の指示・アラカルト
書誌
楽しい体育の授業 2002年12月号
著者
岩田　一博
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、跳びなわを正しく持たせる指示　親指を外に向けなさい。　根津盛吾氏のサイト『なわとび指導きほんのき』（ＴＯＳＳランド№１２１４０２１）を活用する…
対象
小学校
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  • 知的な体育発問・指示はこれだ！
  • 足の裏の向きで跳び方が変わる
書誌
楽しい体育の授業 2002年10月号
著者
川口　達実
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
学年合同体育で、５年生69名に、準備や後始末を除いて、毎時間約15分、走り高跳び「はさみ跳び」を５回指導した…
対象
小学校
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  • 知的な体育発問・指示はこれだ！
  • 動きが変わる逆上がり
書誌
楽しい体育の授業 2002年9月号
著者
岩田　一博
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、この発問で動きが変わった！　５年生23名中、11人逆上がりができなかった。鉄棒の最初の指導で次の発問をした…
対象
小学校
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  • 知的な体育発問・指示はこれだ！
  • 呼吸のリズムをつくる手の動き
書誌
楽しい体育の授業 2002年7月号
著者
川口　達実
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
25ｍを泳げない４年生12名に、ちょうちょう背泳ぎを指導した。顔を水につけることができないＭ子がいた。恐怖心を和らげるため、全員に水中ゴーグルをつけさせ、幼児用プール（水深約30㎝、大プールの隣にある…
対象
小学校
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  • 知的な体育発問・指示はこれだ！
  • 教職２年目の教師でも追試できた、力のある指示
書誌
楽しい体育の授業 2002年6月号
著者
岩田　一博
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、子供を集合させる時の指示　子供を集合させ、確実に指示を伝えたい。そこで、　記念写真がとれるように座ります…
対象
小学校
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  • 知的な体育発問・指示はこれだ！
  • 跳び前転の要は腰角にあり
書誌
楽しい体育の授業 2002年4月号
著者
川口　達実
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、腰角が小さい前転の指導　４年生34名に実施した。　前転で、足を伸ばしたままマットにつくまで回転したり、膝の曲げが不十分だったりして、起きあがることができない子供がいる…
対象
小学校
種別
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  • ＴＯＳＳ体育サークル紹介 (第7回)
  • 富山・ＴＯＳＳ万葉
  • 熱く、厳しく、楽しく―三拍子そろった熱血サークル
書誌
楽しい体育の授業 2013年10月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　歴史も深き　ＴＯＳＳ万葉は、一九九〇年、教育技術の法則化運動のころから二十年以上の歴史のあるサークルである。例会では、体育に限らず様々な内容について話し合っている。これまでに、『子供の動きが変わる…
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小学校
種別
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  • 成功体験を保証するなわ跳び指導
  • ターナーのかすかな動きをマスターせよ
書誌
楽しい体育の授業 2008年10月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今年度、異動になり、ダブルダッチの授業を、５・６年生、18名に行った。この子どもたちは、これまでにダブルダッチの経験がなかった。指導時間は、20分×２回である。そして、学習障害の子どもを含めた全員がダ…
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小学校
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  • 知らなかった！技の数々！なわ跳びの世界 (第6回)
  • ダブルダッチの指導　その後
書誌
楽しい体育の授業 2006年9月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ダブルダッチ１回跳びの指導については、本誌５月号に篠崎先生が書かれた。今回はその続きの指導について述べる…
対象
小学校
種別
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  • ＴＯＳＳ体育授業研究会報告
  • 進化する連合縄跳び研究会
書誌
楽しい体育の授業 2005年10月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、現在の中心課題　連合縄跳び研究会が発足して４年になる。主に専用のＭＬを利用して、情報交換を行ってきた。そこでは、毎年４月に今年度の担当や取り組んでみたい課題を提出する。今年度の課題の中で特に多かっ…
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  • 特集　学級が盛り上がる！“冬の体育イベント”16例
  • 器具・用具を活用したイベント
  • 【ダブルダッチ（長なわ）】友だち力を育てるダブルダッチ！
書誌
楽しい体育の授業 2014年1月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　ダブルダッチブーム序章　ダブルダッチのブームを起こすためにはまず、全員がダブルダッチを跳べるようにしておくことが大事である…
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小学校
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  • 特集　二重跳び＆長なわ100回―全員達成への道程
  • 連続跳び100回への道筋
  • なわ跳び集会の企画と演出
  • なわ跳び集会でブームを起こす企画と演出
書誌
楽しい体育の授業 2012年11月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　なわ跳び集会のねらい　多くの学校で３学期に「なわ跳び集会」が行われている。では、その集会のねらいは何であろうか。本校（全校児童約50名）のねらいは、次の通りである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体力テストで赤信号！―挽回の授業レシピ16
  • [上体起こし]の記録を高める方法
  • ≪高学年≫上体起こし０回からの挑戦
書誌
楽しい体育の授業 2012年10月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　上体起こしとは　上体起こしとは、腹筋の筋力や筋持久力をみるための運動である。腰を痛めないように足を90度曲げ、30秒間で何回できるか計測する。小学校の男子で26回、女子で23回以上で満点である…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （５）身体的活動　陸上運動編
  • ハードル走／見て、関わって、楽しむハードルリレー
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　陸上運動でのコミュニケーション　陸上運動のハードル走でコミュニケーションを生むためのポイントは、次の２点である…
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小学校
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特集
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  • 特集　発達障害児に逆転現象が起こる新メニュー
  • 実践事例
  • 【１回旋１跳躍】これができたら天才　スキップなわとび
書誌
楽しい体育の授業 2012年1月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　前へ移動するなわとび　なわとびは、一般的にその場で跳ぶことが多い。しかし、低学年などのなわとびの指導で、前へ移動しながら前跳びを行う方法がある…
対象
小学校
種別
特集
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