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  • 特集　すぐれた授業を支える“体育の微細技術36”
  • 実践事例
  • 学習過程：表現
  • まねっこから始めよう
書誌
楽しい体育の授業 2003年11月号
著者
堀井　郁子
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 特集　器械運動の習得率ＵＰは“この対抗戦”だ
  • 実践事例
  • 平均台遊び
  • 遊びながら、バランス感覚をつかもう！
書誌
楽しい体育の授業 2008年7月号
著者
堀井　郁子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教材名　平均台遊び　　二　目　標　様々な遊びを通して、平均台に親しみ、バランス感覚を養う
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　運動神経をグーンと伸ばす“運動の基本技”36
  • 実践事例
  • 器具・用具
  • 〈マット〉遊びの中から逆さ感覚をつかもう
書誌
楽しい体育の授業 2008年5月号
著者
堀井　郁子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教材名…マット遊び　二　基本技…逆さになる感覚をつかむ　逆ブリッジ、ブリッジ　　三　実際の授業…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　マット運動―この指導で全員が達成できる！
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈後転〉怖がらないで！スピードつけて！
書誌
楽しい体育の授業 2007年7月号
著者
堀井　郁子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教材名　後転（中学年）　二　子どものつまずき　後転の目標は、「形がくずれずにまっすぐに回る」ことであるが、子どもたちに多いつまずきとして、３点が考えられる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　新卒ですぐできる“水泳指導”のコツ
  • 実践事例
  • 入水
  • 入水は慎重に！体を水に慣らせよう
書誌
楽しい体育の授業 2006年6月号
著者
堀井　郁子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、はじめに　準備体操、シャワーが終わった後、子どもたちをプールサイドに座らせて、いよいよプールに入る。子どもたちは、すぐにでもプールに入りたくて仕方がない。しかし、ここで焦ってはいけない。体を少しず…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボール運動が激変する新メニュー
  • 実践事例
  • ドッジボール
  • ボールは友達。大好き、ドッジボール！
書誌
楽しい体育の授業 2006年2月号
著者
堀井　郁子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ドッジボールと言えば、子供たちが大好きな遊びの一つである。ボールを受けて投げて活躍するのはもちろん、ボールに当たらないように、コートの中を逃げ回るのも結構おもしろいものである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　４時間で25メートル泳げるとっておきの指導
  • 実践事例
  • 背泳ぎ
  • 背泳ぎは慌てず、呼吸を大切に！
書誌
楽しい体育の授業 2005年6月号
著者
堀井　郁子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１時間目　三点補助をした背浮きに挑戦！　水が怖い子供たちにとって、まず肩や首の力をぬき、リラックスして背浮きの姿勢…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　技能を飛躍的に高めるボール運動の指導
  • 実践事例
  • ボール投げゲーム
  • ボール投げゲームのバリエーション
書誌
楽しい体育の授業 2005年1月号
著者
堀井　郁子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低学年の体育指導、運動のポイントとして、鳴門教育大学の山本貞美氏は　１　多様なバリエーションをもたせる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　器械運動が苦手な子―症状別指導のヒント診断と指導
  • 実践事例
  • マット・開脚後転
  • 開脚後転は回転速度とタイミング！
書誌
楽しい体育の授業 2003年5月号
著者
堀井　郁子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、はじめに　開脚後転は、後転をしている途中、足が真上を通過したら足を開き、開脚で立つ運動である。この運動は、後転と同じ技術で行なうことができ、後転がしっかりできていれば、さほど難しくない運動である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　器械運動―変わった点の指導のポイント
  • 実践事例
  • 易しい運動遊び
  • マット運動・開脚後転
書誌
楽しい体育の授業 2002年5月号
著者
堀井　郁子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、はじめに　新学習指導要領では、器械運動について、　　「技」に関連したいろいろな易しい運動遊びを豊富に経験させて、意欲をもって取り組むことができるようにする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳指導の基礎・基本
  • 実践事例
  • 浮く・泳ぐ
  • （け伸び）体の力をぬいて、け伸びに挑戦
書誌
楽しい体育の授業 2000年6月号
著者
堀井　郁子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
伏し浮きができるようになったら、次に挑戦するのは「け伸び」である。「け伸び」にはいろいろな方法があるので、段階を追って取り組ませたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （１）言語的活動
  • 発問・指示／シンクロ運動を軸に心と体のふれあいを図る
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
佐藤　大輔
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　跳の運動遊び「みんなといっしょ」　　栃木県の平山勇輔氏の追試である。　教師の指示に合わせて、前後左右のいずれかの方向に向けてジャンプする。きわめてシンプルで、かつ楽しい活動である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （１）言語的活動
  • 説明・語り／いかなる「説明」も、いかなる「語り」も、子どもが聞いていなければ何の役にも立たない
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
伊藤　篤志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　なぜ今、体育科で「言語活動」か　小学校学習指導要領（第１章第４「指導計画の作成等に当たって配慮すべき事項」）には、次のようにある。（波線：伊藤…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （１）言語的活動
  • 話し合い／技能を習得した上で話し合い活動
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
小倉　秀志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　話し合い活動を成立させる条件　向山氏は「討論が成立するための条件」として、次の４点をあげている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （２）非言語的活動
  • 笑い／「笑い」を意識して、体育の授業を変える
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　授業での「笑い」とは　体育の授業で、「笑い」は、必要である。　この「笑い」とは、共感の「笑い」である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （２）非言語的活動
  • 目線／目線を合わせて動く力を育てる
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
川口　達実
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　目線が合わない　「挨拶する時、目が合わない子どもが増えています」と、幼稚園の園長先生から話を伺った。子ども相撲大会で子どもが相手の目を見ないために、立ち合いのタイミングが合わないと関係者から聞いた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （２）非言語的活動
  • 表情／表情が和む体ほぐしの運動
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
角銅　隆
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今年度１年生を担任している。　体育の授業では、体ほぐしの運動の中で、体育的コミュニケーションの場作りをしている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （３）物を使用した活動
  • リズム太鼓／説明するよりリズム太鼓
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
三好　保雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　説明するよりリズム太鼓　体育の授業。　場を用意し、楽しく活動させる中で運動技能が向上するように組み立てる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （３）物を使用した活動
  • 体育ノート／「体育ノート」を使うと、友だちとの関わりが増え、新しい楽しさが生まれ、コミュニケーション能力が育つ
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
齋藤　徳三
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　体育ノートって？　体育ノート。　この言葉自体、ちょっと耳慣れないだろう。また、この言葉を聞いたことや使ったことはあっても、そのとらえ方は様々だろう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （３）物を使用した活動
  • 音楽／サンバのリズムで「出会いのダンス」
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
矢吹　睦子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　東日本大震災・福島原発事故から７ケ月後の子どもたち　表土除去で線量が低くなっても、校庭での体育や業間遊びができない。地震による被害で、校舎や体育館が使用できない。家族が離ればなれで生活し、母子共々…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （４）身体的活動　器械運動編
  • マット運動／コミュニケーションを取り入れることによって、苦手な子どもも楽しく活動できる
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
赤井　正臣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
マット運動に対して苦手意識をもっている子どもたちは多い。今までに担当した経験からすると苦手な子どもは、３割ぐらいはいる。そのため、「声を掛け合う」「教え合う」「話し合う」などのコミュニケーションを取り…
対象
小学校
種別
特集
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