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この記事に関連する記事の検索結果
  • 体ほぐしで心も体もリラックス
  • ペアマッサージで心も体もスッキリ、いきいき！
書誌
楽しい体育の授業 2004年2月号
著者
本間　賢一
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 体ほぐしで心も体もリラックス
  • 声かけと復活の方法を工夫して「こおり鬼」
書誌
楽しい体育の授業 2004年3月号
著者
鈴木　恭子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、声かけで楽しく　同じ鬼ごっこでも声かけ一つでコミュニケーションが生まれる。　①こおり鬼のやり方…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体ほぐしで心も体もリラックス
  • 魔法の新聞紙
書誌
楽しい体育の授業 2004年1月号
著者
鈴木　恭子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
【準備】　新聞紙　１人１枚。　教師はリズム太鼓　（低・中学年向き／活動的）　【主な活動の流れ】　①体の旋回…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体ほぐしで心も体もリラックス
  • 輪を使った運動をテンポよく次々と行なう
書誌
楽しい体育の授業 2003年12月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
夏休み明け、最初の体育の時間。外は猛暑が続いている。体育館で体ほぐしの運動をすることにした。　一人一つずつ、フラフープ用の輪を配った…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体ほぐしで心も体もリラックス
  • 人とのかかわりで体力を高める運動
書誌
楽しい体育の授業 2003年11月号
著者
堀　健一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「体力を高める運動」が「体ほぐしの運動」と融合することがあることを授業を通して発見した。　二つの運動を結びつけるには、次の三つのポイントがあった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体ほぐしで心も体もリラックス
  • 自然に交流が生まれる運動
書誌
楽しい体育の授業 2003年10月号
著者
末永　賢行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
自分や仲間の体の状態に気付き、自然に交流が生まれる運動を２つ紹介する。　１　いっしょに立とう　指示１　これからペアをつくります。つくったところはその場に座りなさい…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体ほぐしで心も体もリラックス
  • 「体ほぐし」十の心得
書誌
楽しい体育の授業 2003年9月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、「体ほぐし」とは　体ほぐしは、次の３点をめあてとする。　①自分の体の状態に気付くため　②体の筋肉をほぐすため…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体ほぐしで心も体もリラックス
  • 体操棒を使ったじゃんけんゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2003年8月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、最初に太鼓のリズムに合わせて走る　体操棒があればいろいろな体ほぐしができる。一番基本的な技は、人間じゃんけんである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体ほぐしで心も体もリラックス
  • 「風船を使った体ほぐし」のバリエーション
書誌
楽しい体育の授業 2003年7月号
著者
高橋　真
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ソフトバレーボールでは、子供たちに、ミスを恐れないで進んでボールに触れてほしい。チームで励まし合いながらプレーをしてほしい…
対象
小学校
種別
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  • 体ほぐしで心も体もリラックス
  • 運動が苦手な子も大ハッスル―風船を使った体ほぐし―
書誌
楽しい体育の授業 2003年6月号
著者
黒瀧　耕治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、用意するもの　風船（１人に１個）　二、授業の実際　３年生36名の実践を紹介する。風船はあらかじめ子供たちに膨らまさせ、準備しておく…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体ほぐしで心も体もリラックス
  • 「あんたがたどこさ」を「変化の繰り返しで」運動する
書誌
楽しい体育の授業 2003年4月号
著者
太田　輝昭
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「あんどこ」（『伊東家の食卓　あそべま集』日本テレビ）を「変化の繰り返し」で運動する。　♪あんた方（がた）何処（どこ）さ　肥後（ひご）さ　肥後何処さ　熊本さ　熊本何処さ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 今、子供に伝えたい保健の指導
  • 入学した１年生に“まず”伝えたいこと
書誌
楽しい体育の授業 2005年3月号
著者
本間　賢一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１年生30名にアンケートをした結果である。　①けがをしたことがあるか。　ある30名　ない０名　②どんなけがをしたことがあるか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　やった！全員達成の楽しい水泳授業
  • 初めての水泳授業―私の失敗談お話しします！
  • 教員一年目で二つの失敗
書誌
楽しい体育の授業 2014年6月号
著者
本間　賢一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①平泳ぎのあおり足に気づかなかった　　先輩の先生からあおり足になっている子がいることの指摘をされた。その子は、若干は進んでいたので、足には注意がいかなかった。あおり足と、足の裏でしっかり水をとらえたひ…
対象
小学校
種別
特集
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  • ミニ特集　１０月号の体育はこう指導する（陸上運動）
  • 低学年
  • 知的で楽しいワクワクロープ走！
書誌
楽しい体育の授業 2007年10月号
著者
本間　賢一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　運動のあらまし　50メートルのロープを用意し、ロープでいろいろなコースを作り、その上を力いっぱい走ることにより、走ることの楽しさや爽快感を味わうことのできる運動遊びである…
対象
低学年
種別
小特集
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  • 特集　子供が激変する“示範・指示・発問”
  • 実践事例
  • 触覚を入れた示範・指示・発問／低学年
  • 仲間同士で触って確認
書誌
楽しい体育の授業 2005年11月号
著者
本間　賢一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
９歳までの時期、つまり低学年の時に身に付けないと、以後身に付けるのが困難な感覚として、　・逆さ感覚…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子供も汗びっしょりのなわ跳び指導
  • 実践事例
  • 短なわ跳び・二重跳び
  • 教え合い、励まし合いでジャンプアップ
書誌
楽しい体育の授業 2005年2月号
著者
本間　賢一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
何度もやめようと思った。でも、みんながいたから頑張れた。　ある高校球児の言葉である。　人は、誰かに助けられ、誰かと関わり、誰かに学んで生きている。一人では難しいことも、みんなの教え合いと励まし合いで…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「ボール運動」
  • ソフトボール
  • 誰でも打てる選択バッティング制
書誌
楽しい体育の授業 2003年5月号
著者
本間　賢一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ソフトボールは、２チームが攻めと守りに分かれチームで協力して勝敗を競うことが楽しい運動である。　しかし、空振りばかりで打てなかったり、コントロールが悪かったりすると楽しくなくなってしまう…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領「走り幅跳び」の実践
  • 課題に合った場を選び記録アップ
書誌
楽しい体育の授業 2001年10月号
著者
本間　賢一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
陸上運動について新指導要領には次のように記されている。　　自己の能力に適した課題をもって次の運動を行い、その技能を身に付け、競争したり、記録を高めたりすることができるようにする…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 学習指導要領でつくる！今月の単元計画 (第76回)
  • 低学年／ゲーム
  • 玉おとしゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
中安　翼
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年のボールゲームでは，中学年のネット型ゲームに発展する「攻めと守りが分かれたコートで，相手コートにボールを投げたりする簡単な規則で行われる易…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！今月の単元計画 (第76回)
  • 中学年／ゲーム
  • バウンドネットゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
中安　翼
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年や高学年のネット型の運動では，バレーボールやプレルボールといった味方同士でボールをつなぐ連携型のゲームだけでなく，テニスやバドミントンとい…
対象
中学年
種別
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  • 学習指導要領でつくる！今月の単元計画 (第76回)
  • 高学年／ボール運動
  • キャッチバレーボール
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
中安　翼
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年のネット型のボール運動では，「チームの作戦に基づいた位置取りをする」ことが示される等，チームとしての動きがより大切になってきます。個の動き…
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高学年
種別
連載・常設
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