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  • 特集 特別支援の基本スキルー題材・教材別一覧
  • 実践事例
  • 低学年/ボール投げ遊び
  • 【ボール投げ遊び】特別支援の児童が喜んで参加した基礎技能とミニゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
川口 達実
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
1年生のADHD傾向のK君、自閉傾向のH君は、ドッジボールゲームでは、つまらなさそうにしていた。H君は、コートから出ていくこともあった…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 特別支援の基本スキルー題材・教材別一覧
  • 実践事例
  • 低学年/ボールけり遊び
  • 【ボールけり遊び】バランス感覚と足裏感覚を身に付ける
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
野ア 隆
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
特別支援学級で行ったボールけり遊びの実践を紹介する。 一 ボールけりに必要な基礎感覚 ボールをけるときに必要な基礎感覚の一つが、「バランス感覚」であると考える…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 特別支援の基本スキルー題材・教材別一覧
  • 実践事例
  • 低学年/模倣
  • 【模倣】模倣からつくる、動作の「よいイメージ」
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
沼井 梨彩子
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
模倣とは、すでにあるものを真似て習うことだ。まだあらゆる経験の少ない低学年の子どもたちは、模倣から様々な動作を獲得していく…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 特別支援の基本スキルー題材・教材別一覧
  • 実践事例
  • 中学年/マット運動
  • 【マット運動】子どもたちの実態に合わせて、成功体験をあじわわせることができる団体演技
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
中野 慎也
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 マット運動 団体演技  マット運動が苦手な子が多くても「できる技」を組み合わせることで、きれいな「団体演技」になる。実践の初出は不明であるが、以前先輩教師から教えていただいた実践を参考にした…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 特別支援の基本スキルー題材・教材別一覧
  • 実践事例
  • 中学年/鉄棒運動
  • 【鉄棒運動】飯田、根本式段階別逆上がり練習法とくるりんベルトで逆上がり大成功!
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
小井戸 政宏
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 逆上がり成功に必要な基礎感覚と診断 逆上がりの運動原理は、「上方移動」と「後方回転運動」である…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 特別支援の基本スキルー題材・教材別一覧
  • 実践事例
  • 中学年/跳び箱運動
  • 【跳び箱運動】障がいのある子どもに有効な向山式跳び箱指導法のポイント5
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
北川 泰三
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 何もしない状態からの出発  他市から転入してきた支援学級在籍A君(自閉症児)を受け持ったときの話である…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 特別支援の基本スキルー題材・教材別一覧
  • 実践事例
  • 中学年/バスケットボール型ゲーム
  • 【バスケットボール型ゲーム】特別支援学級発の実践記録 身近な教具を使ってスモールステップでバスケットボール型ゲームを楽しませるコツ
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
近江 利江
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 運動のバリエーションを増やすことで通常学級との交流を目指す これは、特別支援学級での実践である。通常学級から転入の多い特別支援学級、1年〜6年まで約35名の学級であった…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 特別支援の基本スキルー題材・教材別一覧
  • 実践事例
  • 中学年/サッカー型ゲーム
  • 【サッカー型ゲーム】ルールが簡単! 内野外野制サッカー
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
篠崎 弘敬
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 学習指導要領 学習指導要領体育解説には、第3学年及び第4学年の目標に次のように記述されている…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 特別支援の基本スキルー題材・教材別一覧
  • 実践事例
  • 中学年/ハンドベースボール型ゲーム
  • 【ハンドベースボール型ゲーム】特別支援対応には「ルールの工夫」が必須〜ベースボール型ゲーム〜
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
渡辺 睦生
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 特別支援対応には「ルールの工夫」が必須〜ベースボール型ゲーム〜 ベースボール型ゲームで、特別支援を要する子どもを巻き込む最大のポイントは…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 特別支援の基本スキルー題材・教材別一覧
  • 実践事例
  • 高学年/短距離走・リレー
  • 【短距離走・リレー】シンプルでやることがはっきりしている。何より速くなったことが数字で分かる「8秒間走」
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
石田 博一
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
全力で走ることを目標に8秒間走に取り組んだ。 A君は、勝ち負けにこだわる。負けると意欲をなくし、授業に参加しない…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 特別支援の基本スキルー題材・教材別一覧
  • 実践事例
  • 高学年/走り幅跳び
  • 【走り幅跳び】場をつくり、することを明確に
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
谷岡 眞史
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
走り幅跳びで遠くに跳ぶにはどうしたらいいのか。 @ 助走スピードを上げ、踏み切り動作時の水平方向の勢いを高める…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 特別支援の基本スキルー題材・教材別一覧
  • 実践事例
  • 高学年/ハードル走
  • 【ハードル走】ミニハードルで基礎感覚を育てよう
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
池田 潤
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 基礎感覚と基礎技能を育てる 根本正雄氏は次のように言っている。 障害走の指導で気がつくのは、障害走の基礎感覚、基礎技能についての指導がなされていないことである…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 特別支援の基本スキルー題材・教材別一覧
  • 実践事例
  • 高学年/体力づくり
  • 【体力づくり】体力づくりには「多様な動き」を取り入れる
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
許 鍾萬
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 バランスのよい体力を付ける 小学校段階の体力づくりで大事なのは、 多様な動きを取り入れること
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 特別支援の基本スキルー題材・教材別一覧
  • 実践事例
  • 高学年/体ほぐし
  • 【体ほぐし】友だちのよさを認めることができる「ジャイアントウォール」
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
大野 眞輝
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 やんちゃ君が活躍できる教材を探す  反抗挑戦性障害の疑いがあるA君。 友だちには、暴力・暴言を繰り返す…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 特別支援の基本スキルー題材・教材別一覧
  • 実践事例
  • 高学年/表現
  • 【表現】体の部位を具体的にほめる
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
井上 和子
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 授業の流れを決める 表現運動は、1時間の授業の流れを決めておくと、子どもたちは次は何をするかの見通しがたつので動きやすい。特に、特別支援の子どもたちが安心する。例えば…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもの動きを変える“スパッと個別評定”
  • 実践事例
  • (1)教師の行動観察
  • 体つくり運動/2回の個別評定で動きが変わる
書誌
楽しい体育の授業 2011年10月号
著者
光川 崇
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「立ち幅跳び」の指導のコツは四つある。 @ 膝を曲げているか A かかとを上げ、つま先でけっているか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもの動きを変える“スパッと個別評定”
  • 実践事例
  • (1)教師の行動観察
  • ゲーム ゴール型/だるま浮き指導での個別評定
書誌
楽しい体育の授業 2011年10月号
著者
松本 一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 子どもの動きが変わる 体育の時間の個別評定は、様々な場面で活用できる。個別評定をすることで、子どもたちの動きが変化する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもの動きを変える“スパッと個別評定”
  • 実践事例
  • (1)教師の行動観察
  • 器械運動 マット/個別評定は明確・的確に判定せよ
書誌
楽しい体育の授業 2011年10月号
著者
寺本 聡
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 個別評定の効用 体育の授業において、個別評定は有効な手法である。それは、次のことによる。 教師にとっては…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもの動きを変える“スパッと個別評定”
  • 実践事例
  • (1)教師の行動観察
  • 陸上運動 短距離・リレー/よい姿勢の子をほめ、みんなのお手本とする
書誌
楽しい体育の授業 2011年10月号
著者
岸 義文
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 足の速い子の姿勢  足の速い子の一番の特徴は、一歩の距離が長いことにあると考える。また、走るときの姿勢に、次のような特徴がある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもの動きを変える“スパッと個別評定”
  • 実践事例
  • (1)教師の行動観察
  • ボール運動 ネット型/ソフトバレー、基礎的技能の定着
書誌
楽しい体育の授業 2011年10月号
著者
土屋 孝政
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
学習指導要領において、中学年ではネット型のゲームを楽しく行うことが記されている。 低学年までは、ドッジボールを代表するように、ボールをキャッチするゲームしか、したことがない子が多い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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