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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第6回)
  • また見たい！ＹＯＳＡＫＯＩソーランの実力
書誌
楽しい体育の授業 2006年9月号
著者
信藤　明秀
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第12回)
  • 産みの苦しみの果てに、感動の嵐がやってきた！
書誌
楽しい体育の授業 2007年3月号
著者
臼井　俊男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、全国初！ＴＯＳＳ教師によるＹＯＳＡＫＯＩソーラン千葉ジュニア大会！　10月28日。新たな歴史が始まった。千葉市にて、ＴＯＳＳ体育ＹＯＳＡＫＯＩソーラン千葉ジュニア大会が開催されたのだ…
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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第11回)
  • 「通信」でつなぐ
書誌
楽しい体育の授業 2007年2月号
著者
矢野　晴美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動会で、「ＳＡＭＵＲＡＩ」ソーランを踊ることにした。そこで、それに関する通信を出すことにした。目的はズバリ、学校と家庭（地域）をつなぐこと。学校が、教育的目的を持ってしていることに対して、「承知」し…
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小学校
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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第10回)
  • 子どもも保護者も教師も感動する
書誌
楽しい体育の授業 2007年1月号
著者
阪下　誠
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、昨年、「ＴＯＳＳ体育ソーラン」　子どもは笑顔であった。保護者は涙を流した。教師は感無量であ　った…
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小学校
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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第9回)
  • 教師も虜にする新教材
書誌
楽しい体育の授業 2006年12月号
著者
臼井　俊男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、衝撃の新教材ソーラン『ＳＡＭＵＲＡＩ』　６月、ＴＯＳＳとＹＯＳＡＫＯＩソーラン実行委員会のコラボレーション、新教材用ＹＯＳＡＫＯＩソーランＤＶＤが発売された…
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小学校
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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第8回)
  • 学校から「広がる」実践を！
書誌
楽しい体育の授業 2006年11月号
著者
宮野　正樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、学校から地域に「広がる」　私の関心事は、「学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランをどのように創り出すか」にはない。学校と地域をつなぐとは、それぞれを別なものと捉え、それをつなごうとする教師の意志…
対象
小学校
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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第7回)
  • 感動のドラマが生まれた！三度の舞台で踊ったＹＯＳＡＫＯＩソーラン
書誌
楽しい体育の授業 2006年10月号
著者
山口　敏生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆三度の晴れ舞台　「もう１回みんなと踊りたい！」　三度目の発表を終えた子どもの言葉である。　昨年、３年生を担任した。運動会、地域の敬老会、市内の障害児学級交流会でＹＯＳＡＫＯＩソーランを発表する機会を…
対象
小学校
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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第5回)
  • 男子が「かっこいい」というよさこいソーラン
書誌
楽しい体育の授業 2006年8月号
著者
千原　一弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
島根県奥出雲最大の祭り「愛宕祭り」には、町内外の老若男女が集う。今年もその祭りで子どもたちが「よさこいソーラン」を踊る…
対象
小学校
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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第4回)
  • 「ＮＥＷ学校教材用ソーラン」完成！
書誌
楽しい体育の授業 2006年7月号
著者
髙橋　真
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「ＮＥＷ学校教材用ソーラン」が完成した。本誌が刊行される頃には、ＤＶＤの発売が開始されているはずである。ＴＯＳＳとＹＯＳＡＫＯＩソーラン事務局が連携して生まれたものである。音楽の収録時には、向山先生を…
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小学校
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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第3回)
  • 「さぁ、行こうか」―渡里唯舞の挑戦―
書誌
楽しい体育の授業 2006年6月号
著者
竹内　右子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
２００４年６月、札幌ＹＯＳＡＫＯＩソーラン祭りの舞台に中学生が舞った。川崎市立渡田中学校。中３の生徒87名「渡里唯舞（ドリーム）」のメンバーである。おそらく道外の公立学校では始めての取り組みであろう…
対象
小学校
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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第2回)
  • おばあちゃんたちが泣いて喜んだ！
書誌
楽しい体育の授業 2006年5月号
著者
塩苅　有紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「先生！おばあちゃんたち、泣いとったよ！」　ステージから降りてきた子どもたちが小声で教えてくれた。私の勤務校の地域には「寿学級」という高齢者と小学校の１・２年生とが交流する機会がある。そこで１・２年生…
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小学校
種別
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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第1回)
  • ＹＯＳＡＫＯＩソーラン祭り　組織委員会との連携
書誌
楽しい体育の授業 2006年4月号
著者
割石　隆浩
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
昨年のＹＯＳＡＫＯＩソーラン祭りから、地元札幌の小学生のために『特別感動枠』というものが設けられた…
対象
小学校
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  • ＴＯＳＳ体育サークル紹介 (第14回)
  • ＴＯＳＳ愛媛～各サークル
  • 具体的研修をし、体育の授業の腕を上げる
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
信藤　明秀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
愛媛県内には、八つのサークルがある。体育に特化したサークルはないが、それぞれのサークルで、体育に関する授業検討や実践報告が行われている…
対象
小学校
種別
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  • 特集　運動会に新風！大逆転・観客熱狂メニュー
  • スムーズにできる運動会の運営術
  • 短ければ短いほどいいシステムづくり―開会式・閉会式
  • 入場を簡単にし、言葉（話)を削る
書誌
楽しい体育の授業 2013年9月号
著者
信藤　明秀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　入場を短くする　開会式の隊形に整列する。まずそこまでに時間がかかることがある。　入場門からトラック内に入り、ぐるりと１周ほど行進をしてから開会式の隊形に整列するという学校があった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　シャープな陸上運動をつくる言葉かけ16選
  • 記録ＵＰ・やる気ＵＰする器具･用具
  • 高学年／走り幅跳び
  • 高さのある力強い踏み切りをつくる
書誌
楽しい体育の授業 2013年7月号
著者
信藤　明秀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　走り幅跳びの最重要ポイント、踏み切り　走り幅跳びの五つの局面（①助走、②踏み切り準備、③踏み切り、④空中動作、⑤着地）のうち、最重要は、踏み切りである…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　できた！達成感100％保障の体育基本ワザ
  • 実践
  • 【走り幅跳び】「踏み切り」こそが、走り幅跳びの心臓部だ
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
信藤　明秀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　走り幅跳びの五つの局面　走り幅跳びを五つの局面に分ける。①助走　②踏み切り準備　③踏み切り　④空中動作　⑤着地…
対象
小学校
種別
特集
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  • ミニ特集　９月の体育はこう指導する（鉄棒運動）
  • 高学年
  • 全員逆上がり達成の鍵は９月にあり
書誌
楽しい体育の授業 2007年9月号
著者
信藤　明秀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
高学年では、自分が学級集団に属しているという自覚の高まりが見られることが多い。学級全員で何かを成し遂げようという意識がはたらき、それを達成したときのうねりの大きさは、低・中学年のそれとは大きく違う…
対象
高学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「マット運動」
  • 個別評定はテクニカルポイントにつながる部分で行う
書誌
楽しい体育の授業 2004年4月号
著者
信藤　明秀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
向山洋一氏は著書の中で、体育の授業の中心をなすのは次の３点であると述べている。　一　安全への配慮
対象
小学校
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小特集
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第72回)
  • 低学年／ゲーム領域「ボールゲーム」
  • 相手のコートにボールを投げ入れるゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
武藤　光亮
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　相手コートにボールを投げ入れるゲームを通して，「ボールが飛んでくるコースに入ること」や「相手のいないところに投げて得点したり，捕ったりすること…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第72回)
  • 中学年／ゲーム「ネット型ゲーム」
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
藤井　諒紀
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　小学校学習指導要領（平成29年告示）解説では，ネット型ゲームの中に「バドミントンやテニスを基にした易しいゲーム」があります。一人ひとりが活躍でき…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第72回)
  • 高学年／ボール運動「ネット型」
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
藤井　諒紀
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　学習指導要領（平成29年告示）解説で例示されているネット型（攻守一体プレイ型）の系統性をどう考えるかが大切です。相手コートから来たボールを打ち返…
対象
高学年
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