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  • レベルアップ　これだけは押さえたい体育授業の基礎・基本
  • 「熱中症」事故予防Ｓ＆Ｗ作戦！（高学年）
書誌
楽しい体育の授業 2007年11月号
著者
近藤　真庸
ジャンル
保健・体育
全100件(81～100件)
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  • 小学校「保健」の授業作り12のアイデア (第12回)
  • さらば“ドラッグ”世代
書誌
楽しい体育の授業 2003年3月号
著者
近藤　真庸
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ドラッグ　〔板書〕　“ゲートウェイ・ドラッグ”としての「たばこ」。子供の心に、薬物への抑止力をいかに育てるか…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 小学校「保健」の授業作り12のアイデア (第11回)
  • 生活習慣病のナゾ!?
書誌
楽しい体育の授業 2003年2月号
著者
近藤　真庸
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
〔１枚の写真（「サラサラ血液」……略）を提示する〕　Ｔ　同じ大きさの丸が、きれいに並んでいるのがわかります…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 小学校「保健」の授業作り12のアイデア (第10回)
  • みんな違う。だからステキ！
書誌
楽しい体育の授業 2003年1月号
著者
近藤　真庸
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
〔１枚の写真パネルを裏返しにして提示する〕　Ｔ　みんなのよく知っている先生の写真です。全員起立。ヒントは７つ。わかった人から静かに座ってください…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 小学校「保健」の授業作り12のアイデア (第6回)
  • 心と体の不思議な関係
書誌
楽しい体育の授業 2002年9月号
著者
近藤　真庸
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
〈心〉と〈体〉のつながりを　〝ゲーム体験〟　を通して学ぼう！　５つの「指示」を出します。その通りに体を動かしてください…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 小学校「保健」の授業作り12のアイデア (第5回)
  • 「心」の中をのぞいてみよう！
書誌
楽しい体育の授業 2002年8月号
著者
近藤　真庸
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「思」という漢字を手がかりに、大脳によって営まれている「心」の多様なはたらきを、授業の中で子供たちに共通体験させてみると…。ホラ、見えない心が見えてきた…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 小学校「保健」の授業作り12のアイデア (第4回)
  • 「現場検証」で安全パトロール（１）（２）
書誌
楽しい体育の授業 2002年7月号
著者
近藤　真庸
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
６種類の写真を提示する。くじ引きで、各班に１枚を選ばせる。　学校内で「実際に事故があったことのある場所」の写真であることを告げ、どんな事故が起きたか、班で予想させる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 小学校「保健」の授業作り12のアイデア (第1回)
  • たばこを吸っている人に出会ったら
書誌
楽しい体育の授業 2002年4月号
著者
近藤　真庸
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「宿題」を出す。喫煙行動の《観察》である。チェックポイントを決め、予想を立てさせる。　被験者は、親、先生の誰でもよい。さりげなく《観察》するように伝える…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第107回)
  • ６年生　ボール運動　ベースボール型　かっとばしゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　ルール　○バッターは思いきり打ってボールをとばします　○守備はアウトサークルにボールを送ります…
対象
小学6年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第106回)
  • うごきの花を咲かせよう！　仲間と楽しむ表現リズム遊び
書誌
楽しい体育の授業 2024年1月号
著者
鬼塚　晶子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　日常生活に溢れる「音」から動きをイメージして表現することからスタートした，２年生の表現・リズム遊び。動きのバリエーションが増えるたびに，「うごきの花」に花びらが増えていきます。表現…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第105回)
  • 夢中で遊んで跳び箱運動が好きになる「救出脱出大作戦」
書誌
楽しい体育の授業 2023年12月号
著者
妹尾　真吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　アイランド形式で並べた跳び箱を見て「忍者の修行みたいだね」と言った子どもたち。その通り，次の時間はお城に侵入して仲間を助けて脱出するというストーリーを設定しました。低学年は模倣（ご…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第104回)
  • 身体の冒険
  • 友達と関わり，器具や道具と関わって新しい動きに挑戦！
書誌
楽しい体育の授業 2023年11月号
著者
栗原　知子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　息を合わせるよ，ハイポーズ！　　「子どもたちが大好きなターザンロープ」ぶら下がるのに慣れてきたら，身体の使い方を工夫して冒険しよう…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第103回)
  • るん　Run　らん　Run♪　走の運動遊び
書誌
楽しい体育の授業 2023年10月号
著者
二宮　拓麻
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　手でのタッチやバトンの受け渡しをしたり，障害物を設置したりすることで，中学年の走の運動の学習につながるリレー遊びです。ルールや条件を工夫することで，体力差や技能差に左右されず，競走…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第102回)
  • 忍者になりきろう!!　小金井忍者学園の巻
書誌
楽しい体育の授業 2023年9月号
著者
隈部　文
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　〇〇になりきることが楽しいのが表現の面白さです。今回は，全身を使って，『忍者』の世界を表現しました。心と体を解放して没入できるよう，「忍者手裏剣」や「忍者修行」を導入に行いました…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第100回)
  • 長縄＋短縄「長短跳び」
書誌
楽しい体育の授業 2023年7月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　長縄の中に入って短縄跳びをします。10回連続で跳ぶことができたら成功として別の技に挑戦していきます。本時は，単元の終盤で多くの子たちがサイドクロスに挑戦しています…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第99回)
  • チェイスワード
  • かわして おって よみとって
書誌
楽しい体育の授業 2023年6月号
著者
出越　拓磨
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　鬼遊び×器械・器具を使った運動遊び→身体リテラシー　　ニット帽の折り返し部分にウレタンスポンジを入れて，子どもの安全と安心を…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第98回)
  • ボールを持たない時の動きの感覚を養う授業
書誌
楽しい体育の授業 2023年5月号
著者
澤田　崇明
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　運動の特性を味わうことで，その運動がもつ楽しさや達成する喜びを感じてほしいと思っています。そのために，特に低学年の時期では，何度も試行錯誤ながら，身体で感覚をつかんでいくことが大切だ…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第97回)
  • ハラハラドキドキ！ガチャポンペースボール
書誌
楽しい体育の授業 2023年4月号
著者
森川　力
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　バッターは打つ前に『ガチャポン』を引きます。そこには，ＡＢＣのいずれかが書かれたボールが入っています。守備は，ボールに書かれたアルファベットに対応するところに全員が集まって「アウト…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第96回)
  • ＩＣＴを活用し自分の動きをメタ認知！
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
安田　昂平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　６年生の「ハードル走」の実践です。自己の課題に取り組む時間と動きを撮影する時間，アドバイスをする時間を繰り返しながら運動に取り組みます。授業後は，自らの映像を確認しながら，次時の課…
対象
小学6年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第95回)
  • ６年間の集大成　シンクロパフォーマンス
書誌
楽しい体育の授業 2023年2月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　６年間でできるようになった技（マット，跳び箱，短なわなど）を組み合わせて，仲間と創る「シンクロパフォーマンス」。音楽制作アプリ「GarageBand」を使って，繰り返しのリズムを創…
対象
小学6年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第94回)
  • 勝利に向かって自分たちに合った学習を自分たちで進める授業
書誌
楽しい体育の授業 2023年1月号
著者
浅間　聖也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　自分で学習を続け，自分に必要な資質・能力を育むことができる人間になってほしい。そう願い授業を実践しています。勝利に全力で向かっていく中で，試行錯誤を繰り返しながら自分たちに合った学…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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