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特別支援の子どもも活躍!楽しい体育授業
発達障害の子どもに、楽しくて面白い運動遊びを数多く用意することが必要である
書誌
楽しい体育の授業 2010年4月号
著者
五十嵐 勝義
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
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特別支援に対応した体育授業 (第7回)
肯定的な言葉がけを徹底する
書誌
楽しい体育の授業 2011年10月号
著者
間嶋 祐樹
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 受容に徹する 先日、研究授業をした。いつも感想を先生方に書いていただく。その中に次のような感想があった…
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小学校
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特別支援に対応した体育授業 (第6回)
リズムとテンポをよくするために
書誌
楽しい体育の授業 2011年9月号
著者
間嶋 祐樹
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 リズムとテンポの大切さ 特別支援学級を担任している。2年生50名の体育も授業している。特別支援学級でも、通常学級の授業でも大切なことがある…
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特別支援に対応した体育授業 (第5回)
水泳指導あれこれ
書誌
楽しい体育の授業 2011年8月号
著者
間嶋 祐樹
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 特別支援が必要な子への配慮 特別支援学級を担当している時に、プール指導のことで気がついたことがある。それは…
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特別支援に対応した体育授業 (第4回)
1分間で100回を目指す長なわ跳び
書誌
楽しい体育の授業 2011年7月号
著者
間嶋 祐樹
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 長なわの失敗の原因 勤務校には、なわ跳び集会がある。目玉は、クラス対抗の長なわ跳び。8の字で跳ぶやり方である。2年生でも取り組んだ。跳べない子が何人かいた。原因は次のように分類できた…
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特別支援に対応した体育授業 (第3回)
特別なルールを話し合う
書誌
楽しい体育の授業 2011年6月号
著者
間嶋 祐樹
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 ルールの前提条件 前号でシュートゲームの実践を書いた。低学年での実践である。 このゲームをやる際に絶対の条件を子どもたちに知らせておく…
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小学校
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特別支援に対応した体育授業 (第2回)
低学年でも楽しめるシュートゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2011年5月号
著者
間嶋 祐樹
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 すべての子が楽しめる 低学年での実践。低学年で誰もが楽しめるボールゲームがある。シュートゲームという。神奈川の村田淳氏の実践を参考にした…
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低学年
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特別支援に対応した体育授業 (第1回)
誰でもできるを目指し4月から行う
書誌
楽しい体育の授業 2011年4月号
著者
間嶋 祐樹
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 最初からやる なわ跳びの季節は冬である。多くの教師が冬からなわ跳びに取り組もうとする。 しかし、それでは遅い。特に、発達障害の子は微細運動障害を抱えている場合が多い。要するに不器用なのである。した…
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TOSS体育最前線
誰でもシュートできて、得点を決めることができるシュートゲーム
特別支援が必要な子へのバスケットボール指導
書誌
楽しい体育の授業 2010年12月号
著者
TOSS体育中央事務局
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 特別支援を要するA児 ふつう、小学校でのバスケットボールの授業は、5人対5人で行われる。特別支援を要する児童の場合、このゲームをいきなり始めたら終始参加できない。小井戸政宏氏は、そんな児童(A児…
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実践事例
低学年/走・跳の運動
【走・跳の運動】基本となる「けんぱあ」運動につなげる体つくりを行う
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
雨宮 久
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 基本の指示スキル 指示を出す時の基本スキルとして、発達障がいの子どもがいる場合には、特に気をつけることがある…
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実践事例
低学年/用具を操作する運動
【用具を操作する運動】協応動作の苦手な子に適切な道具と集団練習
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
廣川 徹
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
なわ跳びを跳べるまでに 入学して1ケ月、体育の時間になわ跳びの実態を調べてみた。様々な幼稚園、保育所から入学してくる児童たちのなわ跳びの様子は様々であった…
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実践事例
低学年/鬼遊び
【鬼遊び】まず、子どものつまづきを想定する。次に、情意面を配慮しながら対応方針を確定し実行する。その子の将来にわたって役に立つ力を伸ばすことができるかどうかが、判断のポイントだ
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
伊藤 篤志
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
鬼遊びは、低学年のゲーム領域の内容である。 指導内容は、次のようになる。 【技能】一定の区域で逃げる、追いかける、陣地を取り合うなどをすること…
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実践事例
低学年/ボール投げ遊び
【ボール投げ遊び】特別支援の児童が喜んで参加した基礎技能とミニゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
川口 達実
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
1年生のADHD傾向のK君、自閉傾向のH君は、ドッジボールゲームでは、つまらなさそうにしていた。H君は、コートから出ていくこともあった…
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実践事例
低学年/ボールけり遊び
【ボールけり遊び】バランス感覚と足裏感覚を身に付ける
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
野ア 隆
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
特別支援学級で行ったボールけり遊びの実践を紹介する。 一 ボールけりに必要な基礎感覚 ボールをけるときに必要な基礎感覚の一つが、「バランス感覚」であると考える…
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実践事例
低学年/模倣
【模倣】模倣からつくる、動作の「よいイメージ」
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
沼井 梨彩子
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
模倣とは、すでにあるものを真似て習うことだ。まだあらゆる経験の少ない低学年の子どもたちは、模倣から様々な動作を獲得していく…
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実践事例
中学年/マット運動
【マット運動】子どもたちの実態に合わせて、成功体験をあじわわせることができる団体演技
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
中野 慎也
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 マット運動 団体演技 マット運動が苦手な子が多くても「できる技」を組み合わせることで、きれいな「団体演技」になる。実践の初出は不明であるが、以前先輩教師から教えていただいた実践を参考にした…
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実践事例
中学年/鉄棒運動
【鉄棒運動】飯田、根本式段階別逆上がり練習法とくるりんベルトで逆上がり大成功!
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
小井戸 政宏
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 逆上がり成功に必要な基礎感覚と診断 逆上がりの運動原理は、「上方移動」と「後方回転運動」である…
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実践事例
中学年/跳び箱運動
【跳び箱運動】障がいのある子どもに有効な向山式跳び箱指導法のポイント5
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
北川 泰三
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 何もしない状態からの出発 他市から転入してきた支援学級在籍A君(自閉症児)を受け持ったときの話である…
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実践事例
中学年/バスケットボール型ゲーム
【バスケットボール型ゲーム】特別支援学級発の実践記録 身近な教具を使ってスモールステップでバスケットボール型ゲームを楽しませるコツ
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
近江 利江
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 運動のバリエーションを増やすことで通常学級との交流を目指す これは、特別支援学級での実践である。通常学級から転入の多い特別支援学級、1年〜6年まで約35名の学級であった…
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実践事例
中学年/サッカー型ゲーム
【サッカー型ゲーム】ルールが簡単! 内野外野制サッカー
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
篠崎 弘敬
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 学習指導要領 学習指導要領体育解説には、第3学年及び第4学年の目標に次のように記述されている…
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実践事例
中学年/ハンドベースボール型ゲーム
【ハンドベースボール型ゲーム】特別支援対応には「ルールの工夫」が必須〜ベースボール型ゲーム〜
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
渡辺 睦生
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 特別支援対応には「ルールの工夫」が必須〜ベースボール型ゲーム〜 ベースボール型ゲームで、特別支援を要する子どもを巻き込む最大のポイントは…
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国語教育 2022年10月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
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未来につなぐ工芸品(光村図書)
国語教育 2024年8月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
3年
せっちゃくざいの今と昔(東京書籍)
国語教育 2024年8月号
「自由進度学習」のカリキュラムデザインの具体例
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6年/「永遠のごみ」プラスチック(東京書籍)
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