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  • 実録「根本ワクワク体操教室」 (第16回)
  • 飯田・根本式段階逆上がり練習法
書誌
楽しい体育の授業 2013年7月号
著者
小林 正快
ジャンル
保健・体育
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  • 実録「根本ワクワク体操教室」 (第22回)
  • 続けている子が着実に変化する
書誌
楽しい体育の授業 2014年1月号
著者
小林 正快
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 3年間の成果 根本ワクワク体操教室(千葉県酒々井町)は、今年度で3年目を迎えた。 今年度から参加した子、2年間参加した子、3年間続けている子がいる…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 実録「根本ワクワク体操教室」 (第19回)
  • 根本正雄氏の最新研究の場
書誌
楽しい体育の授業 2013年10月号
著者
小林 正快
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 最新研究の場 根本正雄氏が直接子どもたちを指導する場は少ない。 子役付きセミナーと校内授業研の子どもの指導と根本ワクワク体操教室(以下『体操教室』)である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 実録「根本ワクワク体操教室」 (第11回)
  • よい授業の三つの条件―マネジメント・発問・個別評定
書誌
楽しい体育の授業 2013年2月号
著者
小林 正快
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
根本ワクワク体操教室が終わった後、根本正雄氏から、よい授業を行うために必要な三つの条件の話を聞くことができた…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 実録「根本ワクワク体操教室」 (第6回)
  • 体操教室で子どもたちの自己肯定感が高まる要因
書誌
楽しい体育の授業 2012年9月号
著者
小林 正快
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
根本ワクワク体操教室が終わった後、子どもたちが笑顔で帰っていく。体操教室では毎回見ることができる風景である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 実録「根本ワクワク体操教室」 (第1回)
  • できない子どもたちのために体操教室は必要とされている
書誌
楽しい体育の授業 2012年4月号
著者
小林 正快
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
2011年6月11日、千葉県酒々井町立大室台小学校で「根本ワクワク体操教室」が始まった。 体操教室初日で跳び箱の開脚跳びができ、そして、なわとびで二重跳びができるようになった…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 実録「根本ワクワク体操教室」 (第24回)
  • 継続的に基礎感覚を育てている成果
書誌
楽しい体育の授業 2014年3月号
著者
大野 眞輝
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 基礎感覚づくりを毎回行う 根本ワクワク体操教室では、運動技能を高める以前に、その運動の基礎感覚を育てることに重点を置いて指導している…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 実録「根本ワクワク体操教室」 (第23回)
  • 後転の指導と結果
書誌
楽しい体育の授業 2014年2月号
著者
根本 正雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 後転の取り出し指導 2013年7月14日、千葉県酒々井町立大室台小学校で、根本ワクワク体操教室が開催された…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 実録「根本ワクワク体操教室」 (第21回)
  • 感覚統合の視点から根本ワクワク体操教室をみる
書誌
楽しい体育の授業 2013年12月号
著者
大野 眞輝
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 感覚統合の視点 発達障害を持った子の中には、正しい姿勢を維持させたり、器用な身のこなしをしたりすることができない子が多い…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 実録「根本ワクワク体操教室」 (第20回)
  • 跳び箱は横が跳びやすいか、縦が跳びやすいか
書誌
楽しい体育の授業 2013年11月号
著者
根本 正雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 跳び箱での発見 6月9日(日)、千葉県酒々井町立大室台小学校で、根本ワクワク体操教室が行われた。私は2年生、3年生の14名を担当した…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 実録「根本ワクワク体操教室」 (第18回)
  • よい姿勢を意識させる
書誌
楽しい体育の授業 2013年9月号
著者
大野 眞輝
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 根本正雄氏のほめ言葉 根本ワクワク体操教室では、根本正雄氏が子どもたちに直接指導される。 根本氏は、常に子どもたちをほめて動かしている…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 実録「根本ワクワク体操教室」 (第17回)
  • 体育「できた」体験を
書誌
楽しい体育の授業 2013年8月号
著者
根本 正雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 毎日新聞に紹介される 根本ワクワク体操教室が、5月19日の毎日新聞、“くらしナビ・子育て:親子に「体育『できた』体験を」”というタイトルで、紹介された…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 実録「根本ワクワク体操教室」 (第15回)
  • ローテーションで運動を行う利点
書誌
楽しい体育の授業 2013年6月号
著者
大野 眞輝
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 様々な運動をローテーションで行う 千葉県酒々井町立大室台小学校にて、月に2回、根本ワクワク体操教室が行われている…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 実録「根本ワクワク体操教室」 (第14回)
  • 1年生以上、全員できた8の字あや跳び指導法
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
根本 正雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 できない子どもへの指導 千葉県酒々井町立大室台小学校で、根本ワクワク体操教室が開かれた。48名が参加する…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 実録「根本ワクワク体操教室」 (第13回)
  • 「意志決定」と「成功体験」でできない子をできるようにする
書誌
楽しい体育の授業 2013年4月号
著者
柏木 麻理子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 鉄棒が苦手だったAさん 24年度の体操教室が始まったばかりの頃、鉄棒を始めて少しすると、「頭が痛い」と言いに来る子がいた。ちょうど夏に向かって暑くなって来た頃だった。鉄棒は4種目中一番最後だったの…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 実録「根本ワクワク体操教室」 (第12回)
  • 子どもが次々とできるようになっていく側方倒立回転指導
書誌
楽しい体育の授業 2013年3月号
著者
大野 眞輝
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 基礎感覚づくり 側方倒立回転(以下側転とする)は、基礎感覚が身に付いてできるようになる技である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 実録「根本ワクワク体操教室」 (第10回)
  • 実録!ワクワク体操教室指導風景
書誌
楽しい体育の授業 2013年1月号
著者
臼井 俊男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
根本正雄先生の夢の実現、「根本ワクワク体操教室」は、9月に今年度前期日程を終了した。最終日には、60名を超える参加者があり、TOSS体育、根本体育の指導法で、逆上がり・開脚跳び・台上前転・側転などが次…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 実録「根本ワクワク体操教室」 (第9回)
  • 続けて練習することで、できるようになっていく
書誌
楽しい体育の授業 2012年12月号
著者
川津 知佳子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
2学期開始直後の参加者は65名 9月8日の体操教室は、登録児童85名のうち、65名が参加した。参加率は76%である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 実録「根本ワクワク体操教室」 (第8回)
  • 指導法を共有化することで、誰でもポイントを押さえた指導ができる
書誌
楽しい体育の授業 2012年11月号
著者
柏木 麻理子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 種目担当から学年担当へ 昨年度は、種目ごとに担当者を決め、子どもたちはそれぞれの種目担当者の所に行って指導を受けていた…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 実録「根本ワクワク体操教室」 (第7回)
  • 指導者の自尊心が上がる
書誌
楽しい体育の授業 2012年10月号
著者
大野 眞輝
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 指導者も自尊心が上がる 根本ワクワク体操教室に指導者として参加すると、終わった時に毎回達成感を得ることができる…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 実録「根本ワクワク体操教室」 (第5回)
  • 実録!ワクワク体操教室指導風景
書誌
楽しい体育の授業 2012年8月号
著者
臼井 俊男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
根本正雄先生の夢の実現、昨年から始まった「根本ワクワク体操教室」。今年は、根本先生のお膝元、千葉市・酒々井町の2会場で行われています。募集の段階で定員70名を超える希望者がありました。TOSS体育、根…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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