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  • 特集　通知表記入の言葉“プロの決めゼリフ”26
  • 「器械運動の所見」で有効な決めゼリフ
  • 「跳び箱運動の所見」で有効な決めゼリフ
  • 「できた・できない」の技能面だけでない記述を
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
全100件(81～100件)
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  • 微細技術で子供が燃える (第8回)
  • 体育館の指導においても、運動場での位置を意識して
書誌
楽しい体育の授業 2005年11月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、体育館でのＴＯＳＳソーラン指導の並べ方　先月号に引き続き、運動会演技指導について。　私の学年の演技は、ＴＯＳＳソーランである…
対象
小学校
種別
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  • 微細技術で子供が燃える (第7回)
  • １回でよいから、教師がビシッと踊ってみせる
書誌
楽しい体育の授業 2005年10月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、１回でよいから、ビシッと踊ってみせる　私の勤務校の運動会は、５月下旬の土曜日。ゴールデンウィークが終わると運動会の練習を始めることになる…
対象
小学校
種別
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  • 微細技術で子供が燃える (第6回)
  • 一人一つの用具・器具があるのが理想
書誌
楽しい体育の授業 2005年9月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、跳び箱の数が少なければ跳ぶ回数が確保できない　先日、跳び箱運動の授業について、相談を受ける機会があった…
対象
小学校
種別
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  • 微細技術で子供が燃える (第5回)
  • 子供と一緒に動く
書誌
楽しい体育の授業 2005年8月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、子供と一緒に動くことで、動きのリズムを教える　子供の中には、不器用な子がいる。　逆立ちなどの特別な動きをするわけでもないのに、その子だけぎくしゃくしている。他の子はやすやすと動いているのに、だ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 微細技術で子供が燃える (第4回)
  • 言葉を削る＝指示の量を変化させる
書誌
楽しい体育の授業 2005年7月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、指示の明確さは、「言葉を削る」ことから始まる　ＴＯＳＳ授業検定のＤ表に、「明確な発問・指示」の項目がある…
対象
小学校
種別
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  • 微細技術で子供が燃える (第3回)
  • 教師の笑顔
書誌
楽しい体育の授業 2005年6月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、教師の表情は不思議なパワーをもつ　ＴＯＳＳ授業検定のＤ表に、「あたたかな表情・対応」の項目がある…
対象
小学校
種別
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  • 微細技術で子供が燃える (第2回)
  • 声を通す
書誌
楽しい体育の授業 2005年5月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、日本教育技術学会の検討会での向山氏からの注意　３年前の日本教育技術学会において、私は、向山洋一氏から強烈な注意を受けた…
対象
小学校
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  • 微細技術で子供が燃える (第1回)
  • 子供の並ばせ方
書誌
楽しい体育の授業 2005年4月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、やってはならない子供の並ばせ方　体育の授業時において、子供の並ばせ方にはいろいろある。　それぞれの場面において、使い分ければよい…
対象
小学校
種別
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  • 子供が喜ぶ体育授業のシステム化 (第12回)
  • 体育授業システムを貫くもの
書誌
楽しい体育の授業 2005年3月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、日本教育技術学会大阪大会での提案　昨年の11月、大阪で日本教育技術学会が開催された。私は、幸運にも、その分科会において提案する機会を与えられた…
対象
小学校
種別
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  • 子供が喜ぶ体育授業のシステム化 (第11回)
  • ダンス・踊りの授業システム
  • 基本形・カッコイイ部分がポイント
書誌
楽しい体育の授業 2005年2月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、ダンス・踊りの授業システムの中核　運動会前、ダンスや踊りの指導を見ることがある。　ところが、その指導を見ていると、時間ばかりかけているのが実情だと分かる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子供が喜ぶ体育授業のシステム化 (第10回)
  • 水泳の授業システム
  • 教師の指示を通す
書誌
楽しい体育の授業 2005年1月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、水泳学習における前提・教師の指示を通す　水泳学習は、一般の体育学習と異なり、子供たちの命に関わる場面が多く想定される…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子供が喜ぶ体育授業のシステム化 (第9回)
  • 器械運動の授業システム
  • マット運動２　準備運動の詳細と場の変形
書誌
楽しい体育の授業 2004年12月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、マット運動の準備運動の説明　前回、以下のマット運動の準備運動メニューを示した。　・かえるの足うち…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子供が喜ぶ体育授業のシステム化 (第8回)
  • 器械運動の授業システム
  • マット運動１　場のセットと準備運動
書誌
楽しい体育の授業 2004年11月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、第１時に場の設定と準備運動の枠をきっちり示す　マット運動の場合は、跳び箱運動と違って場のセットが比較的簡易にできる…
対象
小学校
種別
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  • 子供が喜ぶ体育授業のシステム化 (第7回)
  • 器械運動の授業システム
  • 跳び箱運動
書誌
楽しい体育の授業 2004年10月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、第１時に場の設定の分担をきっちり示す　跳び箱運動の場合は、跳び箱がセットされていないと運動できない。おまけに、そのセットには、時間がかかる…
対象
小学校
種別
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  • 子供が喜ぶ体育授業のシステム化 (第6回)
  • 器械運動の授業システム
  • 鉄棒運動
書誌
楽しい体育の授業 2004年9月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
前回まで、ボール運動の授業システムを示した。　今回からは、器械運動の授業システム。まずは、鉄棒運動…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子供が喜ぶ体育授業のシステム化 (第5回)
  • ボール運動の授業システム
  • ティーベースとソフトバレーボール・１番目の準備運動の指示
書誌
楽しい体育の授業 2004年8月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子供が喜ぶ体育授業のシステム化　前回まで、ボール運動の代表選手であるバスケットボールとサッカーについて、第１時の授業システムを示した…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子供が喜ぶ体育授業のシステム化 (第4回)
  • ボール運動の授業システム
  • 高学年・サッカー第１時
書誌
楽しい体育の授業 2004年7月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子供が喜ぶ体育授業のシステム化　前回までの３回で、ボール運動のバスケットボールについて、１時間の授業システムを示した…
対象
高学年
種別
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  • 子供が喜ぶ体育授業のシステム化 (第3回)
  • ボール運動の授業システム
  • バスケットボール第１時③
書誌
楽しい体育の授業 2004年6月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
:子供が喜ぶ体育授業のシステム化　一、試しのゲームをして、ルールの再確認をする　準備運動が終わり、試しのゲームに入る前に、私が示したルールは、バスケットボールの基本ルール（ファール、トラベリング等）に…
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小学校
種別
連載・常設
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  • 子供が喜ぶ体育授業のシステム化 (第2回)
  • ボール運動の授業システム
  • バスケットボール第１時②
書誌
楽しい体育の授業 2004年5月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
:子供が喜ぶ体育授業のシステム化　一、チームのリングとビブスの色を決める　第１時、授業前に「体育館に行ったら、シュート練習していなさい」と指示しておく…
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小学校
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  • 子供が喜ぶ体育授業のシステム化 (第1回)
  • ボール運動の授業システム
  • バスケットボール第１時①
書誌
楽しい体育の授業 2004年4月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、ボール運動を１時間の授業システムとして示す　これまで２年間、体育授業のシステムについて、連載してきた…
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