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10分で運動神経をよくする体育レシピ (第8回)
子どもの弱点をふまえた逆上がり指導をしよう
書誌
楽しい体育の授業 2014年11月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
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私にもできた子どもを熱中させる授業 (第6回)
わずか二つのポイントで39名全員が激変した短距離走の指導
書誌
楽しい体育の授業 2011年9月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもたちに「走ることは好きですか」とたずねると、「好きではない」と言う子が少なからずいる。理由は、「走るのが速くないから」というのが圧倒的だった…
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小学校
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私にもできた子どもを熱中させる授業 (第4回)
点を線にし、線を面にする最終ゴールを見据えたなわとび指導
書誌
楽しい体育の授業 2011年7月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
冬のシーズンだけに絞ってなわとび指導をしても全員の力を引き上げるのには難しい。やはり、できないと熱中できない。最終ゴールを見据えた年間を通した指導が必要である。少しずつでも「できる」を積みかさねていく…
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小学校
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私にもできた子どもを熱中させる授業 (第2回)
三つのポイントと五つの観点を踏まえたバスケットボールの指導(スキルアップ)
書誌
楽しい体育の授業 2011年5月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもが熱中する体育授業には、大きく分けて三つのポイントがあると考えている。 1 汗をかくような運動量の保障…
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小学校
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特集 黄金の3日間で確立!体育授業スタイル
1時間の授業を組み立てるスタイル
話し合いの仕方=1時間の授業を組み立てるスタイル
体育で身に付けるコミュニケーション能力
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 話し合い活動の必要性 なぜ、体育なのに、話し合い活動が大切なのか? その答えを「小学校学習指導要領解説 体育編」の中から探ってみたい…
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小学校
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特集 体ほぐし運動=男女協力場面つくり16選
器具を使った体ほぐし
【鉄棒】男女入り混じった形でゲームをさせながら、逆上がりに必要な基礎感覚づくりを行う
書誌
楽しい体育の授業 2013年8月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 子どもにとっての鉄棒運動とは 鉄棒運動は、振り子運動である。 振りの幅が大きくなるように指導していくことで、回転に近づけていくことができる…
対象
小学校
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特集
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ミニ特集 3月・すぐに授業ができる!今月の単元計画
<低学年・持久走>持久走は、長距離走とは違う!
書誌
楽しい体育の授業 2013年3月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 持久走とは 持久走と長距離走は違う。 簡単に言うと、持久走は、一定の時間走り続けることであり、長距離走は、一定の距離を走ることである。学校行事でよく行われているマラソン大会が長距離走にあたる。しか…
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ミニ特集 2月・すぐに授業ができる!今月の単元計画
<低学年/体つくり運動> 体つくりは、短なわ跳びの複数遊びやリレー遊びで!
書誌
楽しい体育の授業 2013年2月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体つくり運動は、「体ほぐしの運動」「多様な動きをつくる運動(遊び)」「体力を高める運動」からなる…
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低学年
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ミニ特集 1月・すぐに授業ができる!今月の単元計画
<低学年・ボール投げ遊び>ゴールにつながる空間を理解させるシュートゲーム指導
書誌
楽しい体育の授業 2013年1月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 単元名「みんな 名シューター!」 二 単元の目標 ○ 手で扱うボール遊びやボールゲームのきまりや順番を守って、運動に進んで取り組もうとする。【関心・意欲・態度…
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ミニ特集 12月・すぐに授業ができる!今月の単元計画
<低学年・ボール蹴りゲーム>みんなが参加でき、得点できる「ならびっこフットベースボール」
書誌
楽しい体育の授業 2012年12月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 指導にあたって 低学年のゲーム領域は、ボールゲームと鬼遊びで構成されている。 「発達段階に応じた指導内容の明確化と体系化」という学習指導要領改訂の要点を踏まえ、身に付けさせたいことを明確にした上で…
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ミニ特集 11月・すぐに授業ができる!今月の単元計画
<低学年・幅跳び遊び>いろいろな方向に跳ぶ遊びを入れながら基礎感覚づくりをし、根本式立ち幅跳び指導で基礎技能を身に付けさせる
書誌
楽しい体育の授業 2012年11月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
幅跳びの跳べない子どもに共通しているのは、前方に跳ぶのではなく、上方に跳ぼうとしてしまうことである。要するに、跳ぶイメージができないのである…
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低学年
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ミニ特集 10月・すぐに授業ができる!今月の単元計画
<低学年/かけっこ>効果的な方法を示し、やらせてみせてほめまくり、やる気にさせて何度も走りたくなるおもしろさを十分に味わわせる
書誌
楽しい体育の授業 2012年10月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
学校の一大イベントである運動会が嫌いな子どもが、毎年、少なからずいる。理由をたずねると、「走るのが速くないから」というのが圧倒的であった。同じような悩みを抱えている子どもは、少なくないだろう。このよう…
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低学年
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ミニ特集 9月・すぐに授業ができる!今月の単元計画
<低学年・跳び箱運動遊び>跳び箱から跳び下りることや跳び箱を跳び越えるおもしろさを十分に味わわせる
書誌
楽しい体育の授業 2012年9月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
跳び箱指導の技の追求は、中学年からでよい。低学年では、跳び箱から跳び下りることや跳び箱を跳び越えるおもしろさを味わわせたい。小さな成功体験の積み重ねが必要になってくる。「できない」を繰り返すと、子ども…
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ミニ特集 8月・すぐに授業ができる!今月の単元計画
<低学年・マット運動>三つの技術を意識した指導で、無理なく定着させられる低学年の前転指導
書誌
楽しい体育の授業 2012年8月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 低学年のマット運動 第三章 各学年の目標及び内容 第一節 第一学年及び第二学年の目標及び内容
対象
低学年
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ミニ特集 7月・すぐに授業ができる!今月の単元計画
<低学年・鉄棒>体の小さい低学年のうちから、逆上がりに必要な基礎感覚を身に付けさせ、子どもの実態に応じた指導を選択する
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
逆上がり指導は、一朝一夕にできるものではない。小さな積み重ねが必要になってくる。「できない」を繰り返すと、子どもはもう挑戦しなくなる。練習を継続させるためにも、小さい成功の連続をさせ、教えてほめ続ける…
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ミニ特集 6月・すぐに授業ができる!今月の単元計画
<低学年・水遊び>入水のさせ方で指示を徹底させ、浮くことを徐々に体感させる
書誌
楽しい体育の授業 2012年6月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 「入水のさせ方」で指示を徹底させる 水泳の心得やプールでの決まりは、極めて重要なことである。毎年、全国で何人もの子どもたちが水難事故で亡くなっている。安全面なしには、水泳の指導は語れない…
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ミニ特集 5月・すぐに授業ができる!今月の単元計画
<低学年>スモールステップで達成感を味わわせるなわ跳び指導
書誌
楽しい体育の授業 2012年5月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 冬だけでは定着しない 「なわ跳び運動」は、早いうちから長期的に指導していかなければならない。この運動は、小さな成功体験を積み上げながら、大きな技へと向かっていく運動群である…
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ミニ特集 4月 すぐに授業ができる!今月の単元計画
<低学年>子どもたちの体力向上のための体育授業とは〜学習規律を確立し、基礎感覚づくりを行う〜
書誌
楽しい体育の授業 2012年4月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 体力低下を止めるための体育の時間 文部科学省が行っている「体力・運動能力調査」によると、子どもの体力は、昭和60年頃から長期的に低下傾向にあり、体力が高い子どもと低い子どもの格差が広がっているそう…
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特集 ボール運動―習得・活用の楽しい組合わせ18
実践事例
ベースボール型ゲーム
〈フットベースボール〉みんなが得点できるフットベースボール指導はこれだ!
書誌
楽しい体育の授業 2009年12月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 フットベースボールの利点 フットベースボールは、ベースボールに比べて『簡易ゲーム』として位置づけられたものである…
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小学校
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ミニ特集 3月の体育はこう指導する(体力づくり)
中学年
最高記録に挑戦〜子どもが実感する1年間の成長〜
書誌
楽しい体育の授業 2008年3月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
3月の授業は、子どもたちが、1年間の自己の成長を実感できるものがよい。 教師が意図的・長期的に準備運動などで指導してきたものがあれば、その種目の…
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中学年
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特集 全員なわ跳び名人!指導のスモールステップ
実践事例
短なわ跳び(基本技)
(前方・後方)側回旋 「ヒュン」から「ヒュンヒュン」へなわ回し上達の道
書誌
楽しい体育の授業 2007年12月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
なわ跳びは、なわさえあれば、どこでも誰でもできる。動きづくり、体力づくり、体ほぐしにもなる万能な運動である…
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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