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  • 特集　子どもを伸ばす！陸上運動「短距離走・リレー」「ハードル走」指導の極意
  • 提言
  • 授業のイメージをもって“しっかり”動ける子どもたちの育成を
書誌
楽しい体育の授業 2017年8月号
著者
細越　淳二
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！なわとび・長なわとび
  • 提言
  • なわとび運動―こんな指導が学習を停滞させるのかもしれません?!―
書誌
楽しい体育の授業 2015年12月号
著者
細越　淳二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「誰が失敗しないで最後までとべるかな？」「用意，はじめ！」―　クラスのなわとびチャンピオンを決める授業パターン。子どもたちは優勝を目標に頑張るし，最後まで残った子どもを応援する場面もあって何となくいい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目標達成，やったー！を生みだす「陸上運動」の授業
  • 提言
  • 子どもの「やったー！」「できた！」を導く陸上運動の授業づくり
書誌
楽しい体育の授業 2015年11月号
著者
細越　淳二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今年８月，世界陸上競技選手権大会が北京で開催され，ウサイン・ボルト選手が100ｍ，200ｍ，4×100ｍリレーで連続優勝したことは記憶に新しいところです。多くの人々が世界の一流選手のパフォーマンスを目…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　クラスづくりにいきる！体育授業開き
  • 提言
  • 体育授業のよさをいかして肯定的な学級集団づくりを
書誌
楽しい体育の授業 2015年4月号
著者
細越　淳二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもたちにとって意味ある「よい体育授業」が展開されると，その成果は体育授業場面だけでなく，教室場面にも大きな波及効果をもたらすと，よく言われます。子どもたちが学習課題の解決に向けて，友だちと協力的に…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの運動技能がアップする！体つくり運動の指導アラカルト
  • 提言
  • 体つくり運動を教材化し、子どもたちの体を耕せ！
書誌
楽しい体育の授業 2018年3月号
著者
鈴木　弘之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
小学校段階は，「プレゴールデンエイジ」（５歳～８歳）や「ゴールデンエイジ」（９歳～12歳）とよばれる時期であり，神経系が急激に発達して完成に近づくので，運動の基礎づくりにとって大変重要な時期といわれて…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領対応「マット」「跳び箱」指導に効く！技の事典＆学習カード
  • 提言
  • マット運動や跳び箱運動を学ぶことの価値とは？
書誌
楽しい体育の授業 2018年2月号
著者
近藤　智靖
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもがマット運動や跳び箱運動を学ぶことの価値は，一体どこにあるのでしょうか。教育とは広く見れば，先人が培ってきた価値ある文化を継承・発展させていくいとなみです。マット運動や跳び箱運動も大きな文化的…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • 提言
  • 競争や達成ではない「なわとび」の持つ楽しさの本質
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
粕尾　将一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
なわとびの楽しさの本質は競うことや達成ではありません。「コミュニケーション」にあります。連続回数に挑戦するとき，新しい技にチャレンジするときは，過去の自分とのコミュニケーション。過去の自分を上回りたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　わかる（知識）をできる（技能）につなぐボールゲームの授業づくり
  • 提言
  • 発問にこだわり，教材のもつ魅力に誘う授業をつくる
書誌
楽しい体育の授業 2017年12月号
著者
緒方　俊郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ボールゲームの授業の指導案検討会で，「ボール操作やボールを持たない時の動きの習得」「試合（主ゲーム）に生かされる練習（課題ゲーム等）」「技能面や情意面の個人差に応じた教材（場やルールの工夫等含む）」に…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目標設定でやる気アップ！「幅跳び」「高跳び」の授業
  • 提言
  • 全員参加の体育授業づくり～「目標」に着目して～
書誌
楽しい体育の授業 2017年11月号
著者
鈴木　一成
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
クラスにはさまざまな子どもがいます。その全員のやる気がアップする。そんな全員参加の体育授業を創るポイントは何でしょうか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「開脚跳び＆逆上がり」ができた！かかわり合い，学び合う授業づくり
  • 提言
  • 何故，跳び箱を跳べないのか？　まず，それを考えましょう。
書誌
楽しい体育の授業 2017年10月号
著者
西川　純
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
何故，跳び箱を跳べない子どもがいるのでしょうか？　それは怖いからです。怖いから跳び箱の直前になると止まってしまいます。鉄棒も同じです。だから勢いよく蹴り上げられない。水泳は水に顔をつけるのが怖いのです…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　安心・安全！心を１つに！運動会「組体操」「フラッグ運動」の指導法
  • 提言
  • 子どもの願いと教師の願いが合致した運動会に！
書誌
楽しい体育の授業 2017年9月号
著者
垣内　幸太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
全国の小学校で行われる運動会。非常に大きな学校行事の１つです。では，この運動会，「何のためにおこなわれるのか」と聞かれたら即答できるでしょうか。「日頃の体育の成果」「体力向上」「集団作り」「地域とのつ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもを伸ばす！陸上運動「短距離走・リレー」「ハードル走」指導の極意
  • 図解　運動時間を確保する！　準備＆片づけマニュアル
書誌
楽しい体育の授業 2017年8月号
著者
江舟　明夫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
■準備　★基本的な約束を決めよう　集合場所や集合の仕方，学習の場と児童の動き方「学びの動線」を共有しておきましょう。→豊富な運動量の確保につながります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもを伸ばす！陸上運動「短距離走・リレー」「ハードル走」指導の極意
  • よりよい「短距離走・リレー」「ハードル走」の授業のイメージとは
書誌
楽しい体育の授業 2017年8月号
著者
徳永　隆治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１ みんなが走運動の特性に迫る授業　新学習指導要領が告示されました。陸上運動系のうち走運動の学習内容は，「いろいろな方向に走ったり，低い障害物を走り越えたりすること」（低学年），「調子よく走ったりバト…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもを伸ばす！陸上運動「短距離走・リレー」「ハードル走」指導の極意
  • 運動学的視点から見た「短距離走・リレー」「ハードル走」の魅力と指導のポイント
書誌
楽しい体育の授業 2017年8月号
著者
三輪　佳見
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「短距離走・リレー」「ハードル走」は何を競争するか　「短距離走・リレー」や「ハードル走」の走種目をはじめとする陸上競技の魅力（特性）について，まず競技方式の観点から検討してみましょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもを伸ばす！陸上運動「短距離走・リレー」「ハードル走」指導の極意
  • ペア・グループでかかわりあう授業づくり
書誌
楽しい体育の授業 2017年8月号
著者
吉田　恭一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
はじめに　千葉県八千代市立勝田台小学校は「学級経営と体育」を研究主題に研究を進めています。体育学習の中で運動の楽しさや喜びに触れ，仲間と支え合い，協力しながら学習することで，互いに認め合い，支え合う学…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもを伸ばす！陸上運動「短距離走・リレー」「ハードル走」指導の極意
  • [実践]みんなが本気になる「短距離走・リレー」の授業づくり
  • 【低学年】簡易化したルールでみんなが本気になる「折り返しリレー」
書誌
楽しい体育の授業 2017年8月号
著者
根木地　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１ 子どもが本気になる「折り返しリレー」　低学年でのリレー学習で，子どもが本気になる定番教材として，「折り返しリレー」が挙げられます。ルールが簡単で，低学年の子どもたちでも理解しやすく，さらに，陸上運…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　子どもを伸ばす！陸上運動「短距離走・リレー」「ハードル走」指導の極意
  • [実践]みんなが本気になる「短距離走・リレー」の授業づくり
  • 【中学年】つちっ子の森をかけぬけろ！
書誌
楽しい体育の授業 2017年8月号
著者
髙橋　真由美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
はじめに　小学校中学年における「走・跳の運動」（かけっこ・リレー）の学習では，走ることが得意な児童も苦手な児童も走ることへの意欲を高めながら，走る楽しさや心地よさを十分に味わわせることが大切であると考…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　子どもを伸ばす！陸上運動「短距離走・リレー」「ハードル走」指導の極意
  • [実践]みんなが本気になる「短距離走・リレー」の授業づくり
  • 【高学年】ランランパスでベストタイム！　駆け出しリレーを楽しもう
書誌
楽しい体育の授業 2017年8月号
著者
中田　明範
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
はじめに　短距離走・リレーは，個人やチームで走って仲間と競争したり，記録に挑戦したりすることが楽しい運動です。リレーでは，滑らかなバトンの受け渡しができると記録が高まり，学びの成果を実感できるでしょう…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　子どもを伸ばす！陸上運動「短距離走・リレー」「ハードル走」指導の極意
  • [実践]みんなが本気になる「短距離走・リレー」の授業づくり
  • 【低学年】遊びを通して，楽しみながら技能や思考力を育む障害物走
書誌
楽しい体育の授業 2017年8月号
著者
余田　峻也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１ 授業づくりのポイント　低学年における授業づくりのポイントは，ずばり「遊び」です。子どもたちが日常生活の中で経験するような動きや，本能的に「やってみたい！」と思うような場を授業の中で取り入れ，遊びを…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもを伸ばす！陸上運動「短距離走・リレー」「ハードル走」指導の極意
  • [実践]みんなが本気になる「短距離走・リレー」の授業づくり
  • 【中学年】児童の気づきからつくるハードル走の授業
書誌
楽しい体育の授業 2017年8月号
著者
横須賀　咲子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１ 授業づくりで大切にしたこと　ハードル走に必要な技能には，「走る」「踏み切る」「跳び越す」「着地」などのポイントがあります。しかし，３年生の小型ハードル走では，それぞれの細かい技能のポイントよりも…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　子どもを伸ばす！陸上運動「短距離走・リレー」「ハードル走」指導の極意
  • [実践]みんなが本気になる「短距離走・リレー」の授業づくり
  • 【高学年】「着地足を起点にした３歩のリズム」によるハードル走
書誌
楽しい体育の授業 2017年8月号
著者
板花　啓太・村澤　陽介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１ 授業づくりのポイント　ハードル走とは，「ハードルを跳びながらもスピードを落とさず，リズミカルに走ること」が技能目標として掲げられる運動です。その目標から考えると，ハードル走の学習では「ハードルの前…
対象
高学年
種別
特集
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