特集　わかる（知識）をできる（技能）につなぐボールゲームの授業づくり

• 提言

  • 発問にこだわり，教材のもつ魅力に誘う授業をつくる･･････緒方　俊郎

• 図解　学習カードに活用できる！　ボール操作の技能ポイント

  • 【投げる】ベースボールタイプ･･････野村　充
  • 【捕る】ベースボールタイプ･･････野村　充
  • 【蹴る】サッカータイプ･･････野村　充
  • 【止める】サッカータイプ･･････野村　充
• 戦術課題とその課題を解決するための技能を学ぶボールゲームの授業･･････吉永　武史

• ゴール型　「サポート」「パス」「シュート」が“わかる→できる”をつなぐ「発問」と教材のアイデア

  • バスケットボールの「サポート」･･････鬼澤　陽子
  • バスケットボールの「パス」･･････鬼澤　陽子
  • バスケットボールの「シュート」･･････鬼澤　陽子
  • サッカーの「サポート」･･････折田　聡
  • サッカーの「パス」･･････折田　聡
  • サッカーの「シュート」･･････折田　聡

• ネット型　「受ける」「つなぐ」「打ち返す」が“わかる→できる”をつなぐ「発問」と教材のアイデア

  • プレルボールの「受ける」･･････荻原　朋子
  • ソフトバレーボールの「受ける」･･････荻原　朋子
  • ソフトバレーボールの「つなぐ」･･････荻原　朋子
  • ソフトバレーボールの「打ち返す」･･････荻原　朋子

• ベースボール型　「打つ」「走る」「捕る」「投げる」が“わかる→できる”をつなぐ「発問」と教材のアイデア

  • 止まっているボールを「打つ」･･････由木　正浩
  • 打った後に「走る」･･････由木　正浩
  • ボールを「捕る」･･････由木　正浩
  • ボールを「投げる」･･････由木　正浩

• STEP UP！　主体的な学びを引き出す「発問」と戦術学習

  • 【低学年・シュートゲーム】戦術を増やし，選び，実践する学習･･････知見　直明
  • 【低学年・ボンバーゲーム】子どもの思考に寄り添った学習展開･･････西村　正之
  • 【中学年・キャッチバレーボール】「つまずきこそチャンス!!」児童がイキイキと学べる授業づくりのしかけ･･････松山　美貴也
  • 【中学年・ティーボール】児童の困り感や必要感，願いに耳を澄ませて･･････橋本　健
  • 【高学年・アウトナンバーサッカー】必要感や動きのイメージをもたせる発問と教材開発･･････馬場　智哉
  • 【高学年・フラッグフットボール】子どもたちに集団的達成の喜びを感じさせるための発問･･････下机　隆幸

• こんなときどうする？　苦手な子への声かけ＆練習方法のアイデア

  • ゴール型　ゲーム中，どこへ動けばいいかわからない子･･････須甲　理生
  • ネット型　怖くてボールが受けられない子･･････須甲　理生
  • ベースボール型　バットにボールが当たらない子･･････須甲　理生
  • ベースボール型　ボールを投げることができない子･･････須甲　理生

とってもビジュアル！体育授業写真館 (第33回)

• 楽しんで，気づく！･･････久我　隆一
  〜５年生　跳び箱運動につながる動き〜

すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第30回)

• 低学年／マット運動･･････本間　直樹
  〜動きを合わせてマット遊びを楽しもう！〜
• 中学年／マット運動･･････酒井　哲央
  〜前に後ろに転がってピタリとポーズ！〜
• 高学年／マット運動･･････齋藤　潤次
  〜「できない見つけ」で「できる」を目指せ！〜

効果抜群！コピーしてすぐに使える体育学習カード (第33回)

• 低学年／走・跳の運動遊び･･････佐藤　勝・加藤　靖規
  〜みんなでぴょんぴょん［跳の運動遊び］〜
• 中学年／走・跳の運動･･････佐藤　勝・佐藤　一輝
  〜みんなでハイジャンプ！［高跳び］〜
• 高学年／陸上運動･･････佐藤　勝・原　剛
  〜より遠くへジャンプ！［走り幅跳び］〜

これからの体育授業づくりで求められること (第24回)

• 面白い，考える，誰とでも楽しめる授業を実践しよう･･････吉野　聡

【徹底研究】組み合わせ単元でつくる！子どもを伸ばす！体育授業 (第9回)

• ［今月の単元］ダブルダッチ＋バスケットボール（３on１）･･････齋藤　直人
  〜組み合わせ取り組みやすさ★★☆〜

体育と特別支援教育　師匠からの“喝”シリーズ (第17回)

• “罰”や“脅し”はエスカレートする･･････川上　康則

学習指導要領改訂期の授業づくり (第9回)

• 走・跳の運動　中学年「思考力・判断力・表現力等」を育む授業づくり･･････山下　克幸

ペア・グループ学習を中心に対話的な学びを大切にした授業づくり (第9回)

• 「かけっこ・リレー」における児童の対話的な学び･･････岩手体育学習会

• ［領域］陸上運動　［対象］高学年／短距離走･･････佐藤　政臣
  〜自分の走りの課題を明確にし，グループで課題解決する〜
• ［領域］体つくり運動　［対象］高学年／折り返しグループ走（持久走）･･････佐藤　政臣
  〜楽しみながらグループで持久力を高める〜

とっておきの授業づくり (第9回)

• ＜今月のとっておき＞体つくり運動：高学年／マット相撲で心も体もポッカポカ･･････川村　幸久

クラスの絆を深める！　なわとび指導 (第3回)

• ≪短なわの基礎基本≫二重跳び（二回旋一跳躍）をめざして･･････埼玉県なわとび協会
  〜跳躍のリズムがポイント！〜

体育主任の仕事術 (第9回)

• 持久走を一工夫して楽しく全校の体力UP！･･････黒川　節子
  〜楽しんで取り組めるちょこっとアイデア〜

授業の腕を上げる！　ちょこっとテクニック (第9回)

• ［テクニックをチェック］意欲と理解を高める「補助」･･････小林　治雄