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教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる! 絶対成功の体育学習カード (第16回)
中学年/器械運動領域マット運動【倒立系】
頭倒立・補助倒立
書誌
楽しい体育の授業 2019年7月号
著者
井上 光
ジャンル
保健・体育
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教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる! 絶対成功の体育学習カード (第2回)
中学年/走の運動【リレー】
タイムが早くなるバトンパスの方法を考えよう
書誌
楽しい体育の授業 2018年5月号
著者
松本 宏紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い 速く走りたい チームとして勝ちたい バトンパスのコツを知りたい 教師の願い バトンパスのコツを考えてほしい…
対象
中学年
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教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる! 絶対成功の体育学習カード (第1回)
中学年/器械・器具を使っての運動遊び【鉄棒】
つなげてみよう!
書誌
楽しい体育の授業 2018年4月号
著者
垣内 幸太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い 仲間と一緒に体を動かして遊びたい 鉄棒の新しい技をやってみたい かっこよく回りたい 教師の願い…
対象
中学年
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連載・常設
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特集 二重跳び指導 完全攻略
全技収録!達成感を見える化するスモールステップの学習カード
交差とび
書誌
楽しい体育の授業 2023年12月号
著者
井上 光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
交差とび 学習カード ねんくみなまえ ステ ップ 技のポイント チェック ひとことコメント 1 なわを持たずに,肩回しで回し交差 ・ 〇 △…
対象
小学校
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特集 二重跳び指導 完全攻略
全技収録!達成感を見える化するスモールステップの学習カード
マッドドッグ
書誌
楽しい体育の授業 2023年12月号
著者
井上 光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
マッドドッグ 学習カード ねんくみなまえ ステ ップ 技のポイント チェック ひとことコメント 1 前とび→サイドスイングしながら180°回転→後ろ止め ・ 〇 △…
対象
小学校
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特集 動画でまるわかり!なわとびの全技35
動画で技チェック! 跳び方のポイント&指導アドバイス 短なわ編
クロスフリーズ,リリースキャッチ
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
井上 光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
クロスフリーズ 技のポイント ・股をのぞき込むようにしてグリップを股の下から後ろへ投げて滑らせます…
対象
小学校
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特集
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特集 動画でまるわかり!なわとびの全技35
動画で技チェック! 跳び方のポイント&指導アドバイス 短なわ編
サイドスイング,プロペラ
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
井上 光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
サイドスイング 技のポイント へその前で手のひらを合わせ,体の前後軸中心になわを回します。 ぴったりな声かけ…
対象
小学校
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特集
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特集 動画でまるわかり!なわとびの全技35
動画で技チェック! 跳び方のポイント&指導アドバイス 短なわ編
グーパー跳び→リリースキャッチ
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
井上 光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
技のポイント ・「パー」のとき,前回し跳びの勢いを利用して上体を倒し,股をのぞき込むようにしてグリップを股の下から後ろへ投げて滑らせます…
対象
小学校
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特集 動画でまるわかり!なわとびの全技35
動画で技チェック! 跳び方のポイント&指導アドバイス 短なわ編
プロペラターン
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
井上 光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
技のポイント プロペラをしながら左右に動きます。「3・4」,「7・8」で180度回って,方向転換します。右回し右移動から始めます。方向転換後は,左回し右移動になります…
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特集 動画でまるわかり!なわとびの全技35
動画で技チェック! 跳び方のポイント&指導アドバイス 短なわ編
テキサス
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
井上 光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
技のポイント サイドスイングから180度回って,後ろを向いたとき,グリップを耳の横にもっていきます…
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小学校
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特集
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特集 動画でまるわかり!なわとびの全技35
動画で技チェック! 跳び方のポイント&指導アドバイス 短なわ編
マッドドッグ
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
井上 光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
技のポイント ・サイドスイングから,180度回って,後ろ跳びをします。 ・後ろ跳びで着地と同時に大きくバンザーイと手を上げて,なわを見ながら180度回るようにすることで,技の動き方がわかりやすくなりま…
対象
小学校
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特集
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学習指導要領でつくる! 今月の単元計画 (第74回)
中学年/跳び箱運動
台上前転
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
早川 光洋
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
『画像(省略)』 学習指導要領でつくる!ココがポイント 中学年になると「技を身に付ける」という言葉が出てきます。低学年期の動きから高学年の安定した基本的な技の試行や発展技へと移行していく時期です。で…
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中学年
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学習指導要領を実現! 主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第81回)
クラスみんなで協力!ナイスジャーンプ!
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
長谷部 佑太
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
単元計画(毎時間のめあて)の工夫 私がいつも授業で必ず大切にしていることは,「かかわり合い」です。「かかわり合い」といっても,ただかかわるのではなく,単元のはじめにかかわらざるを得ない状況をつくること…
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小学校
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実はあまり知られていないけど,とても効果的な指導法 (第10回)
視線によって腰の動く方向が変わることを知っておこう
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
吉澤 潤
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
跳び箱運動の授業で,上の図のような資料カードを使っているのを見ることがあります。その図には大抵「技のポイント」と称されるものが3〜4つ書き込まれています…
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小学校
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子どもの「もっと!」を引き出す シンプル&ゲームで創る体育授業 (第10回)
冬の学級経営は なわとびで Jump Up !!
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
小向 一樹
ジャンル
保健・体育/学級経営
本文抜粋
『図(省略)』 1 「ねらい」と「願い」 なわとび運動は,低学年の「用具を操作する運動」から高学年の「体の動きを高める運動」まで,体つくり運動領域に位置付けられています。運動や技のバリエーションは数…
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体育授業を活性化させる!子どもの発言への切り返しの極意 (第10回)
粘り強さを育む「進んで取り組みたくなる切り返し」
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
堀川 和哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 長なわ跳びの特徴 「長なわ跳び」はその運動の特性上,集団で学習に取り組みます。自分がなわに引っかからないように気をつけたり,なわに引っかかった友だちに「ドンマイ」と声をかけたりする中で子どもたちは…
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小学校
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効率的・効果的に指導内容を精選する!全単元の「体育カリキュラム」 アレンジ可能な実物データ付き (第10回)
体つくり運動系領域及び保健領域の特性とカリキュラム(1〜3年生)のねらい
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
安本 直哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01 体つくり運動系領域の特性 体つくり運動系領域には,心と体との関係に気付いたり仲間と交流したりする「体ほぐしの運動(遊び)」と,様々な基本的な体の動きを身に付けたり,体の動きを高めたりする低中学年…
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小学1,2,3年
種別
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1人1台タブレット時代の新しい学習評価 eAssessmentシートの活用と実際 (第10回)
走・跳の運動で協働的な分析を活かす!
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
若松 優・鈴木 直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 走・跳の運動「高跳び」の実践 先月号では,第2学年で実践した「表現リズム遊び」でeAssessmentシートを活用した実践を紹介しました。今回は,中学年の走・跳の運動「高跳び」でeAssessme…
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小学校
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多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする! UD体育「Select型環境調整」 (第10回)
何をselectさせるのかA 学びの階層(学級の成長)に応じた選択の系統性
タイミングをあわせて!シンクロ後ろ回り(後転)
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
結城 光紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図(省略)』 1 「学習環境」を問い直そう 今,みなさんの学級はどんな様子ですか。友達や先生の話に耳を傾けられる学級や,グループで意見を交わして活動できる学級がある一方で,注目して話を聞くのが難し…
対象
中学年
種別
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クラスの絆がグッと深まる! なわとび指導「きずなわ」 (第46回)
きずなわ天国! Part1
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
関体研チームきずなわ
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ゆっくりなテンポでも速いテンポでも… 演技曲「学園天国」は,2分38秒の長さで,テンポは90拍の曲です。曲調は遅いですが,1回旋2跳躍でゆっくり跳ぶことも可能で,また,早いテンポでリズムを刻むと難易度…
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学習指導要領でつくる! 今月の単元計画 (第73回)
中学年/リズムダンス
バトルで即興!
書誌
楽しい体育の授業 2024年12月号
著者
松本 拓也
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
『図(省略)』 学習指導要領でつくる!ココがポイント 中学年では,軽快なリズムに乗って全身で踊ったり友達と関わり合ったりして即興的に踊る楽しさや喜びに触れるようにすることがポイントです。本単元例は…
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