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  • 特集　永久保存　体つくり運動ネタ百科
  • 目的別で選べる！　永久保存の体つくり運動ネタ60
  • 体ほぐしの運動
  • 用具を用いた運動
書誌
楽しい体育の授業 2024年9月号
著者
浦井　健太郎
ジャンル
保健・体育
全100件(61～80件)
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • 他教科にはないからどうすればいい？!の先生必見！体育ならではの必須スキル
  • 準備・片付けスキル
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
北川　大樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　運動する時間を増やし，運動量を確保するために！　どの教科の学習でも大切なのは，児童がじっくりと考えたり，話し合ったりできる活動の時間の保障です。体育の時間では，その中に運動をする時間も含まれていま…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • スムーズな授業をつくる！場面別子ども対応＆言葉かけスキル
  • なかなかできない子ども（器械運動マット）への対応＆言葉かけスキル
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
樋口　亜紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　できない！の理由　前転の授業で，以前担任をした子どもたちの中に，「できない」ことが分かっているからやらないという子と何回も挑戦するのに一向に「できない」という子がいました。前者の子は怖さから，後者…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • スムーズな授業をつくる！場面別子ども対応＆言葉かけスキル
  • 怖がってチャレンジしない子ども（器械運動）への対応＆言葉かけスキル
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
菊池　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　台上前転をやってみよう！の前に　器械運動で台上前転に取り組むとき，怖がって取り組むことが難しい子が見られます。私は以前そんな子を見ると，「とにかく１回やってみよう！」や「練習しないとできるようにな…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • スムーズな授業をつくる！場面別子ども対応＆言葉かけスキル
  • 勝敗にこだわる子ども（ボール運動ゴール型）への対応＆言葉かけスキル
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
樋口　亜紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　子どもの気持ちに寄り添おう　体育の授業では，友達と競い合ったり，チーム対抗で試合を行ったりすることが多くあります。学びの中にスムーズに入ることができる子どもたちがいる一方で，どうしても試合の結果（…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • スムーズな授業をつくる！場面別子ども対応＆言葉かけスキル
  • 特定の子ばかりで取り組み参加できない子ども（ボール運動）への対応＆言葉かけスキル
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
菊池　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　スペースに動くって何？　ハンドボールに取り組んだ際のこと，１人が孤軍奮闘していてもう１人の子は全く動くことができないという状況がありました。ゴール型の大切な学習内容の１つは，「パスを受けることので…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • スムーズな授業をつくる！場面別子ども対応＆言葉かけスキル
  • 恥ずかしがって取り組まない子ども（表現運動）への対応＆言葉かけスキル
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
樋口　亜紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「取り組まない」ではなく「取り組めない」　表現運動を行うとき，恥ずかしがって取り組まない子や動かない子などが少なからず居ると思います。どうしてこのような状況が生まれるのでしょうか？　考えられる理由…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • スムーズな授業をつくる！場面別子ども対応＆言葉かけスキル
  • 見学の子ども（器械運動）への対応＆言葉かけスキル
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
菊池　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　見学者にも当事者意識を　見学の子は何をしたらいいのか分からなかったり，学習に参加している意識が薄くなってしまったりしてしまいがちです。見学の子も「みんなと一緒に学んでいるんだ」という意識をもって…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • 「個別最適な学び・協働的な学び」を実現！効果的な授業組立てスキル
  • Point①　児童が解決したい学習課題の想定／②　児童がつくる学習過程の設計／③　児童の学びを支援する教師の役割
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
安藤　亨
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
はじめに　「個別最適な学び・協働的な学び」を実現している児童は，授業の中でどのような姿を見せているのでしょうか？　私は「自分に相応しい学びを自ら選択・決定していく姿」「周りの友達や先生，情報とうまく関…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • 事故ゼロ怪我ゼロ　安全管理スキル
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
井口　成明
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　技術指導に執着していませんか？　現在，私は日本スポーツ振興センターのスポーツ事故防止調査研究員を拝命していますが，全国の学校で毎年多くのスポーツ事故が起きているのが現状です。下の表は新型コロナ感染…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • 【提言】水泳授業は“泳力の異なる学習グループ”で！
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
上部　孝雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
限られた時間の中で，単に「泳げるようになること」をめざすのであれば，「泳力別に分け反復練習で」という授業スタイルも有効であると考えています。ただ，水泳授業において「個別最適な学びと協働的な学び」を具現…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2024/12/7まで無料提供)
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • 目標「25メートル泳ぐ」までの６年間の授業プラン
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「25メートル泳ぐ」が授業の目標になるか？　上の疑問を，水泳授業を実践されている読者の先生方に投げかけたいと思います。『小学校学習指導要領』（以下要領）には５・６年生の「内容」として，クロールおよ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • 水泳授業における個別最適な学びと協働的な学びの往還
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　個別最適な学びと協働的な学び　まずは，個別最適な学びと協働的な学びについて，多く目にする文言ですが，ここで整理しておきます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • お手伝い，見合いがやりやすいプールの使い方アドバイス
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
下野　誠仁
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
縦ではなく横に使う　水泳では，６年生で25ｍを泳ぐことが一つの目標になります。そのためには，楽に泳げる正しい泳法を身につけることが必要です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • 水の感覚＆心の状況を確認する！　水慣れの活動と見取りポイント
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動をする前に　水が苦手と感じているかは，プールに入る前から判断できます。入水前のシャワーの段階で，顔をしっかりと上げて顔を濡らすことに抵抗がないかを見取ります。すぐにシャワーを通過しようとしたり，下…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • スモールステップでつくるお手伝い・見合いを取り入れた個別最適＆協働的な水泳授業
  • 潜る・浮く
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　「潜る・浮く」のポイント　潜るポイントは，「耳まで潜る」ことです。耳まで潜るには，水が恐くなくなっていることが必要です。水が恐いと，顔が水につけられなかったり，水につけられても十分に潜れなかった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • スモールステップでつくるお手伝い・見合いを取り入れた個別最適＆協働的な水泳授業
  • クロール
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
吉羽　顕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　「クロール」のポイント　バタ足で安定して進めるようになったら，クロールの指導に移りましょう。クロールは，バタ足に「手のかき」と「横向きの息つぎ」を組み合わせた運動です。つまり，この２つの動きが新…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • スモールステップでつくるお手伝い・見合いを取り入れた個別最適＆協働的な水泳授業
  • 平泳ぎ
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
逸見　淳一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　「平泳ぎ」のポイント　平泳ぎは，慣れればクロールより息継ぎが容易で，楽に長く泳ぐことに適した泳法です。そのためには，けのびの姿勢で伸びる時間を長くとることが重要になります。しかし，かえる足の動き…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • お手伝い・見合いで学ぶ「安全確保につながる運動」
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
箕浦　秀一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　安全を確保する場面　水遊びは，子どもにとっても大人にとっても魅力的なものです。夏場に水辺に出かけて涼をとるのはレジャーの醍醐味ですし，その中で海や川で泳いで楽しむことは，生涯スポーツの観点から言…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • 効率的・効果的にお手伝い・見合いを取り入れる１時間の授業の組立て方
  • 低学年
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
今田　菜美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　はじめに　低学年の水泳指導の中で重視すべきは，水に対する恐怖心や抵抗感をなくしていく水慣れの活動です。水慣れを進めながら，潜る・浮くや浮いて進む活動に入っていきます。また，子ども同士のお手伝いや…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • 効率的・効果的にお手伝い・見合いを取り入れる１時間の授業の組立て方
  • 中学年
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
中村　優仁
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　バディでの活動を増やし，苦手な子も楽しく学習することを目指して　様々な体育学習の中でも，水泳学習は水への恐怖感や技能の差異が特に大きいと感じています。全ての児童が自分の課題やレベルを理解して活動…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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