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この記事に関連する記事の検索結果
  • 集団づくり―わたし流メソッド (第2回)
  • 小学校／子どもたちの未来を開かせていく
書誌
生活指導 2001年5月号
著者
志賀　廣夫
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(61～80件)
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  • 地域生活指導へのアプローチ (第12回)
  • 学び塾「猫の足あと」を家族で設立
  • 子どもの貧困にとりくむ中で始めた無料の学習支援
書誌
生活指導 2012年1月号
著者
岸田　久恵
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
現在現場を離れて４年目、教職員組合の執行委員となり様々な活動をしているが、その中で、子どもの貧困問題に深く関わるようになった。「なくそう！子どもの貧困」全国ネットワークをはじめ、子どもをサポートする様…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 私の授業づくり (第33回)
  • 小学校〈国語科〉／子どもたちはスイミーと出会えたか？
  • 低学年の子が物語の世界を楽しめるために
書誌
生活指導 2011年12月号
著者
本堂　進
ジャンル
生活指導・進路指導／国語
本文抜粋
私の勤務校は、研究発表校でもないが、単級なので、校内研の授業発表は必ず年一回しなくてはなりません。今年は、一学期に三回しないと、教育委員会の学校訪問が二学期なので苦しくなる、ということで一学期に２番目…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 使ってみよう！実践グッズ (第8回)
  • 安らぎと活力をはぐくむ教室に
  • 特別支援学級の教室環境
書誌
生活指導 2011年12月号
著者
猪野　善弘
ジャンル
生活指導・進路指導／特別支援教育
本文抜粋
私の学級は「自閉症・情緒障がい特別支援学級」です。広汎性発達障がいと診断されている子どもたちの学級です。ですから、教室環境はできるだけ「シンプルにスッキリと」を心がけています。しかし、教室は子どもたち…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若者の広場 (第8回)
  • 私の実践紹介します
  • 子ども支援から気づく（築く）校内体制づくり
書誌
生活指導 2011年12月号
著者
土井　幸治
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　スクールソーシャルワーカー（以下ＳＳＷｒ）として勤務しだして４年目、いまのＡ市にＳＳＷｒとして着任したのが昨年で、その採用形態（配置形態・勤務時間など）、学校・地域の特性、子どもが抱えてい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第32回)
  • 小学校〈道徳〉／リーダーの自立を促した道徳「親友」の授業
  • 学級集団づくりに道徳の授業を位置づける
書誌
生活指導 2011年11月号
著者
藤原　伸一郎
ジャンル
生活指導・進路指導／道徳
本文抜粋
１　はじめに　私は特設道徳の授業をあまりやらない。学級の実態とマッチしていないために、建前的な授業になりやすいからである。道徳の授業でよく用いるのは、モラルディスカッション。その際に、学級の実態に合う…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 若者の広場 (第7回)
  • 発信しよう！若い教師の声
  • 全生研千葉大会・若者の集いより
書誌
生活指導 2011年11月号
著者
全生研若手教師たち
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今回は全国大会の１日目に開かれた「若者の集い」の感想を紹介します。参加者は62名！　全生研活動の新しい息吹を感じる素晴らしい会となりました……
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 地域生活指導へのアプローチ (第11回)
  • 子どもと共に生活をつくるということ
書誌
生活指導 2011年11月号
著者
村上　晶代
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆「最後まで聞いてくれてありがとう」　４年生のユリは、物静かではずかしがり屋さん。人前に立ったり遊びを仕切ったりすることが、とても苦手でした…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第31回)
  • 小学校〈国語科〉／子どもたちの疑問・思いが授業を創造する
  • 国語の読みとり
書誌
生活指導 2011年10月号
著者
伊藤　均
ジャンル
生活指導・進路指導／国語
本文抜粋
１　一年生から読みを深めて　二十一人の二年生の子どもたちは、一年生の『はなのみち』（光村・１年上）の学習から読み物教材の学習をスタートさせた。教科書の文章に、①思ったり、感じたり、発見したりしたこと書…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 使ってみよう！実践グッズ (第6回)
  • 学級内クラブをつくって、みんなで楽しもう
書誌
生活指導 2011年10月号
著者
森　芽衣
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆学級内クラブ　四月に新しいクラスがスタートして、子どもたちの様子を見ていると、やはり前の学年の時に仲の良かった子どもたちとのつながりが濃く、まだクラスの新しい友だちと関わることに慣れない子どもたちが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若者の広場 (第6回)
  • 私の実践紹介します
  • 「ともだちや」を作る
書誌
生活指導 2011年10月号
著者
水木　優太
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　「おんぶして」　各学年２クラスの小学校。２年間低学年の算数ＴＴをしていた。１、２年各２クラス、合計４クラスの算数に入る…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第30回)
  • 小学校〈道徳〉／道徳の授業づくり（２年）
  • 低学年で初めに押さえておくこと
書誌
生活指導 2011年9月号
著者
加藤　和男
ジャンル
生活指導・進路指導／道徳
本文抜粋
◆早期の道徳の授業でしていること　最近、子どもたちとその保護者の価値観や物の見方、考え方が多様化していて、頭の古い私などには、「え？」と思うことが少なくありません…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 使ってみよう！実践グッズ (第5回)
  • 今からでも遅くない、学級通信をつくろう
書誌
生活指導 2011年9月号
著者
岸田　久恵
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　４月号の佐藤くみ子さんの「学級通信を書いてみよう」を参考に「学級通信」を始めた方もおられることでしょう。しかし、せっかく始めた学級通信も、１学期の終わりには出なくなっていることも多い？　「…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 若者の広場 (第5回)
  • 私の実践紹介します
  • 「強い指導」に負けたくない、それを支える職場をつくりたい
書誌
生活指導 2011年9月号
著者
中嶋　淑也
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　はじめに　「若手教師」と一言では括れない状況が広がってきている。教師生活六年目を迎えた私は、まだ気持ちは「若手」だが、いつしか「中堅」と言われるようになってきた。若手が職場に溢れている現在、〈若手…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 地域生活指導へのアプローチ (第10回)
  • 心躍らせる（ワクワクする）自治活動をめざして
  • 変化し発展してきた地域子どもづくり「ひまわり学校」
書誌
生活指導 2011年9月号
著者
今泉　教秋
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆面白がって活動することが、長く続いて来た理由かな？　（子どもたちに体験させたいねらいを大切にしながら……
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第29回)
  • 小学校〈国語科〉／表層の読みから深層の読みへ
  • 技法（作者の工夫）からテーマに迫る
書誌
生活指導 2011年8月号
著者
香山　秀子
ジャンル
生活指導・進路指導／国語
本文抜粋
１　読むこと・綴ること　毎年学年はじめは、さまざまなことが凝縮して起こる。　本当はやさしいのに、なぜか虚勢を張って自分を大きく見せようとする肉体系男子。いい子の殻を破らないままに大きくなってきた過剰適…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 若者の広場 (第4回)
  • 私の実践紹介します
  • キラキラ　ぺこちゃん（小３実践）
書誌
生活指導 2011年8月号
著者
小栗　笑
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　ぺこちゃんとの生活の始まり　昨年度、二年生の担任をし、今年度は持ち上がりの三年生の担任になった。二年生は三クラスだったが、三年生では、クラス替えをしての二クラスとなった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 私の授業づくり (第28回)
  • 小学校〈道徳〉／全校朝礼での平和学習
  • 高松空襲と憲法九条の話
書誌
生活指導 2011年7月号
著者
吉田　智子
ジャンル
生活指導・進路指導／道徳
本文抜粋
◆くじが当たった！何を話そう　二〇一〇年四月、校長が職員会議で言った。　「私は話が下手なので、今年は先生方にも交代で、全校朝会の話をしてもらいたいと思います…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 若者の広場 (第3回)
  • 発信しよう！若い教師の声
  • 今、私はこうして働く！
書誌
生活指導 2011年7月号
著者
全生研若手教師たち
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
教員になって十三年経ちました。「自分はまだ若手」と思ってぼんやり働いていたら、いつの間にか自分より若い人が増えてきて、「もはや若手ではない」と慌てています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第27回)
  • 小学校〈社会科〉／授業の中ですてきな大人との出会いを
書誌
生活指導 2011年6月号
著者
東　はじめ
ジャンル
生活指導・進路指導／社会
本文抜粋
１　はじめに　私が子どもの頃、私の周りにはいろいろな大人がいました。まだ地域のつながりがあった頃なので、近所のおばあちゃんたちが昔話をしながらお菓子をくれたり、おじさんやおばさんからよく声をかけられた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 使ってみよう！実践グッズ (第3回)
  • 学年はじめのクラスを盛りあげよう
書誌
生活指導 2011年6月号
著者
新山　梢
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆学級開き　四月を迎え新学年が決まると、子どもたちの申し送り事項を見ながら、どんな子どもたちがいて、どんなクラスにしたいか、考えます。次に、やはり子どもたちとの出会いを大切にしたいので、学級開きをどの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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