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特集 憲法9条と子どもたち
巻頭論文
憲法をめぐる情勢と私たちの課題
書誌
生活指導 2005年2月号
著者
久保田 貢
ジャンル
生活指導・進路指導
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特集 憲法9条と子どもたち
憲法9条と子どもたち
書誌
生活指導 2005年2月号
著者
大和久 勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
いま目の前で、平和憲法が崩されようとしています。 九月、イラク戦争の正当性が米議会や国連でも問題にされているとき、小泉首相はイラク攻撃を支持した日本の判断は正しかったと開き直っているあり様です。国際的…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 憲法9条と子どもたち
報告
岩手/だまされない学力
書誌
生活指導 2005年2月号
著者
酒泉 湧人
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一 汽車に乗ったら もう七年前のことになる。 文化祭も終わった、秋の午後だった。もしかすると、かなり冷たい風が吹いていたから、十一月も末に近かったのかもしれない。休みを利用して、私たちは、町内で飲食店…
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小学校/中学校
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特集
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特集 憲法9条と子どもたち
報告
愛知/第9条の希望を語る
書誌
生活指導 2005年2月号
著者
北原 浩平
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一 憲法第9条を翻訳する 現在、担任している中学二年生に憲法第9条についてどう思うのかを聞いてみると「9条って、それ、何?」という反応だった。小学校で学習したはずなのにと思いながら、条文を説明して意見…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 憲法9条と子どもたち
報告
神奈川/私と憲法、そして全生研
書誌
生活指導 2005年2月号
著者
篠崎 修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一 出会い、そして原点 「日本国憲法」に初めて接したのは、小学校六年の社会科の授業だったことを覚えている。それより前の三年、四年の時の担任はことあるごとに「おまえ達はたるんでいる!昔の兵隊さんは、天皇…
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小学校/中学校
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特集
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特集 憲法9条と子どもたち
報告
沖縄1/子どもたちの声―日常の中に潜む暴力を考えさせるために
書誌
生活指導 2005年2月号
著者
真栄田 岬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「日本国民は、正義と秩序を基調とする国際平和を誠実に希求し、国権の発動たる戦争と、武力による威嚇又は武力の行使は、国際紛争を解決する手段としては、永久にこれを放棄する…
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小学校/中学校
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特集
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特集 憲法9条と子どもたち
報告
沖縄2/沖縄はアメリカの占領地だった
書誌
生活指導 2005年2月号
著者
上野 郁子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一 沖縄の日常 「非日常がいつも起こっていた。そして、その非日常がいつのまにか日常となっていた…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 憲法9条と子どもたち
論文
無力感から希望へ―憲法9条を学ぶ
書誌
生活指導 2005年2月号
著者
子安 潤
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに 日本国憲法9条を変えて、国家に交戦権と戦争する軍隊の保持を可能にしようとする動きがある。もし9条が変えられてしまったら、子ども達の社会や人間についての見方も変わるだろうし、教育そのものも大き…
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小学校/中学校
種別
特集
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教育情報
都立中高一貫校での「新しい歴史教科書をつくる会」教科書の採択をめぐって
書誌
生活指導 2005年2月号
著者
久保田 貢
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
昨秋の皇居での園遊会は、米長邦雄東京都教育委員と天皇との会話が話題となった。 「日本中の学校に国旗を揚げて国歌を斉唱させるというのが私の仕事でございます。」………
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小学校/中学校
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連載・常設
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第2特集 子どもたちと共に世の中のことを考える
コメント
子どもの現実から世の中のことを考える実践へ
書誌
生活指導 2003年9月号
著者
久保田 貢
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
子どもをネガティヴにとらえない 私が前の勤務先、私立男子校に勤めていたときのことである。担任していた子どもが、次のような話をした…
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小学校/中学校
種別
小特集
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教育情報
改憲をめざす教科書
書誌
生活指導 2001年9月号
著者
久保田 貢
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「新しい歴史教科書をつくる会」が編集した扶桑社版中学公民教科書が市販されている。冒頭、写真ページに自衛隊の写真が二枚も掲載されていて、その必要性が説かれている。「国旗・国歌」のコラムは二ページだてで…
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連載・常設
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特集 生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
基調論文
『子ども集団づくり入門』の明日
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
折出 健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに 一九五〇年代末〜八〇年代にかけて発展してきた「集団づくり」実践とその方法論は、いま、次に進むための転機に直面している。民主主義と自治の考え方、およびルールを教え、そのルールを体現した集団を…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
各論と実践 T〈子ども論〉
<論文> 全生研〈子ども論〉の到達点と今後にむけた研究課題
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
照本 祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
1 はじめに ―全生研子ども論の視座― 半世紀以上にわたり生活指導実践研究の発展を支えてきた全生研の子ども論を貫いているのは、現実社会との緊張関係のなかで子どもたちの生活現実をリアルにとらえようとする…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
各論と実践 U〈学び論〉
<論文> 全生研〈学び論〉の現在―「対話」から豊かな〈学び〉を広げよう―
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山田 綾
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
1 はじめに ―子どもの生活現実から出発する学び― 近年の教育政策・実践動向においては、子どもの生活や世界の見方と関係なく、授業の課題を設定し、展開する傾向が強まっている。ドリル学習や基礎基本の習得型…
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小学校/中学校
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特集
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特集 生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
各論と実践 V〈子ども集団づくり論〉
<論文> アソシエーション過程としての子ども集団づくり
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山本 敏郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
1 子ども集団づくりのパースペクティヴ 生活指導は、子どもを被教育者と見る前に、生活者だと見る。子どもたちは学校用の「児童・生徒」にふさわしい価値観や行動スタイルを強要されるのではなくて、あるいは生活…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
700号記念に寄せて―コメント&メッセージ
子どもと共に歩んでいきたい
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
川辺 一弘
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆私の実践の基本視点 新版『学級集団づくり入門・中学校編』のまえがきにある「わたしたちは、生徒たちを精神的鎖国状況に閉じ込めている日本の中学校を人類的課題に開かれた中学校にどう変革していくか、受験競争…
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小学校/中学校
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特集
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特集 生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
700号記念に寄せて―コメント&メッセージ
「授業」における集団つくりと「生活」における集団つくり
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
青澤 弘明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
いつも、執筆を引き受けてから、いざ書こうという段になり後悔する。そして、この記念号のテーマは、いつにもまして重い。二○○○年代の実践を云々というのは重い。そこで、甚だ見当違いとなり、私の不勉強が露見す…
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小学校/中学校
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特集
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特集 生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
700号記念に寄せて―コメント&メッセージ
自分と社会を読み開く実践を―「痕跡」をとりだし、当事者性を獲得することとは―
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
地多 展英
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
1 はじめに 「700号記念」。おめでとうございますであり、残念でもあります。明治図書最後の『生活指導』誌ということに。皆さん、いつか復活しましょう…
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小学校/中学校
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特集
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特集 生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
700号記念に寄せて―コメント&メッセージ
今、全生研運動に求めるもの
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
藤木 祥史
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
1 校内暴力期の中で 1974年に教師として中学校現場に立ちました。5年後、非行の嵐の中で日々荒れる生徒と向き会い続けた経験は、以後の実践に大きな影響を与えました…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 いま拓かれつつある教師と子どもたちの関係
特集のことば
いま拓かれつつある教師と子どもたちの関係
書誌
生活指導 2012年2月号
著者
高橋 英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今年度の全国大会では、子どもたちが日常の生活を送る中で抱えている生きづらさがますます深刻なものになってきていることが明らかになりました。一人では乗り越えられないような様々な困難さ(発達障害、二次障害…
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小学校/中学校
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特集
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特集 いま拓かれつつある教師と子どもたちの関係
実践
<小学校>寅から学んだこと〜「協力ラグビー学級」を目指して〜
書誌
生活指導 2012年2月号
著者
春野 華鈴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
『ツイッター症候群』。私はこのクラスをこう名付けた。授業中でも自分の思ったことをつぶやく。聞いた子は返事をするわけでなく、やはり自分が思ったことを話し出す。会話が成立していない。こんなクラスの中で、ち…
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読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
ホワイトボードの活用
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
予定表黒板を作ろう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
4年
未来につなぐ工芸品(光村図書)
国語教育 2024年8月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
3年
せっちゃくざいの今と昔(東京書籍)
国語教育 2024年8月号
「自由進度学習」のカリキュラムデザインの具体例
小学校
授業力&学級経営力 2024年2月号
説明文の発問&言葉かけ 小学校
6年/「永遠のごみ」プラスチック(東京書籍)
国語教育 2024年6月号
特集 鉄棒をとにかく楽しくする!ゲーム化アイデア
系統別で分かりやすい!6年間の鉄棒技一覧
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