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  • 第２特集　風は世界をまわっている～湯布院から春の風にのせて～（大分支部特集）
  • 春におすすめ・２つのイベント
  • 未来（あした）にとばせ　プラチョウチョ大会
書誌
生活指導 2009年2月号
著者
奈良　重喜
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(1～20件)
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  • 第２特集　風は世界をまわっている～湯布院から春の風にのせて～（大分支部特集）
  • 春におすすめ・２つのイベント
  • 季節の行事で盛り上がろう
書誌
生活指導 2009年2月号
著者
猪野　善弘
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
Ⅰ　三学期は魅力いっぱい　特別支援学級では、子どもたちと季節のいろいろな行事を利用して学習を組み立てることがとても多いです。それは、子どもを含め私たちの生活の周りに、それらの行事に関するものやことがそ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 第２特集　風は世界をまわっている～湯布院から春の風にのせて～（大分支部特集）
  • 湯布院からの手紙
  • 自分を抑えきれないＴさんを学級の仲間として
書誌
生活指導 2009年2月号
著者
更科　柚子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◇Ｔさん　小学校二年生。二十四人の学級を受け持っています。　学級の子どもたちは、素直でがんばりやさんが多いです…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　風は世界をまわっている～湯布院から春の風にのせて～（大分支部特集）
  • 湯布院からの手紙
  • 教師にとって必要なちからってなんですか？
書誌
生活指導 2009年2月号
著者
佐藤　和美
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今年四月に二年生二十五人と出会い、約七ヶ月が過ぎました。毎日が忙しくあっという間でした。四月に二年生の学級担任になることが決まり、ずっと憧れだった学校の先生になれる、という喜びと共に、何もわからない今…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 第２特集　風は世界をまわっている～湯布院から春の風にのせて～（大分支部特集）
  • 湯布院からの手紙
  • なんとか跳ばせてあげたい
書誌
生活指導 2009年2月号
著者
東　優
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
朝晩すっかり寒くなってきましたね。体調を崩しやすい時期ですが、お元気ですか？　さて、私は今、臨時講師として、特別支援学級を受け持っています。学級に在籍している子どもは、明るく活動的なダウン症のガンコち…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　風は世界をまわっている～湯布院から春の風にのせて～（大分支部特集）
  • 湯布院からの手紙
  • 話し合うってことは、面倒くさいの？　教えてください。
書誌
生活指導 2009年2月号
著者
佐伯　竜平
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
わたしの学級は、６年生男子11人、女子12人、計23人です。（学年２クラス。）普段は、きっちりと正論を言う数名の子が話し合いを引っ張って、周りのみんなはそれに従う（というか何も言わない）という雰囲気で…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 第２特集　風は世界をまわっている～湯布院から春の風にのせて～（大分支部特集）
  • 風は世界をまわっている―若い教師のみなさんへの返信
書誌
生活指導 2009年2月号
著者
溝部　清彦
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１―人を頼るのも能力　おはよう。きょうは、クラスの子どもたちとサイクリングに行く日です。毎月わんぱくな子どもたちを誘ってサイクリングに行っています。眠いです。だって朝五時に起きました。子どもとの待ち合…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 北から南から
  • サークルだより・大分
  • “少し暗い世の中”の方がよいのでは～地域の良さを生かしてあわてず少しずつ～
書誌
生活指導 2011年8月号
著者
奈良　重喜
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　中津の偉人　大分の一番北に位置している中津市。郷土の偉人としてすぐに福沢諭吉を挙げる人が多いようですが、私は、松下竜一氏を挙げます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 実践の広場
  • 私が教師を続けるわけ
  • こんな楽しい商売、他にない
書誌
生活指導 2010年9月号
著者
奈良　重喜
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　他の仕事よりも教師はラクだ　と言うと、誤解を受けそうなので、ちゃんとした言い訳をすると、第一に、残業がないのが教師です。少なくともどこからも強制はされていないはずです。（でも、私も含めてほとんどの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 第２特集　中学校に「文化活動」はあるのか
  • 問題提起／中学校における学校の文化を問う
  • いま、文化活動はどうなっているのか
書誌
生活指導 2012年2月号
著者
今関　和子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
かつて中学校では、学校文化として子どもたちが夢中に取り組む、「合唱コンクール」や「体育祭」などの行事や活動がありました。その活動を通して子どもたちは大きく成長し、そうした姿が実践にも描かれてきました…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 第２特集　中学校に「文化活動」はあるのか
  • 現場からの報告
  • ［１］三年生を送る会・合唱祭の取り組みを通して
書誌
生活指導 2012年2月号
著者
淺川　いつか
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
文化活動があるのか、という問いは、すなわち、子どもたち自身がつくり出し、生き生きと活動し、成長していくような文化はあるのか、という問いだと思う。学校文化は、会話や掃除の仕方、掲示物などさまざまなところ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 第２特集　中学校に「文化活動」はあるのか
  • 現場からの報告
  • ［２］学校の主人公は、君だ！
書誌
生活指導 2012年2月号
著者
栗城　順一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　文化祭縮小・廃止論のなかで　私の中学校も多くの中学校と同じように、『行事削減・授業確保』の流れの中で、生徒会最大の行事「文化祭」（「青藍祭」と呼び、学年、学級がほとんど演劇に取り組む）の縮小・廃止…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 第２特集　中学校に「文化活動」はあるのか
  • 現場からの報告
  • ［３］文化は混乱の中から生まれる
書誌
生活指導 2012年2月号
著者
五十嵐　晋
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆文化祭総括の議論から　「何もかも中途半端だと思う。オープニングの寸劇などもはっきり言って『低俗』である。『創作ダンス』と言っても、ただ、そこに立って無表情に踊っている。ここは、合唱にしぼって、本格的…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　中学校に「文化活動」はあるのか
  • 現場からの報告
  • ［４］合唱を学校文化として再生させるため
書誌
生活指導 2012年2月号
著者
志木　布由子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
教師になって30年近くなるが、勤務した中学校のすべてに「体育会」と「合唱コンクール」があった。だから、特集テーマの問いに対しては、「文化活動」は一応「ある」ということになるのだろう。しかし、全生研が追…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　中学校に「文化活動」はあるのか
  • 論文
  • 学校の文化活動を捉え直す
書誌
生活指導 2012年2月号
著者
藤井　啓之
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
最近、近隣の中学校で、学校祭という名称のもと、体育祭と合唱祭を同時に行っているという話を聞いた。地元の進学校の仲間入りを目指す公立高校でも、体育祭と文化祭を同時開催している。中学では、授業時間確保や高…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　学級・学年のまとめをどう構想するか
  • 解説論文
  • 学級・学年の軌跡をたどる物語づくりのために～五人の方の実践から思うこと～
書誌
生活指導 2012年1月号
著者
北嶋　節子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　一月を迎えて思うこと　新春を迎え、関わっている学年や学級も、あと三ヶ月の時期を迎えることとなります。またこの時期、学校の中は学級・学年最後のＰＴＡ行事や授業参観、学年行事（校外学習など）と全校の一…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 第２特集　存在要求と発達要求に応える生活指導運動～第53回全国大会（千葉）に学ぶ～
  • Ⅰ 基調提案をこう読んだ
  • [１］教師として信じられるものは何か
書誌
生活指導 2011年12月号
著者
竹内　元
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　学校に夢が裏切られる　大会基調は、新任教師であった木村百合子さんが自殺に追い込まれた例を紹介しつつ、子どもたちの生きづらさと教師の生きづらさを重ねてとらえようとしている。木村百合子さんを決定的に追…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 第２特集　存在要求と発達要求に応える生活指導運動～第53回全国大会（千葉）に学ぶ～
  • Ⅰ 基調提案をこう読んだ
  • [２］子どもの声に耳を傾け、自治的活動をはげます集団づくりをめざそう
書誌
生活指導 2011年12月号
著者
中村　弘之
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　今、そこにある問題　サークルの仲間と基調提案（以下、基調）についての議論をした時、ある疑問が出された。それは、「Ⅰ・Ⅱ節とⅢ・Ⅳ節が、それぞれ大切な分析と方針の提起をしていることはわかる。しかし…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 第２特集　存在要求と発達要求に応える生活指導運動～第53回全国大会（千葉）に学ぶ～
  • Ⅰ 基調提案をこう読んだ
  • [３］子どもたちの自己肯定感を育むために
書誌
生活指導 2011年12月号
著者
志木　布由子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「クラスは社会の縮図だな」と感じるようになったのは、いつ頃からだろうか。前任校に勤めている頃からだから、10年以上も前からになるのだろう。ただ、子どもをめぐる状況は、基調に書かれているように、生活の困…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 第２特集　存在要求と発達要求に応える生活指導運動～第53回全国大会（千葉）に学ぶ～
  • Ⅱ 自主集会から―自主集会｢東日本大震災と教師・子ども｣に参加して―
  • [１］「欠乏と恐怖を乗り越えたところに未来がある」―全生研らしく「今」を捉え直すことができました
書誌
生活指導 2011年12月号
著者
岸田　久恵
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆被災地の現実は重い　自主集会「東日本大震災と教師・子ども」に参加したのは、岩手の濱口さんの元気な顔を見たかったのと、竹内先生が何を話すのか聞きたかったから。しかし、終わってみると重たい課題を背負った…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 第２特集　存在要求と発達要求に応える生活指導運動～第53回全国大会（千葉）に学ぶ～
  • Ⅱ 自主集会から―自主集会｢東日本大震災と教師・子ども｣に参加して―
  • [２］ボランティアと学級通信
書誌
生活指導 2011年12月号
著者
地多　展英
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子どもからの手紙　大会が終わって数日経ったころ、ある子から突然手紙がきました。“子”といっても、もう大学２年生…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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