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この記事に関連する記事の検索結果
  • 学級集団への励ましの言葉
  • あなたも精一杯身体を使ってね
書誌
心を育てる学級経営 2001年6月号
著者
岩下　修
ジャンル
学級経営
全100件(1〜20件)
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  • 学級集団への励ましの言葉
  • 丁寧な指導と具体的な評価
書誌
心を育てる学級経営 2002年3月号
著者
阿部　昇
ジャンル
学級経営
本文抜粋
丁寧な指導と具体的な評価　　学級集団が自信ややる気を失っている時、教師は「励ましの言葉」を与える必要がある。しかし、ただ「がんばれ」「君たちなら必ずできる」「自信をもって」などとやみくもに励ましても意…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級集団への励ましの言葉
  • 世界の新庄になりたい
書誌
心を育てる学級経営 2002年2月号
著者
根本　正雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
世界の新庄になりたい　　あるテレビで、「メッツ新庄移籍の真実」という番組が放映された。阪神タイガースからニューヨークメッツへ移籍した、新庄剛志選手の特集である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級集団への励ましの言葉
  • 多くを語らず、自己成長、自己実現をゴールに
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
築道　和明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
多くを語らず、自己成長、自己実現をゴールに　　閉校を控えたある国立の看護学校で英語を担当した。学生たちにとっては、最後の英語の授業になる。そのための演出として、それまでの間に英語の授業の片々をビデオに…
対象
小学校／中学校
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  • 学級集団への励ましの言葉
  • 一人ではできない「すごいこと」をやろう
書誌
心を育てる学級経営 2001年12月号
著者
藤川　大祐
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一人ではできない「すごいこと」をやろう　　私は最近、「メディアリテラシー教育」の研究に取り組んでいます。「メディアリテラシー」とは、テレビや新聞などのメディアについての基本的な能力のことです…
対象
小学校／中学校
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  • 学級集団への励ましの言葉
  • 「一番良いクラスだ」と誉め続ける
書誌
心を育てる学級経営 2001年11月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「一番良いクラスだ」と誉め続ける　　向山洋一氏（ＴＯＳＳ代表）が勤務校以外のところで公開授業をしたときのことである…
対象
小学校／中学校
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  • 学級集団への励ましの言葉
  • みんなの聞き方は創作家だね
書誌
心を育てる学級経営 2001年9月号
著者
山下　政俊
ジャンル
学級経営
本文抜粋
みんなは聞き方の創作家だね　　１　「聞いていない」子どもの「聞いている」ところを発見・翻訳する　いま、子どもの学びの指導にとって課題になっているのは、子どもが友達の考えや意見を注目しない・聞かない状態…
対象
小学校／中学校
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  • 学級集団への励ましの言葉
  • 存分に私事を分かち合う学級集団
書誌
心を育てる学級経営 2001年8月号
著者
豊田　ひさき
ジャンル
学級経営
本文抜粋
存分に私事を分かち合う学級集団　　放課後仲間と別れてから、翌日登校して再会するまでには十数時間の時間がある。この間学級の人数分だけのそれぞれの暮らしがある。その間に起こったことを、子どもたちは仲間と話…
対象
小学校／中学校
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  • 学級集団への励ましの言葉
  • 「きみのいいところはここだよ」と言ってやれる教師
書誌
心を育てる学級経営 2001年7月号
著者
星野　恵美子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「きみのいいところはここだよ」と言ってやれる教師　　「ヤッタァ！」と言って跳び上がって喜ぶ子どもの姿を見るのは、何より嬉しい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級集団への励ましの言葉
  • 努力とはしんどい時にもう一歩頑張ること
書誌
心を育てる学級経営 2001年5月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
努力とはしんどい時にもう一歩頑張ること　　子どもたちの中には、しんどいからと作業をさぼったり、学習を投げやりにしたりする子がいる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級集団への励ましの言葉
  • 「統率者」としての責任で発する言葉を
書誌
心を育てる学級経営 2001年4月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「統率者」としての責任で発する言葉を　　新年度の最初の三日間が重要だ。三日間ですべきことができない教師の学級は崩壊する…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　読書体験の交流から読書好きへ
  • 読書体験を交流するアイデア
  • 朝の10分読書のアイデア
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
岩下　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「一〇分読書法」を提唱？　「朝の一〇分読書」は、現在、全国２万５千を超える学校で実施され、小学校・中学校の74％で実施されているという…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発言・発表の意欲づくりの戦略
  • どんな時に授業への集中度が高まるか
  • 対比的思考の導入
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
岩下　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　すぐに指名なし討論をする　新学期の日程を見て考えた。始業式は月曜日。次の日は、入学式で休み。続く水曜日は、なんと国語がない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「読書好き」な子供に育てるアイデア
  • 提言・「読書好き」な子供に育てる
  • 子どもに知が生まれるか
書誌
心を育てる学級経営 2007年11月号
著者
岩下　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
朝の「十分読書」を初めに提案したのは、たぶん、私である。　法則化運動が始まったころ、法則化論文としてまとめた。「十分読書」が全国に広まったのは、その後のことだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保護者を味方にする学級づくり
  • 参観日の授業で保護者と交流したいこと
  • 子どもたちと学びの共有を
書誌
心を育てる学級経営 2007年10月号
著者
岩下　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもたちの顔を見てもらう　参観日の授業で保護者と交流できるかどうかは、教師の次の一言にかかっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「討論」で学級を活性化させるコツ
  • 提言・「討論」で学級を活性化させるコツ
  • 子どもの根源的な欲求を満たす
書誌
心を育てる学級経営 2007年7月号
著者
岩下　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　根源的な欲求　子どもたちは、からだを使った活動をしたがっている。子どもたちは、自分の思いを人に伝えたがっている。そして、子ども達は知識を身に付けたがっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもとの関係で悩んでいる時
  • 提言・子どもの拒否に出会った時
  • 子どもの根源的な欲求を満たす
書誌
心を育てる学級経営 2006年7月号
著者
岩下　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
いろんなタイプの「子どもの拒否」がある。ここでは、「学力不振に陥り、授業の拒否と共に教師を拒否」する子への対策を考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ７月の仕事
  • 通知表に添えたい励ましの言葉
  • 前進・向上の示し方
書誌
心を育てる学級経営 2005年7月号
著者
岩下　修
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　子どもの「問題行動」にどう対処するか
  • 子どもの「問題行動」」への対処の仕方
  • 問題のある子をどう支えるか
書誌
心を育てる学級経営 2005年3月号
著者
岩下　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　一人の子どもの大問題　かつて、ものすごい「問題行動」を起こす子がいた。　子ども達のさまざまな問題が、Ａ児の中に、集約されているといった感があった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 提言・子どもを見る目の鍛え方
  • 子どもが見えてくる技法を
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
岩下　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもを見る目を鍛えるには、子どもが劇的に変わるような技法を学び、その技法を日々駆使していくことだ。手を焼かせる子に対して、わたしは、次の七つの指導をしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「説明責任」時代の学級懇談会の改革
  • 学級懇談会への保護者の期待―何を求めているか
  • 子どもの前進を話題の軸にして
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
岩下　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　保護者の声を聞く　学級懇談会で保護者が何を求めているか、アンケートをとった。　私が、考えた十六の項目に、○をつけてもらった（○はいくつつけてもよいことにした…
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小学校／中学校
種別
特集
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