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この記事に関連する記事の検索結果
  • 学級の社会学 (第10回)
  • 中学校の校歌分析―千葉県の事例から
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
全100件(81～100件)
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  • 特集　成功する「子どもとのつき合い方」
  • 提言・これだけは守りたい「子どもとのつき合い方」
  • 一日に一回は子どもと握手しよう
書誌
心を育てる学級経営 2005年7月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　握手の効果　かってアメリカの小学校を訪問したときに強く印象深かったことが二つある。　一つは、校長先生が年が若くて（二十代）ジーンズをはいて、学校経営の方針を滔々と述べていた、ことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 提言・子どもを見る目の鍛え方
  • 子どもを見る目を鍛える二つの視点を大切にしよう
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　比較の視点を持とう　子どもウオッチングするときまず必要なのは「比較」するという視点である。　今の子どもと昔の子どもはどう違っているか、という視点である。これは時系列的な比較である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「いのち」の輝きを伝える授業プラン
  • 提言・「生きる意味」を子どもにどう伝えるか
  • 生き方支援活動の提案
書誌
心を育てる学級経営 2003年6月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「受験」に替わる生き方を考えよう　生き方指導が難しくなっている。それに拍車をかけているのが二〇一〇年問題である。大学全入時代の到来である。大学名と所在地を無視すれば進学希望者全員が入学できるのであ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学習する集団」に育てる筋道
  • 提言・いまなぜ「学習する集団」が求められているか
  • 子どもが学習に集中する集団づくり
書誌
心を育てる学級経営 2003年5月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもに合った学習集団づくりのすすめ　少人数学級が注目を浴びている。埼玉県の志木市などは二十五人学級を先取りしている。本当に少人数学級は子どもにとってよいものだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学びの共同体」をつくる学級改革
  • 提言・今なぜ「学びの共同体」づくりか
  • 習熟度別と学びの共同体の同時進行
書誌
心を育てる学級経営 2002年12月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　習熟度別の授業は学力が付く　少人数学級が注目されている。埼玉県の志木市などは、二五人クラスを先行させている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級を「心の居場所」として再生させる
  • 特集の意図
書誌
心を育てる学級経営　臨時増刊 2000年5月号
著者
明石　要一・江部　満
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級崩壊と呼ばれる状態に直面した教師の多くが、このような場合、基本的な人間関係が存在しない、構築もできないということを表明しています。さらに「学級崩壊は、単に学級あるいは授業が形として維持できなくなっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級を「心の居場所」として再生させる
  • 提言・学級を「心の居場所」に
  • 教師自身が学級を心の居場所にしよう
書誌
心を育てる学級経営　臨時増刊 2000年5月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「赤の他人」化しつつある学級　　多くの子どもは学校が好きである。学校に行きたくない気持ちを抱く子どもは、どの調査を見てもだいたい１割前後である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 学級づくりへの挑戦 (第12回)
  • 中学校／やるだけやったらよしとする！新しい学級づくりへの挑戦
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
高縁　奈緒
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ある年の学級の一年間を、十二回連載させていただいた。　全てのスタートは、ある女子が私に言った一言だった…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校の道徳授業をどう変えるか (第12回)
  • これが「自分の国」なんだ
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
長野　藤夫
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
一　卒業を控えた中学三年生に。　「イギリスの世界的な劇作家、トム・ストッパードさんが、日本に来たときの経験です…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの対人関係能力を高める (第12回)
  • 楽しさから生まれるのですが……
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
楽しい授業にしたいと、教師ならばだれでも思います。　　●ダジャレ　●ジョーク　　これらを子どもの「受けねらい」でしても、確かに、その瞬間は子どもの笑いを誘うことはできます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級経営をめぐる最新課題 (第12回)
  • 学級づくり一年間の総括③一九七〇年代の学級づくりに帰れ
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
髙旗　正人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　わたしは、この講座「学級経営をめぐる最新課題」を「一九七〇年代へ帰れ」という主張で締めくくろうと執筆してきた。ここに来て、そんなことが言えるのか、不安がよぎる。今、学級集団は一九七〇年代の状…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級づくりへの挑戦 (第11回)
  • 中学校／様々な葛藤から、新しい一歩を踏み出したのは
書誌
心を育てる学級経営 2010年2月号
著者
高縁　奈緒
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「先生という職業は……」　卒業式当日。　卒業生を送り出し、教務室に戻った。　Ｂのそっぽを向いた姿が心にじりじりと焼き付いままだった。Ｂへの申し訳なさが、私の心を暗く覆っていた…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校の道徳授業をどう変えるか (第11回)
  • こんな教員は要らない
書誌
心を育てる学級経営 2010年2月号
著者
長野　藤夫
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
一　手元に次の冊子がある。　　『北海道の教育』第四三集　　違法行為を平気で行うある団体が、昨年度に発行したものである。五〇〇ページを超える「力作」だ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの対人関係能力を高める (第11回)
  • 不審者対策は万全ですか
書誌
心を育てる学級経営 2010年2月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
災害と何とかは忘れた頃にやってくると言われています。　いじめによる自殺や不審者による児童殺傷も忘れた頃にやってきます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級経営をめぐる最新課題 (第11回)
  • 学級づくり一年間の総括②準拠集団化
書誌
心を育てる学級経営 2010年2月号
著者
髙旗　正人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学級が準拠集団になる　　Ａ児をめぐる担任の記録　「学校は楽しい、うれしいから行かんとかなん。Ｂさんがまってはる」と言いながらＡ児が毎日登校するようになるには一年数ヵ月を要している。この間に、Ｔ学級…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級づくりへの挑戦 (第10回)
  • 中学校／Ｂの姿が悔いと共に焼き付いて……卒業式
書誌
心を育てる学級経営 2010年1月号
著者
高縁　奈緒
ジャンル
学級経営
本文抜粋
他クラスのやんちゃ君と共に、やんちゃ君Ｂが不安定になった三学期。　やんちゃ君の集団内での人間関係の悪化、受験への不安、先生・仲間不信など様々なことがこの時期にＢに同時に襲いかかった…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校の道徳授業をどう変えるか (第10回)
  • 「美意識」を育てる
書誌
心を育てる学級経営 2010年1月号
著者
長野　藤夫
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
一　司馬遼太郎は書いている。　　「美意識」とおっしゃってくださいましたが、たしかに少なくとも戦国から幕末に到るまでの日本人は、人間というのはどう行動すれば美しいのかということばかりを考えていたような感…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの対人関係能力を高める (第10回)
  • 指導案はすらすら書けますか
書誌
心を育てる学級経営 2010年1月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
指導案はすらすら書けますか。　指導案を書ける教師は、世界で日本の教師だけです。なぜかと言うと、授業研究があるのは、日本だけだからです。隣の韓国でも授業研究はありません。欧米ではもちろんありません…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級経営をめぐる最新課題 (第10回)
  • 学級づくり一年間の総括①Ａ君の問題が、みんなの問題となる学級
書誌
心を育てる学級経営 2010年1月号
著者
髙旗　正人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「教授」と「学習指導」について　有名な斎藤喜博先生の「跳び箱の授業」をＮＨＫのテレビ番組「斎藤喜博の教育行脚」で見た。跳び箱のできない女の子が数回の斎藤先生の支援で跳べるようになる有名な授業の感動…
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小学校／中学校
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連載・常設
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  • 学級づくりへの挑戦 (第9回)
  • 中学校／担任としての「卒業試験問題」
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
高縁　奈緒
ジャンル
学級経営
本文抜粋
担任としての「卒業試験問題」　　「何とかここまできて、ここで何でこんなことが起こるんだろう。」　そんなふうに思える時がある…
対象
中学校
種別
連載・常設
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