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この記事に関連する記事の検索結果
  • 11月の仕事
  • いじめのないクラスづくり
  • イベントを活用しよう
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
全100件(21～40件)
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  • 11月の仕事
  • 保護者懇談会に向けての準備
  • 三原則をふまえて準備を進める
書誌
心を育てる学級経営 2003年11月号
著者
飛田　政彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
向山洋一氏は、保護者会の話、三原則として、次の三点をあげている。　　一　メモを必要とする話をする…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 11月の仕事
  • 保護者懇談会に向けての準備
  • アンケートで保護者に子どもの姿を知らせる
書誌
心を育てる学級経営 2003年11月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　どんな話をしてほしいのか？　「今度の保護者会で、どんな話をしたらいいのですか？」　若い先生によくこう聞かれる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 11月の仕事
  • 保護者懇談会に向けての準備
  • 説明責任・実行責任・結果責任を果たす準備をする
書誌
心を育てる学級経営 2003年11月号
著者
吉川　誠仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　アカウンタビリティーの準備　一　計算問題の習得率　二　漢字の習得率　三　水泳二十五メートルの達成率…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 11月の仕事
  • 保護者懇談会に向けての準備
  • 保護者にとって役立つ資料をそろえる
書誌
心を育てる学級経営 2003年11月号
著者
酒井　冨美江
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業参観には、保護者はわが子を見るために来る。授業参観でわが子が他の子と同様にすごしているのを見ると、安心する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ２月の仕事
  • 思い出に残るイベントを開く
  • まずは、企画案を書こう
書誌
心を育てる学級経営 2006年2月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　年度末に行う「学級イベント」を思い出に残るものとするため、今月から次のような仕掛けをしておきます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ９月の仕事
  • 係活動を活性化しよう
  • 今月のアピールポイントを考えよう
書誌
心を育てる学級経営 2005年9月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
夏休み明け、九月の係活動を活性化させるために、次のようなことを行います。　　●七月までの活動を振り返る…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 12月の仕事
  • 学級をプラス風土に明るくする―（皆で協力し合う楽しい学級づくり）
  • 「クラス“望”年会」を開こう
書誌
心を育てる学級経営 2003年12月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学級をプラス風土に明るくするために、十二月は次のような取り組みを行います。　　クラス〝望〟年会を開こう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • サークル自慢 (第10回)
  • 実践で鍛え合う“硬派”集団
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　我々、「西部ファミリー」の創設は一九八七年。次の三点を〝原則〟として、二週間に一度のペースでサークルを開いている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級教育改革のための提言
  • “覚悟を据えた”教師の意識改革も必要
書誌
心を育てる学級経営 2000年7月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　　本誌、一九九九年十二月号に「学級教育改革ネットワークの呼びかけ」が掲載された。今、「学級教育改革」に必要なことは次の点である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　子どもの「やる気」を引き出す学級を創る
  • こんな子どもにどう対応するか
  • 集団生活になじめない子
書誌
心を育てる学級経営 2009年4月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　新学期、新しい「学級づくり」が始まります。　その中で、前担任から「この子は、集団生活になじめない子なのです」というような引継ぎがあった場合、まず、次のような対応を考えます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学び合う学級文化で学級を変える
  • 学び合う学級文化を阻害している原因は何か
  • 学び合う学級文化を阻害している３つの原因
書誌
心を育てる学級経営 2008年9月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「学び合う学級文化」を創り出すことを阻害している原因の一つは、　　学級組織が集団として機能するような指導を担任が行っていない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「討論」で学級を活性化させるコツ
  • 「討論」が行き詰まった時の指導のコツ
  • ポイントは、教師の「指導力」
書誌
心を育てる学級経営 2007年7月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　討論をさせていて、子どもたちから意見が出なくなったことはありませんか。　「では、討論を始めます。」と言って討論を始めさせた最初のうちは活発に意見が出るのですが、しばらくするとパタッと意見が出なくな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 子どもの悩みや不安を見抜く眼とは
  • “子どもウォッチング”に長けている
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学級の子どもたちの悩みや不安を見抜くためには、次のようなことが大切になってきます。　　〝子どもウォッチング〟に長けている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもとの関係で悩んでいる時
  • なぜ教師の「指導」が通じないのか
  • その原因は、信頼関係にあり
書誌
心を育てる学級経営 2006年7月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　授業中、立ち歩く子がいる。　教師の指示や話を無視した行動が目立つ。　大声で騒ぎ、授業の妨害をする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの「心」を鍛える学級づくり
  • 現場から―「心」の教育・ここが足りない
  • 「おたがいさま」と「おかげさま」
書誌
心を育てる学級経営 2006年5月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＬＤ児・ＡＤＨＤ児と向き合う
  • 級友との人間関係への対応の仕方
  • 特別な対応は、いりません！
書誌
心を育てる学級経営 2006年3月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　昨年度、前任校で特別支援教育の校内研究会を実施しました。　その時、講師としてお迎えした国立精神・神経センター精神保健研究所の齊藤万比古先生は、ＡＤＨＤ児の診断基準として、次の点を挙げられました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学級のルール」が生かされているか
  • 「学級のルール」を守れない子への対策
  • 「ルール違反」には、指導あるのみ！
書誌
心を育てる学級経営 2005年11月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「学級のルール」を守れない子、守らない子というのは、ある意味では、「ルール違反」を犯している子どもたちです。このような子どもたちへの対策としては次のことを行います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 親にすぐ甘える子への対応技術
  • 「できた事実」を実感させ、褒める
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学校生活の中で「親にすぐ甘える」という状態を目にすることは、なかなかありません。　特別な場合を除き、保護者がずっと学校内にいて、一緒に学校生活を過ごすということがないからです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集２　２月の教室環境づくりのアイデア
  • 「学級じまい」を意識しよう
書誌
心を育てる学級経営 2002年2月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　二月の教室環境は、次の点にポイントをおいて進めます。　　年度末の「学級じまい」を意識する　　そのためのちょっとしたアイデアを紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集１　二学期を見通した学級づくり
  • 一学期の指導があって、二学期がある
書誌
心を育てる学級経営 2001年9月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一年間の「学級づくり」を進める上で、二学期は次の点がポイントとなります。　　・生活リズムの点検と指導のやり直し…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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