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  • 特集　授業に自信がつく瞬間―人に見せると10倍のびる大研究
  • 大舞台に立って、初めてわかった自分の授業―授業者の奮戦記―
  • 「漢字文化の授業がしたい。」
書誌
女教師ツーウェイ 2003年2月号
著者
細羽　朋恵
全100件(21～40件)
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  • 特集　授業に自信がつく瞬間―人に見せると10倍のびる大研究
  • 大舞台に立って、初めてわかった自分の授業―授業者の奮戦記―
  • 勝負やけして実力をつけていく
書誌
女教師ツーウェイ 2003年2月号
著者
勇　和代
本文抜粋
一　模擬授業七分に懸ける　　模擬授業の時間は七分間だ。その中に主張のある授業を組み立てたいと考えた。私は、「英会話」を選んだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に自信がつく瞬間―人に見せると10倍のびる大研究
  • 大舞台に立って、初めてわかった自分の授業―授業者の奮戦記―
  • 授業づくりは、団体戦
書誌
女教師ツーウェイ 2003年2月号
著者
中川　とも子
本文抜粋
今回の授業でトライしてみたいことがあった。　　ＴＯＳＳの先行研究を踏まえた　上で、少しでも、新しい提案をする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に自信がつく瞬間―人に見せると10倍のびる大研究
  • 模擬授業参加者の声―いつの日か、私も舞台に立ちたい、夢がひろがった１日―
書誌
女教師ツーウェイ 2003年2月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
模擬授業大会に参加された先生方の多くが、アンケートに丁寧に答えていただきました。模擬授業に挑戦することに感動したこと、衝撃的であったこと、授業について学べたこと、そして元気になれたことがつづられていま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に自信がつく瞬間―人に見せると10倍のびる大研究
  • 息もつかず、惹きつけられた２２の授業
  • 模擬授業を全国大会にしたもの
書誌
女教師ツーウェイ 2003年2月号
著者
高橋　佳子
本文抜粋
◆優秀！世話人ネットワーク　今回、模擬授業全国大会の統括を、させていただいた。私がしたことは　　メールでの準備と連絡…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に自信がつく瞬間―人に見せると10倍のびる大研究
  • 息もつかず、惹きつけられた２２の授業
  • 華麗なる挑戦とそれを支えた仲間たち
書誌
女教師ツーウェイ 2003年2月号
著者
師尾　喜代子
本文抜粋
女教師の活動のうねりを象徴する模擬授業大会があった。全国各地から、女教師たちが、横浜の「みなと未来」の近代的な会場に集結した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に自信がつく瞬間―人に見せると10倍のびる大研究
  • 女教師への応援歌－学校長から見た、女教師の授業
  • 教育史上初めての出来事が起きた
書誌
女教師ツーウェイ 2003年2月号
著者
大森　修
本文抜粋
女教師が、全国から集まった教師の前で次から次へと模擬授業をする。　こんなことが日本の教育史上であったであろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室に「熱中文化」を取り入れよう！
  • 教室熱中！表文化
  • 英会話の授業に取り入れる熱中アイテム
  • 笑いがおきる五色英語かるたを使った活動
書誌
女教師ツーウェイ 2013年7月号
著者
細羽　朋恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
一　グループ活動が変わった　英会話の授業で、五色英語かるたを毎回使った。かるた取りをするたびに、少しずつクラスの雰囲気がよくなっていった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変化のある繰り返し！マンネリ授業が大変身
  • 英会話の授業
  • クイズやゲームを取り入れ会話練習を楽しく
書誌
女教師ツーウェイ 2012年11月号
著者
細羽　朋恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
機械的な会話練習を変える　ＴＯＳＳ型英会話授業は、安定する。　①新出単語の指導　②状況設定と会話練習…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　100回生まれ変わっても教師になりたい！教職のやりがい・教師の生きがい
  • 親子２代の教師人生
  • 子へのエールと、子から見た親の教師像
  • TOSSで学べる喜び
書誌
女教師ツーウェイ 2007年3月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
一　第一回全国学生セミナーへの参加　学生のためのセミナーが今年開催された。娘に模擬授業への挑戦と事務局としての参加を勧めた。どうせ参加するなら、見るだけでなく何かしら関わった方がいいと思ったからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの作品・掲示物―上手な評定、保管、返却術
  • 子どもの作品掲示・保管・評定・返却の上手なさばき術
  • 生活科・町探検のカードワークシートの評定と返却法
  • 「ノート」を使って評定する
書誌
女教師ツーウェイ 2005年11月号
著者
細羽　朋恵
ジャンル
生活
本文抜粋
一　一年間の足跡が残る　生活科の学習は、ほとんどノートを使っている。ワークシートやカードもノートに貼らせている。ばらばらにならずに済む。一年間の学習が分かる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　臨界期までに身に付けさせたい「しつけ」総ざらい
  • 臨界期までにどうしても身に付けさせたいしつけと学習習慣
  • 臨界期までにしつけたい学習習慣
  • 文字を丁寧に書く子は大きく成長する
書誌
女教師ツーウェイ 2005年7月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
一　高学年になって成績が伸びた　一年生の時、Ａさんは文字をとても丁寧に書いた。お手本をよく見て書いていたので、クラスで一番ひらがなが上手だった。視写の時はじっくりとお手本を見て書いた。時間がかかったが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　仕事が10倍うまくいくタイムマネジメントのコツ
  • 勤務時間内で仕事完了のタイムマネジメント
  • 丸付けの効率化
書誌
女教師ツーウェイ 2004年2月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
一　丸付けグッズを用意する　ワークテストの丸付けは、その日に行う。そのためには、次のような準備をするとよい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　さすが！といわれる授業参観
  • 一日公開参観日の組み立てはこうする
  • 教科の組み合わせ留意点
書誌
女教師ツーウェイ 2003年11月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
一　柱となる教科を決める。　授業は次の五つに分けられる。　①国語や算数など教室で行われる授業　②理科室やパソコン室など特別教室で行われる授業…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力向上作戦―このひと工夫で、効果をあげる
  • 基礎学力向上作戦―学習習慣をつける編
  • 漢字テストのミスをなくすための見直し習慣をこうつける
書誌
女教師ツーウェイ 2003年8月号
著者
細羽　朋恵
ジャンル
国語
本文抜粋
日ごろから二つのことを身につけておくことが大切である。　(1)　漢字の間違いや書き忘れた文字に気づく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • そのまま使える学級便り情報 (第5回)
  • クラスの実態から（□に人数を記入する）食卓の大切さを知らせる
書誌
女教師ツーウェイ 2014年1月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
テレビを消してごはんを食べよう　食事中にテレビをつけている??人　食事中にテレビを消している??人…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 女教師・学校を動かす術
  • 教務主任日記
  • 移行措置準備委員会を設置し、３年計画で体制・内容を整える
書誌
女教師ツーウェイ 2010年1月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
平成二三年度からの新学習指導要領全面実施に向け、二〇年度より移行措置準備委員会を発足させた。　この委員会発足等の内容は、ＴＯＳＳ武蔵野の代表小宮孝之氏の追試である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 女教師・学校を動かす術
  • 教務主任日記
  • 職員室の黒板に下校時刻や会議開始時刻を明記する
書誌
女教師ツーウェイ 2009年9月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
『教育トークライン』（東京教育技術研究所）№49、板倉弘幸氏の論文によると、向山先生は、教務主任としての仕事のポイントを五分ほどで説明してしまったそうだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 女教師・学校を動かす術
  • 教務主任日記
  • 時間を設定し、職員を動かす
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
初めて教務主任になった時、教育トークライン№49（東京教育技術研究所）の板倉弘幸氏の論文がとても参考になった。向山洋一氏から説明された「教務主任としての仕事のポイント」が書かれてあったからだ。ポイント…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教師の仕事術―無駄を省きポイントをおさえる
  • 短時間で終了させる学年会
書誌
女教師ツーウェイ 2008年7月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
学年主任として、学年会をする上で、気をつけていることは次の三点である。　一、終わりの時間を決める
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • キャリア別・ＴＯＳＳ式教師修業
  • ベテラン／主任の立場での教師修業が始まる
書誌
女教師ツーウェイ 2007年1月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
現在の修業の場は、サークル、ＴＯＳＳのセミナー、自分のクラスでの授業、そして、いくつかの主任の仕事である。この仕事を遂行していくことで、今まで以上に自分が鍛えられていると実感している…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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