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  • 特集　女教師が拝借したい“男性教師の智恵”
  • 限界を感じた指導場面―女教師の智恵vs男性教師の智恵
  • やんちゃな男の子を注意する時
  • 一切注意しなかった３つの場面
書誌
女教師ツーウェイ 2005年3月号
著者
小松　裕明
全100件(21～40件)
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  • 特集　女教師が拝借したい“男性教師の智恵”
  • 限界を感じた指導場面―女教師の智恵vs男性教師の智恵
  • 保護者に文句を言われた時
  • クレーム対応で魂を磨く
書誌
女教師ツーウェイ 2005年3月号
著者
坂元　弘平
本文抜粋
クレームはない方がいい。　しかし、必ず誰でもクレームはいただく。　私が経験した最大のクレーム。それは特別支援クラスで自閉的傾向の女の子を担任していた時だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　女教師が拝借したい“男性教師の智恵”
  • 限界を感じた指導場面―女教師の智恵vs男性教師の智恵
  • 保護者に文句を言われた時
  • けがに気づかず一日過ごさせて帰らせてしまった時の対処
書誌
女教師ツーウェイ 2005年3月号
著者
瀧尾　恵美子
本文抜粋
一　保護者からの連絡で事実を知る　保護者から以下のような連絡をいただいた。　いつもＡがお世話になっております。昨日の夕方、目が赤く、痛がりましたので病院で診てもらったところ、眼球に少し傷が付いてると言…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　女教師が拝借したい“男性教師の智恵”
  • 限界を感じた指導場面―女教師の智恵vs男性教師の智恵
  • 年配女教師の対応に手こずる時
  • 大切なのは、無理に変えようとしないこと
書誌
女教師ツーウェイ 2005年3月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
一　年配の女教師を変えようと思っても無理　今まで同学年を組んだ教師のほとんどが、年配の女教師であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　女教師が拝借したい“男性教師の智恵”
  • 限界を感じた指導場面―女教師の智恵vs男性教師の智恵
  • 年配女教師の対応に手こずる時
  • にこっと笑って右から左へ
書誌
女教師ツーウェイ 2005年3月号
著者
小倉　郁美
本文抜粋
一　強烈な日々　ずいぶん前の話である。　その頃、勤務していた学校では私もまだまだ若く、周りはすべて先輩であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　女教師が拝借したい“男性教師の智恵”
  • 限界を感じた指導場面―女教師の智恵vs男性教師の智恵
  • 年配男性教師の対応に手こずる時
  • まずはじっくり話を聞くこと
書誌
女教師ツーウェイ 2005年3月号
著者
平田　淳
本文抜粋
一　年配の男性教師との対応に手こずるとき　年配の男性教師との対応に手こずるときというのは、たいてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　女教師が拝借したい“男性教師の智恵”
  • 限界を感じた指導場面―女教師の智恵vs男性教師の智恵
  • 年配男性教師の対応に手こずる時
  • 最低限のコミュニケーションを心掛ける
書誌
女教師ツーウェイ 2005年3月号
著者
内永　加奈子
本文抜粋
私がＴＯＳＳと出逢ったのは、期限付を経験している時だ。　保護者からクレームがきたり不登校がでたりと問題が次から次に起こった。そんな時に、向山先生の本に出逢い救われた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　女教師が拝借したい“男性教師の智恵”
  • 限界を感じた指導場面―女教師の智恵vs男性教師の智恵
  • 後輩教師への配慮と指導
  • 明るくさわやかに
書誌
女教師ツーウェイ 2005年3月号
著者
平松　孝治郎
本文抜粋
一　音楽の授業のことで相談される　以前のことである。音楽専科の先生から「子どもたちが落ち着かず困っている」と相談されたことがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　女教師が拝借したい“男性教師の智恵”
  • 限界を感じた指導場面―女教師の智恵vs男性教師の智恵
  • 後輩教師への配慮と指導
  • おおらかな気持ちで
書誌
女教師ツーウェイ 2005年3月号
著者
塚本　順子
本文抜粋
一　とおってきた道　教師になりたての頃。　高学年の担任だった。場所は理科室。実験の準備のためにビーカーを班ごとに揃えさせた。とりに行った子どもが小走りで自分の班に戻ろうとした時、つまずいて転んでしまっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援の子へ伝える言葉掛け―良い例・悪い例
  • わからない！とパニックになったときの対応
書誌
女教師ツーウェイ 2009年1月号
著者
小松　裕明
本文抜粋
一　一番有効な言葉　パニックの相手に、どんな言葉を掛ければいいだろうか？　ごめんね　　これがいい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども“集団の力関係”格差10場面―埋める指導・逆転するしかけ
  • 生活力格差を埋める指導・逆転するしかけ
  • 我慢度格差
  • 毎日の言葉・二時間目までの授業で我慢力を付ける
書誌
女教師ツーウェイ 2008年3月号
著者
小松　裕明
本文抜粋
一　きれいな言葉を使わせる　前年度まで学級崩壊の五年生を担任したことがあった。　クラスの三分の一が発達障害の疑いがある。その他に、いじめのボス二人。情緒不安定な子。学習不振の子数人。不登校傾向がある子…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日常の些細なトラブルへの対応
  • グレーゾーンの子どもたちへの対応
  • アスペルガー症候群かもしれない子どもへの対応
書誌
女教師ツーウェイ 2002年11月号
著者
小松　裕明
本文抜粋
１　理解できない子　四月、サークルのベテランの先生が、理解できない子のレポートを提出した　一年生の男の子であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級をつぶそうとする反応と、こう闘う
  • 信頼関係が築けていない時期の対応のポイント
  • ④「なぜ」「どうして」への対応
  • 【高橋佳子氏の論を読んで】「なぜ」「どうして」の中にあるアドバルーンに注意を
書誌
女教師ツーウェイ 2000年5月号
著者
小松　裕明
本文抜粋
高橋氏の実践をさっと一読して床についた。何かが引っかかって眠れない。読み返す。何が引っかかっていたのか。すぐに分かった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 巻頭論文
  • 現場意識をもった、技術工夫の宝庫
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
残念ながら、『女教師ツーウェイ』最終号となりました。　法則化運動は一九八四年に始まりましたが、始まったと同時に解散の時期が明記されました。向山先生の考えによります。最終をイメージしてそれまで、できるだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 地域に飛び出す
  • たった一人から始まるコミュニティ活動～仲間と共に地域に飛び出す　一人でも地域に飛び出す～
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
手塚　美和
本文抜粋
一　ＴＯＳＳと出会って激変した授業　地域でのイベントにスタッフとして参加したとき、クラスの子の保護者が声をかけてくれた。お家のおじいちゃんが次のように言ってくれたという…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 地域に飛び出す
  • 地域に飛び出し、人と楽しくかかわりながら、わくわくすることをたくさん生み出す生き方をしたい
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
井戸　砂織
本文抜粋
初任者の頃、毎日学校と家を往復するだけで精一杯の日々を過ごしていた私が、今、ＴＯＳＳで様々な社会貢献活動にかかわっている。人生って何があるかわからない。なんて面白いのだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 地域に飛び出す
  • 社会貢献活動で創る子どもたちの未来
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
土信田　幸江
本文抜粋
一　全国初の子どもゆうびんＴＯＳＳデーｉｎ埼玉川越　私が社会貢献活動で事務局長をしたのは、子どもゆうびんＴＯＳＳデーｉｎ埼玉川越である。平成二二年夏から、ＴＯＳＳ埼玉の先生方と埼玉県内の郵便局回りをし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 校内に新しい風を
  • 【学校運営】どんな時でも、前を向いて歩きたい
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
青戸　智子
本文抜粋
ＴＯＳＳの学校づくりがしたい　「何時の日かＴＯＳＳ女性校長の学校づくりを」　向山洋一先生の励ましの言葉を胸に歩んできた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 校内に新しい風を
  • 【生活指導】「生活指導の目標は『個性の伸長』である」という衝撃を、現場で具現化する～本当の生活指導は、ルールを決めることでも、子どもを怒鳴ることでもなかった～
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
関根　朋子
本文抜粋
一　本当の生活指導とは　　向山先生は「大塚の教育」の中で次のように記している。　ふつう「生活指導」とは「ルールを守らせたり」「しつけを教えたり」「事故を防いだり」するものと考えられている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 校内に新しい風を
  • 【学級経営】学級のたいへんさは今の私の教育課題だ
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
神谷　祐子
本文抜粋
一　自分で選択しているんだから　二〇代の頃、私は中学の教師をしていた。学年で一番たいへんな男子と女子がたまたま私のクラスにいて、その二人の生活指導に追われていたことがあった。その時に先輩の教師に言われ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 研究を深める
  • 総合力で勝負できる女教師を目指して～直面している研究にも手を抜かず、自分の足元から固めていきたい～
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
授業技量検定を受検することで、自分の弱さと向き合う　「ＴＯＳＳ授業技量検定制度」が開始して一〇年近く経つ。この間、めきめきと授業力をつけている人を見かける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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