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この記事に関連する記事の検索結果
  • 「伝え合う力」を高める国語科学習の展開
  • 国語科と「総合的な学習の時間」との連携を図る
書誌
実践国語研究　別冊 2000年7月号
著者
小森　茂
ジャンル
国語／総合的な学習
全100件(81〜100件)
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  • 研究情報欄
  • ｢児童が自ら伸ばす情報活用能力｣
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2001年6月号
著者
猿田　重雄
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
〇はじめに　高度情報化・国際化など社会の急激な変化の中で、児童が創造的・主体的にたくましく生きぬくためには、あふれる情報の中から、必要な情報を選択し活用し発信していく能力を養わねばならない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 研究情報欄
  • 第34回全国国語科教育研究大会情報
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2001年6月号
著者
長沼　正城
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
心の教育の重要性が叫ばれる中、如何に「国語科」の中で人と人とを結ぶコミュニケーションの力を育んでいくかを大きなねらいとして、今大会が開催されました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • グラビア
  • 南国の熱き思いを国語科教育にかける
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2001年6月号
著者
和田　耕一
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
「鹿児島県小学校教育研究会国語部会」は、研究大会等推進委員会、編集出版委員会、研究調査委員会の三専門委員会と、県内十三的区国語教育研究会の組織で活動している…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 瀬川榮志からの「愛語」シリーズ (第12回)
  • 真のゆとりは精神的充実から生まれる
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2001年6月号
著者
瀬川　榮志
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
◎教師の研究による「ゆとり」と充実　過日、夏の合宿研修会に参加し、真のゆとりとは充実感・達成感を満喫することであることを実感しました…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 人とのかかわりの中で「生きる力」を育てるみすゞ教育
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2001年6月号
著者
中嶋　武彦
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
みすゞの心をはぐくむみすゞ学習　思いやりの心を育てる総合単元的な道徳　（お年よりと）「おばあちゃんに、こんなによろこんでもらって　うれしいよ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 総合的学習を支える国語科の基礎・基本 (第2回)
  • ｢メモ･聞く｣指導と評価
  • 基礎基本から交流へ
書誌
国語教育 2001年5月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　学校教育全体の基礎基本―「メモ」「聞く」―　なぜ、今、メモ・聞く指導と評価を問題にするのか
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 総合的学習を国語学習で支える (第2回)
書誌
国語教育 2001年5月号
著者
深谷　幸恵
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習を国語科で支える観点として、キーワードがわかり使える技術と、人との話し方の技術が大切である。ここでは、この二つの観点で切り取った総合的な学習「わがまち花田」を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　国語科で｢総合的な学習｣を支える
  • 提言・「総合的な学習」を支える言語能力とは
  • ｢ゆとり教育｣の方針転換と｢実の場｣における言語活動能力
書誌
国語教育 2001年4月号
著者
大熊　徹
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　読売新聞社の教育改革提言と文部省の方針転換　昨年（二〇〇〇年）十一月三日付朝刊に掲載された読売新聞社の教育改革提言は、幾つかの点において従来の教育のあり方を抜本的に改めるものとして注目される…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語科で｢総合的な学習｣を支える
  • 提言・「総合的な学習」を支える言語能力とは
  • ｢支援の方法｣を探究する
書誌
国語教育 2001年4月号
著者
浜本　純逸
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　総合学習の意義の確認　子どもたちは、総合学習や体験学習において「人・もの・こと」に出会う。整理された知識を学び取っていく座学とは異なった複雑な葛藤や即答しがたい社会の難問に出会い、「生きる力」を養…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語科で｢総合的な学習｣を支える
  • 提言・「総合的な学習」を支える言語能力とは
  • 問われる生きて働く言葉の力の育成
書誌
国語教育 2001年4月号
著者
尾木　和英
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　「総合的な学習」の中心に位置づく言葉の力　最近連続して「総合的な学習」にかかわる小学校の校内研究発表会に参加する機会があった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語科で｢総合的な学習｣を支える
  • 提言・「総合的な学習」を支える言語能力とは
  • ｢総合的な学習｣を支える｢フリートーク｣
書誌
国語教育 2001年4月号
著者
長崎　伸仁
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　「言語文化の享受」から「言語生活の創造」への転換を　私は昨年十月、全国大学国語教育学会山形大会で、学習者及び教師へのアンケート調査を基に「説明的文章の授業改革の視点」と題した研究発表を行った。そこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語科で｢総合的な学習｣を支える
  • 提言・「総合的な学習」を支える言語能力とは
  • 実戦的な｢読み書き｣の技術を磨く
書誌
国語教育 2001年4月号
著者
鶴田　清司
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　総合的学習と教科学習の関係　田中耕治氏は、奈良女子大学附属小学校や私立和光小学校など、すぐれた総合的学習の伝統を持つ学校の特色として、次の三つをあげている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語科で｢総合的な学習｣を支える
  • ｢情報の集め方｣こう教えたい
  • 問題解決における情報収集の工夫
書誌
国語教育 2001年4月号
著者
武井　英昭
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
はじめに　与えられた課題は「情報の集め方」である。現代社会は情報が渦卷いており、この社会状況は今後ますます進むと予測される。そうした社会を生きぬいていく子ども達には、大量の情報を適切に選択し、活用する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語科で｢総合的な学習｣を支える
  • ｢情報の集め方｣こう教えたい
  • ｢文章に出合う力｣をつける
書誌
国語教育 2001年4月号
著者
大杉　稔
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　いざという時に役立つ力とは……　総合的な学習の時間に、子どもが関心をもったテーマについての現地取材が可能な場合がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語科で｢総合的な学習｣を支える
  • ｢情報の集め方｣こう教えたい
  • ｢情報の集め方｣より｢情報の吟味｣を
書誌
国語教育 2001年4月号
著者
西尾　一
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　国語科で「総合的な学習」を支えるのか、「総合的な学習」で国語科を支えるのか　本誌の特集テーマは、『国語科で「総合的な学習」を支える』である。「情報の集め方」を教えるという与えられた論題について述べ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語科で｢総合的な学習｣を支える
  • ｢情報の集め方｣こう教えたい
  • 情報編集力を支える情報収集
書誌
国語教育 2001年4月号
著者
古賀　勝利
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　はじめに　目の前にある問題や課題を解決するためには、学習者自身がその行為を推進するだけの意欲と方法を持っていなければならない。これからの授業では、これまで以上に学習者主体の授業を創り、確かな言葉の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語科で｢総合的な学習｣を支える
  • ｢情報の調べ方｣こう教えたい
  • 能力の系統を見据えた中で授業を構想・展開する
書誌
国語教育 2001年4月号
著者
米田　直紀
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　はじめに　情報を「調べる」とは、自分にとって必要な情報を見分け、選択することと解釈する。最近は、パソコンが普及し、調べ学習用の資料も豊富になったため、テーマさえあれば、何度も調べ学習の場を生み出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語科で｢総合的な学習｣を支える
  • ｢情報の調べ方｣こう教えたい
  • 新聞記事を活用した調べ学習
書誌
国語教育 2001年4月号
著者
清水　惠美子
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　はじめに　総合的な学習では、多様な情報を資料として、調べ学習をすることが多くなる。そのため、課題に適した情報を見つけ、活用する能力の育成が重要になってくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語科で｢総合的な学習｣を支える
  • ｢情報の調べ方｣こう教えたい
  • コース別学習で調べ方を究める
書誌
国語教育 2001年4月号
著者
大日方　信康
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　総合的な学習からの要請　私の持続する問題意識としての、総合的な学習を支える国語科の基礎・基本としての言語技術は「情報の集め方・調べ方・まとめ方・報告や発表・討論の仕方」などの『学び方』である。私が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　国語科で｢総合的な学習｣を支える
  • ｢情報のまとめ方｣こう教えたい
  • 個人・グループに応じたまとめ方
書誌
国語教育 2001年4月号
著者
高島　俊幸
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　発信方法と学習形態がまとめ方を決定する　　発信方法　学習形態　〇掲示物　〇個人　〇発表や報告　〇グループ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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